Vận dụng Sáng tạo nhữn g kiến thức đã học vào quá trình học tập và cuộc sống của bản thân Bài9. Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của XH[r]
(1)KIỂM TRA CUỐI KỲ I –LỚP 10
I/ M C TIÊU C A Ụ Ủ ĐỀ KI M TRA:Ể
- Nh m ki m tra nh n th c c a h c sinh v ki n th c Tri t h c h c k I, l p 10ằ ể ậ ứ ủ ọ ề ế ứ ế ọ ọ ỳ ớ - Hình th nh à được k n ng, thái ỹ ă độ cho h c sinh tìm hi u v n ọ ể ấ đề ề v Tri t h c.ế ọ
1 V ki n th c:ề ế ứ
- Nêu được khái ni m ch t v lệ ấ ượng c a s v t hi n tủ ự ậ ệ ượng.
- Nêu được khái ni m ph nh, ph nh siêu hình v ph nh bi n ch ng.ệ ủ đị ủ đị à ủ đị ệ ứ - Bi t ế được phát tri n l khuynh hể à ướng chung c a s v t v hi n tủ ự ậ ệ ượng.
- Hi u khái ni m nh n th c, nh n th c c m tính, nh n th c lí tính, th c ti n v vai tro c a ể ệ ậ ứ ậ ứ ả ậ ứ ự ê à ủ th c ti n ự ê đô ới v i nh n th c.ậ ứ
- Hi u ể được ngườ ài l ch th c a l ch s v l m c tiêu phát tri n c a xã h i.ủ ể ủ ị ử à ụ ể ủ ộ
2 V k n ng:ề ĩ ă
-N m ắ được KT v n d ng th c thi n cu c s ng ậ ụ ự ê ộ ô đời thường.
- Nh n xét, ánh giá m t s bi u hi n c a quan i m v t, quan i m tâm, phậ đ ộ ô ể ệ ủ đ ể ậ đ ể ương pháp lu n bi n ch ng, phậ ệ ứ ương pháp lu n siêu hình cu c s ngậ ộ ơ
3 V thái ề độ :
Co y th c kiên trì h c t p v ren luy n, không coi thứ ọ ậ à ệ ường vi c nh , tránh bi u hi nệ o ể ệ nôn nong cu c s ng.ộ ơ
II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận + TNKQ III/ THIẾT LẬP MA TRẬN:
ĐỀ I: Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK
Q TL
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng
Nêu Thế chất lượng vật, tượng
Xác định được chất và lượng, sự biến đổi về chất và sự biến đổi về lượng ở một số sự vật hiện tượng.
Đánh giá, nhận xét quan điểm đắn tình cụ thể
Đánh giá, nhận xét quan điểm đắn tình cụ thể
Vận dụng sáng tạo nhữn g kiến thức học vào trình học tập rèn luyện thân Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 2 Số điểm: 0,5
Số câu Sốđiể m
Số câu: 2 Số điểm: 0,5
Số câu: 0,5 Số điểm: 1
Số câu: 1 Số điểm: 0,25
Số câu Số điểm
Số câu: 1 Số điểm 0,25
Số câu: 0,5 Số điểm: 1
Số câu: 7 Số điểm: 3,5 Tỉ lệ 35%
Bài 6:
Khuyn
Nêu khái niệm phủ
- Xác định đâu
Đánh giá, nhận xét
(2)h hướng phát triển của sự vật, hiện tượng
định, phủ định siêu hình phủ định biện chứng
là phủ định siêu hình, phủ định biện chứng - Nắm hai đặc điểm phủ định biện chứng - Khuynh hướng phát triển vật tượng
quan điểm đắn tình cụ thể
đồng tình theo quan điểm phủ định biện chứng
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 2 Số điểm: 0,5
Số câu Số điểm
Số câu: 2 Số điểm: 0,5
Số câu:
Số điểm: Số câu: 1Số điểm: 0,25
Số câu Số điểm
Số câu:1 Số điểm: 0,25
Số câu Số điểm
Số câu:6 Số điểm: 1, 5 Tỉ lệ %: 15
Bài 7: Thực tiễn và vai trò của hực tiễn đối với nhận thức.
Nêu khái niệm, nhận thức thực tiễn
- Nắm nội dụng hai giai đoạn nhận thức cảm tính nhận thức lí tính - Các hình thức thực tiễn - Các vai trò thực tiến nhận thức
Giải thích số quan điểm sống
Đánh giá, nhận xét số việc làm phù hợp với thân
Có cách giải phù hợp, cách xử đắn để giải vấn đề nảy sinh sống
Vận dụng Sáng tạo nhữn g kiến thức học vào trình học tập sống thân
Bài9 Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát
- Nêu rỏ nội dung người chủ thể lịch sử
(3)triển của XH
con ng ười tron g LS Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:
Số điểm: Sốcâu: Số điểm:
Số câu: Số điểm: 0, 5
Số câu: 0,5 Số điểm: 1
Số câu: 0,5 Số điểm :1
Số câu: 1 Số điểm: 2,00 Tỉ lệ %: 20%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 6 Số điểm: 1,5
Tỉ lệ %: 15 %
Số câu: 7 Số điểm: 4,0
Tỉ lệ %: 40 %
Số câu: 9 Số điểm: 4,5
Tỉ lệ %: 45 %
Số câu: 22 Số điểm: 10
Tỉ lệ %: 100 % ĐỀ II:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK
Q
TL
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng
Nêu Thế chất lượng vật, tượng
Xác định được chất và lượng, sự biến đổi về chất và sự biến đổi về lượng ở một số sự vật hiện tượng.
Đánh giá, nhận xét quan điểm đắn tình cụ thể
Đánh giá, nhận xét quan điểm đắn tình cụ thể Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 2 Số điểm: 0,5
Số câu Sốđiể m
Số câu: 2 Số điểm: 0,5
Số câu: Số điểm:
Số câu: 1 Số điểm: 0,25
Số câu Số điểm
Số câu: 1 Số điểm 0,25
Số câu: Số điểm:
Số câu: 6 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ 15%
Bài 6:
Khuyn h hướng phát
Nêu khái niệm phủ định, phủ định siêu hình
- Xác định đâu phủ định siêu hình, phủ
(4)triển của sự vật, hiện tượng
phủ định biện chứng
định biện chứng - Nắm hai đặc điểm phủ định biện chứng - Khuynh hướng phát triển vật tượng
đắn tình cụ thể
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 2 Số điểm: 0,5
Số câu Số điểm
Số câu: 2 Số điểm: 0,5
Số câu: 0,5 Số điểm: 1
Số câu: 1 Số điểm: 0,25
Số câu Số điểm
Số câu:1 Số điểm: 0,25
Số câu: 0,5 Số điểm: 1
Số câu:6 Số điểm: 3, 5 Tỉ lệ %: 35
Bài 7: Thực tiễn và vai trò của hực tiễn đối với nhận thức.
Nêu khái niệm, nhận thức thực tiễn
- Nắm nội dụng hai giai đoạn nhận thức cảm tính nhận thức lí tính - Các hình thức thực tiễn - Các vai trò thực tiến nhận thức
Giải thích số quan điểm sống
Đánh giá, nhận xét số việc làm phù hợp với thân
Có cách giải phù hợp, cách xử đắn để giải vấn đề nảy sinh sống
Vận dụng Sáng tạo nhữn g kiến thức học vào trình học tập sống thân Bài9
Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của XH
- Nêu rỏ nội dung người mục tiêu lịch sử
Vận dụng KT để phân tích thàn h tựu ngườ i sáng tạo
(5)ra sống cho Số câu
1 Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:
Số điểm: Sốcâu: Số điểm:
Số câu:
Số điểm: Số câu:0,5Số điểm: 1 Số câu: Số điểm: Sốcâu: 0.5 Số điểm 0.5:
Số câu:0. 5 Số điểm: 0, 5
Số câu: Số điểm:,
Số câu: 1 Số điểm: 2,00 Tỉ lệ %: 20
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 6 Số điểm: 1,5
Tỉ lệ %: 15 %
Số câu: 7 Số điểm: 4,0
Tỉ lệ %: 40 %
Số câu: 9 Số điểm: 4,5
Tỉ lệ %: 45 %
Số câu: 22 Số điểm: 10