Đề KT Tiếng Việt CK1 - THĐK 2020-2021

- GV kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh ở các tiết Tập đọc tuần 16 - Nội dung kiểm tra : Học sinh đọc 1 đoạn và trả lời 1 câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc the[r]

(1)

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Họ tên: ……… ………… Lớp: 1……

Thứ ngày tháng 12 năm 2020 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I - LỚP 1

Năm học 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỌC)

Điểm Nhận xét cô giáo

……… ………

I KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG: (4 điểm)

Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng vần, từ, câu đọc GV chuẩn bị trước, HS bốc thăm

(2)

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT

Họ tên: ……… ……… …… Lớp: 1…

Thứ ngày tháng 12 năm 2020

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I - LỚP 1

Năm học 2020 - 2021

MÔN TIẾNG VIỆT ( VIẾT)

(Thời gian làm bài: 30 phút)

Điểm Nhận xét cô giáo

………

A.Viết (7 điểm)

1 Tập chép (4 điểm): Học sinh nhìn bảng chép

2 Nghe - viết (3 điểm): Học sinh nghe GV đọc viết

B.Bài tập (3 điểm)

1 Nối tiếng thành từ ngữ :

2 Điền vào chỗ trống g gh:

tấm chim

chú kem

que cảm

(3)

à ri đàn i ta

ế nhựa bàn ỗ

3 Chọn từ thích hợp ngoặc (chải tóc, qt nhà) điền vào chỗ trống để tạo thành câu :

(4)

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT *****

(Thời gian : 45 phút)

1 Tập chép (4 điểm): Học sinh nhìn bảng chép

an, iêng, lươn, que kem

2 Nghe – viết (3 điểm): Học sinh nghe GV đọc viết Mùa đông, thời tiết trở nên lạnh lẽo.

Đánh giá cho điểm A Viết: điểm

- Học sinh viết đủ số lượng chữ, viết mẫu chữ quy định lớp 1, chữ viết rõ ràng, đẹp, đảm bảo thời gian Cho 10 điểm.

- Viết sai chữ trừ 0,5 điểm; Viết sai lỗi: điểm - Viết đúng, chưa đẹp, tẩy xoá, trừ điểm. - Viết chậm so thời gian từ 2-3 phút, trừ điểm.

B Bài tập: điểm

1 Nối từ ngữ 0,25 điểm 2 Điền chữ 0,25 điểm 3 Điền từ 0,5 điểm

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I - LỚP 1

Năm học 2020 - 2021

(5)

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT

HƯỚNG DẪN CHẤM

BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I - LỚP 1 MÔN: TIẾNG VIỆT ( Đọc)

Năm học: 2020 - 2021

Kiểm tra đọc, luyện nói (10 điểm)

Thời gian: Bình quân học sinh khoảng >1 phút Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm đọc

* Đọc vần: (2 điểm)

- Đọc đủ vần; rõ tiếng, không mắc lỗi, cho điểm - Đọc thiếu - vần, trừ điểm

- Đọc sai vần mắc lỗi phát âm , trừ điểm * Đọc từ : (2 điểm)

- Đọc đủ từ, rõ tiếng, không mắc lỗi, cho điểm - Đọc thiếu từ, trừ điểm

- Đọc sai từ mắc lỗi phát âm , trừ điểm

* Đọc câu khổ thơ: (4 điểm).Tốc độ khoảng 20 tiếng / phút - Đọc đủ câu (khổ thơ) rõ tiếng, ngừng ngắt dấu câu, không mắc lỗi, đảm bảo thời gian quy định Cho điểm

- Đọc thiếu câu dòng thơ, trừ 1- điểm

- Đọc sai câu dòng thơ, mắc lỗi phát âm , trừ điểm - Đọc không đảm bảo thời gian quy định, trừ - điểm

* Trả lời câu hỏi theo yêu cầu: điểm * Luyện nói từ - câu theo chủ đề : (1 điểm)

- Nói - câu chủ đề học sinh chọn, nói câu đúng, có cảm xúc Cho điểm

(6)

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Họ tên: ……… ……… Lớp: 2…

Năm học 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian : 30 phút)

Điểm thành phần Điểm chung

Nhận xét giáo viên

……… ……… ……… ……… ……… ………

ĐTT ĐH

Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng diễn cảm đoạn văn khổ thơ đọc GV chuẩn bị trước, HS bốc thăm

Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đọc theo yêu cầu

II KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: (6 điểm) Đọc thầm văn sau:

Chim Sẻ

Trong khu vườn có bạn Kiến, Ong, Bướm, Chuồn Chuồn, Chim Sâu chơi với thân Sẻ sống tự cho thơng minh, tài giỏi, hiểu biết nên không muốn làm bạn với vườn mà kết bạn với Quạ rừng

Một hôm, đôi bạn đứng đa đầu làng viên đạn bay trúng Sẻ Sẻ hốt hoảng kêu la đau đớn Sợ quá, Quạ vội bay Chuồn Chuồn bay qua thấy Sẻ bị thương nằm bất tỉnh Nó gọi Ong, Bướm bay tìm thuốc chữa vết thương cịn Kiến Chim Sâu tìm thức ăn cho Sẻ

Khi tỉnh dậy, Sẻ ngạc nhiên thấy bên cạnh Quạ mà bạn quen thuộc vườn Nó xấu hổ nói lời xin lỗi cảm ơn bạn

Theo: Nguyễn Tấn Phát Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời hoàn thành tập theo yêu cầu:

Câu Trong vườn có vật nào?

A Kiến, Ong, Bướm, Chuồn Chuồn, Chim Sâu, Sẻ B Kiến, Ong, Bướm, Chuồn Chuồn, Chim Sâu

C Kiến, Ong, Bướm, Chuồn Chuồn, Chim Sâu, Sẻ, Quạ

Câu Vì Sẻ không muốn kết bạn với vườn mà làm bạn với Quạ?

A Vì Sẻ có nhiều bạn

(7)

Câu Khi Sẻ bị thương, giúp đỡ Sẻ?

A Quạ giúp đỡ Sẻ

B Một Chuồn Chuồn giúp đỡ Sẻ

C Các bạn quen thuộc vườn giúp đỡ Sẻ

Câu Theo em, Sẻ thấy xấu hổ?

Câu Nếu em Sẻ, em nói với bạn nào?

Câu Từ thay từ “xấu hổ” câu:

“ Sẻ xấu hổ nói lời xin lỗi cảm ơn bạn.”

A ngượng ngùng B vui vẻ C e thẹn

Câu Câu " Nó gọi Ong, Bướm bay tìm thuốc chữa vết thương cịn Kiến và

Chim Sâu tìm thức ăn cho Sẻ." thuộc kiểu câu ? A Ai ?

B Ai làm ?

C Ai ?

(8)

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT

BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I - LỚP 2 MÔN: TIẾNG VIỆT

Năm học: 2020 - 2021 I ĐỌC THÀNH TIẾNG : điểm

- Giáo viên kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng học sinh tiết Tập đọc tuần 16

- Nội dung kiểm tra: Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đọc theo yêu cầu GV:

+ GV chuẩn bị sẵn đề vào phiếu cho HS bốc thăm đọc + Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc GV nêu

- GV đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu sau:

– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu: điểm - Đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm

– Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: điểm – Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm

(Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm)

II ĐỌC HIỂU: (6 điểm ) Khoanh vào A ( 0.5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm) Khoanh vào C (1 điểm):

4 HS trả lời y/c ( điểm): VD: Vì Sẻ coi thường người bạn khu vườn, bạn hết lòng giúp đỡ Sẻ

- Dựa vào ý HS viết, GV ghi điểm theo mức – 0,75 – 0,5 – 0,25 điểm

5 HS viết yêu cầu ( điểm) Nếu câu viết thiếu dấu câu viết sai lỗi tả, lỗi trừ 0,25 điểm

6 Khoanh vào A ( 0,5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm)

(9)

*****

(Thời gian : 45 phút) 1 Chính tả (4 điểm) (15 phút)

Con mèo nhà em

Con mèo nhà em đẹp! Nó có lơng đen mượt nhung Đơi mắt trịn xoe xanh biếc hai bi ve Hai tai nhỏ hai mộc nhĩ ln vểnh lên thính

2 Tập làm văn (6 điểm) (30 phút)

Đề bài: Hãy viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) kể người bạn giúp đỡ em học tập

Đánh giá cho điểm 1 CHÍNH TẢ (4 điểm):

- Tốc độ đạt yêu cầu: điểm

- Chữ viết rõ ràng, viết kiểm chữ, cỡ chữ: điểm - Viết tả (không mắc lỗi): điểm

- Trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm 2 TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)

TT Điểm thành phần

1 Nội dung ( ý): Viết đoạn văn từ đến câu gồm ý theo yêu cầu nêu đề (3 điểm)

2 Chữ viết, tả (1 điểm) Dùng từ, đặt câu (1 điểm) Sáng tạo (1 điểm) KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I - LỚP 2

(10)

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Họ tên: ……… ………… Lớp: 3…

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

ĐTT ĐH

Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đọc theo yêu

II KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: (6 điểm) Đọc thầm văn sau:

Cảnh đẹp Sa Pa

Sa Pa nằm lưng chừng núi Hoàng Liên Sơn Giống Đà Lạt Tây Nguyên, Sa Pa vườn hoa trái lạnh thiên nhiên Việt Nam nóng ẩm, đất rừng thơng, rừng già chim thú, thác mây, nơi nghỉ mát kì thú

Sa Pa năm thấy rõ bốn lần chuyển mùa, bốn lần thiên nhiên thay sắc áo Nhưng mùa hè mùa đầy sức quyến rũ Sa Pa Màn mây vén lên với tiếng sấm động tháng tư, để mặt thiên nhiên tinh khơi: sóng núi nhấp nhô vô tận, rừng sáng xanh lên nắng, suối rì rào, thác xối, chim mở dàn hợp xướng khắp cánh rừng hoa tưng bừng nở Những ngày hè đổ lửa đồng bằng, Sa Pa lại có khơng khí lành mát rượi Những mưa rào đến, ồn chốc đi, đủ cho cỏ tắm gội, cho suối dạt nước, cho búp hoa xòe nở, cho cảnh vật biếc xanh

Sa Pa, thiên nhiên đặc sắc người Việt Nam tái tạo, ngày trau chuốt để xứng đáng ngọc vùng biên giới

Trích theo Đọc văn luyện văn

Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời hoàn thành tập theo yêu cầu:

Câu Sa Pa nằm vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn?

A Trên đỉnh núi Hoàng Liên Sơn B Dưới chân núi Hoàng Liên Sơn

C Lưng chừng núi Hoàng Liên Sơn

Câu Sa Pa có nhiều điểm giống với địa danh nước ta?

(11)

Câu Theo tác giả, mùa mùa Sa Pa có sức sống quyến rũ nhất?

A mùa xuân B mùa hè C.mùa đông

Câu Những mưa rào mùa hè Sa Pa có thú vị?

Câu Nếu em hướng dẫn viên du lịch, em viết đến câu giới thiệu với du khách Sa Pa.

Câu Gạch chân từ hoạt động câu sau:

“ Những mưa rào đến, ồn chốc đi, đủ cho cỏ tắm gội, cho búp hoa xòe nở.”

Câu Đặt câu hỏi cho phận gạch chân câu sau:

Những ngày hè đổ lửa đồng bằng, Sa Pa lại có khơng khí lành mát rượi

Câu Viết câu có sử dụng hình ảnh so sánh để nói cảnh đẹp mà em thích.

(12)

Năm học: 2020 - 2021 PHẦN ĐỌC

I ĐỌC THÀNH TIẾNG : điểm

- GV kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng học sinh tiết Tập đọc tuần 16 - Nội dung kiểm tra : Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đọc theo yêu cầu GV:

- GV đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu sau:

– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu: điểm - Đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm

– Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: điểm – Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm

II ĐỌC HIỂU: (6 điểm ) Khoanh vào C ( 0.5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm)

4 ( điểm) HS trả lời ý: Thoắt đến, ồn chốc Đủ cho cỏ tắm gội, cho suối dạt nước, cho búp hoa xòe nở, cho cảnh vật biếc xanh - Dựa vào ý HS viết, GV ghi điểm theo mức – 0,5 – 0,25 điểm

5 HS viết yêu cầu ( 1,5 điểm)

- Nếu câu viết thiếu dấu câu đầu câu khơng viết hoa viết sai lỗi tả, lỗi trừ 0,25 điểm

- Dựa vào ý HS viết, GV ghi điểm theo mức 1,5 - – 0,5 – 0,25 điểm HS gạch chân từ y/c ( 0,5 điểm): đến, đi, tắm gội, xòe nở

7 Đặt câu hỏi cho phận gạch chân ( 0,5 điểm)

Nếu đầu câu không viết hoa, cuối câu dấu hỏi chấm: trừ 0,25 điểm

8 Viết câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh: Các vật so sánh phải hợp lí, ý văn rõ ràng: điểm

(13)

*****

1 Chính tả : điểm (15 phút) Đầm sen

Đi khỏi dốc đê, lối vào làng, tự nhiên Minh cảm thấy khoan khoái dễ chịu

Minh dừng lại hít dài Hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa lên làm dịu hẳn nóng ngột ngạt trưa hè

Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa bật xanh mượt

2 Tập làm văn : điểm (30 phút)

Đề bài: Hãy viết thư ngắn kể cho bạn cảnh đẹp mà em yêu thích

( cảnh đẹp quê hương mà em biết, cảnh đẹp nơi em sống)

- Tốc độ đạt yêu cầu: điểm

- Chữ viết rõ ràng, viết kiểm chữ, cỡ chữ: điểm - Viết tả (khơng mắc q lỗi): điểm

- Trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm 2 TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)

1 Nội dung ( ý): Viết thư ngắn theo yêu cầu nêu đề , viết thể loại (3 điểm);

2 Chữ viết, tả (1 điểm) Dùng từ, đặt câu (1 điểm) Sáng tạo (1 điểm)

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I - LỚP 3 Năm học 2020 - 2021

MÔN TIẾNG VIỆT PHẦN VIẾT

(14)

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Họ tên: ……… …………

Lớp: 4…

……… …… ……… ……… ……… ……… ……… …… ………

ĐTT ĐH

Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đọc theo yêu cầu II KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: (7 điểm) Đọc thầm văn sau:

Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời hoặc hoàn thành tập theo yêu cầu:

Câu Từ nhỏ, Trương Bạch có niềm u thích gì? A Thiên nhiên B Đất sét

C Đồ ngọc D Con giống

Câu Điều Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc? A Tinh tế B Chăm

C Kiên nhẫn D Gắng công

Câu Điều tưởng tượng tượng gì?

A Pho tượng mỹ lệ B Đơi mắt tượng biết nhìn theo

C Pho tượng tốt lên ung dung D Pho tượng sống động đến Bàn tay người nghệ sĩ

Ngay từ nhỏ, Trương Bạch yêu thích thiên nhiên Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật

Lớn lên, Trương Bạch xin làm cửa hàng đồ ngọc Anh say mê làm việc hết mình, khơng chịu dừng thấy chỗ cần gia công tinh tế mà chưa làm Sự kiên nhẫn Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc

Một hơm có người mang khối ngọc thạch đến nhờ anh tạc cho tượng Quan Âm Trương Bạch tự nhủ gắng công tạo nên tác phẩm tuyệt trần, mỹ mãn

Pho tượng làm xong, tác phẩm trác tuyệt Từ dung mạo đến dáng vẻ Quan Âm toát lên ung dung mỹ lệ Điều vơ lí thú tượng sống động đến lạ lùng, giống người sống Nếu vịng xung quanh tượng, đơi mắt Quan Âm biết nhìn theo Hiển nhiên điều khơng thể tưởng tượng

(15)

(16)

Câu Điều kiện quan trọng khiến Trương Bạch trở thành nghệ nhân tài giỏi?

A Say mê, kiên nhẫn làm việc B Có tài nặn giống y thật từ nhỏ C Gặp thầy giỏi truyền nghề

D Gắng công tạo nên tác phẩm tuyệt trần

Câu Trong câu chuyện Trương Bạch tự nhủ với điều gì? A Sẽ cố gắng chăm làm việc

B Sẽ cố gắng hoàn thành tượng thời gian

C Sẽ cố gắng hoàn thành tượng để khách hàng hài lịng D Sẽ gắng cơng tạo nên tác phẩm tuyệt trần, mĩ mãn

Câu Qua câu chuyện em học tập Trương Bạch đức tính gì?

Câu Trong câu: "Trương Bạch tự nhủ gắng công tạo nên tác phẩm tuyệt trần, mĩ mãn" có tính từ?

A Một tính từ Đó từ: B Hai tính từ Đó từ: C Ba tính từ Đó

từ: D Bốn tính từ Đó

từ:

Câu Câu: "Anh tạc giúp tơi tượng Quan Âm không?" câu dùng để: A Để hỏi B Nói lên khẳng định, phủ định C Tỏ thái độ khen, chê D Để yêu cầu, đề nghị, mong muốn Câu Đặt câu hỏi cho phận câu gạch chân:

“Nhờ say mê, kiên nhẫn làm việc hết mình, Trương Bạch trở thành nghệ nhân tài giỏi.”

(17)

(18)

Năm học: 2020 - 2021 PHẦN ĐỌC I ĐỌC THÀNH TIẾNG : điểm

- Nội dung kiểm tra: Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đọc theo yêu cầu GV:

* GV đánh giá cho điểm dựa vào yêu cầu sau:

– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm – Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm

– Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm

II ĐỌC HIỂU: (7 điểm ) Khoanh vào A ( 0.5 điểm) Khoanh vào C ( 0,5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm) Khoanh vào A ( 0.5 điểm) Khoanh vào D ( 0.5 điểm)

6 HS trả lời yêu cầu (1 điểm) VD: Học sinh trả lời: tính kiên nhẫn, say mê làm việc

7 Khoanh vào B ( 0,5 điểm); tính từ là: tuyệt trần, mĩ mãn (0,5 điểm) Khoanh vào A ( 0.5 điểm)

9 Đặt câu hỏi theo yêu cầu ( điểm)

(19)

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT

*****

1 Chính tả (2 điểm) (15 phút) Bầu trời cửa sổ

Bầu trời cửa sổ bé Hà thường đầy ánh sáng, đầy màu sắc Ở đấy, Hà thấy điều lạ Một đàn vàng anh, vàng dát vàng lên lông, lên cánh, mà trống to hơn, óng ánh sắc lông bay đến bay Nhưng có lúc, đàn vàng anh đậu lên chót vót bạch đàn chanh cao bầu trời cửa sổ

2 Tập làm văn (8 điểm) (30 phút)

Đề bài: Em kể câu chuyện em chứng kiến, tham gia câu chuyện em nghe, đọc người có ý chí nghị lực vươn lên

– Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm

– Viết tả (không mắc lỗi): điểm 2 TẬP LÀM VĂN: điểm

1 Mở (1 điểm)

2a

Thân (4 điểm)

Nội dung (1,5 điểm)

2b Kĩ (1,5 điểm)

2c Cảm xúc (1 điểm)

3 Kết (1 điểm) Chữ viết, tả (0,5 điểm) Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Sáng tạo (1 điểm) KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I - LỚP 4

Năm học 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT

(20)

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Họ tên: ……… Lớp: 5…

Điểm đọc Nhận xét giáo viên

……… ……… …… ……… ……… ……… ………… ……… ĐTT ĐH Đ.chung

M i h c sinh đ c đúng, rõ ràng di n c m đo n văn ho c kh thỗ ọ ọ ễ ả ặ ổ đ c GVọ chu n b trẩ ị c, HS b c thăm.ớ ố

Tr l i đả c câu h i liên quan đ n n i dung đo n văn (thợ ỏ ế ộ ơ) đ c theo yêu c u c a GV.ọ ầ ủ II KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: (7 điểm)

Đọc thầm văn sau:

Cảnh đông con

Mẹ bác Lê nhà cuối phố, nhà lụp xụp nhà khác, có giường nan gãy nát Mùa rét rải ổ rơm đầy nhà, mẹ nằm ngủ Từ sáng sớm tinh sương, mùa nực mùa rét, bác ta phải trở dậy làm mướn cho người có ruộng làng Những ngày có người mướn, bác phải làm vất vả, chắn buổi tối bát gạo đồng xu ni lũ đói đợi nhà Đó ngày sung sướng Nhưng đến mùa rét, ruộng gặt rồi, cánh đồng trơ cuống rạ, bác Lê lo sợ khơng mướn làm việc Thế nhà chịu đói Mấy đứa nhỏ khóc lả mà khơng có ăn Dưới manh áo rách nát, thịt chúng thâm tím lại rét Bác Lê ôm lấy ổ rơm lấy ấm ấp ủ cho

Hai thằng lớn từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc hay mót bơng lúa cịn sót lại khe ruộng Thật sung sướng, chúng đem lượm, ngày may mắn Vội vàng bác Lê đẩy lấy bó lúa để chân vị nát, vét hột thóc, giã lấy gạo Rồi bữa cơm lúc buổi tối giá rét, mẹ xúm quanh nồi, bên ngồi gió lạnh rít qua mái tranh

Thạch Lam – Trích (Nhà mẹ Lê)

Dựa vào nội dung đọc trên, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời hoặc làm theo yêu cầu câu hỏi.

Câu Chi tiết nói lên cảnh cực, nghèo đói gia đình bác Lê là: A Ăn đói, mặc rách, nhà cửa lụp xụp

B Trong nhà có giường nát

C Từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc

(21)

Câu 2: Nguồn sống gia đình bác Lê thu nhập từ đâu? A Ruộng nhà bác Lê

B Đi làm mướn

C Đồng lương bác Lê D Đi xin ăn

Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến gia đình bác Lê nghèo đói?

A Gia đình khơng có ruộng, đơng

B Các bác Lê bị tàn tật, ốm đau C Bị thiên tai, mùa

D Bác Lê lười lao động

Câu 4: Khi trời trở rét mẹ bác Lê phải làm để ngủ được?

A Cùng ngủ giường cũ nát B Ngủ nệm

C Rải ổ rơm đầy nhà nằm lên D Ngủ ghế đệm

Câu 5: Em nêu nội dung bài?

Câu 6: Em có suy nghĩ sau đọc câu chuyện gia đình bác Lê? (Viết 2 câu)

Câu 7: Từ trái nghĩa với “cực khổ” từ từ sau?

A Sung sướng B Siêng C Lười biếng D Khốn khổ

Câu 8: Quan hệ từ câu: “Bác Lê lo sợ khơng mướn làm việc nữa.” là: A B C làm D khơng

Câu 9: Tìm từ đồng âm nêu cách hiểu câu sau:

“Mùa đơng đến với gia đình đơng nhà bác Lê thêm rét mướt.”

(22)

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT

Năm học: 2020 - 2021 PHẦN ĐỌC

I ĐỌC THÀNH TIẾNG : điểm

- Nội dung kiểm tra : Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đọc theo yêu cầu GV:

* GV nhận xét, đánh giá dựa vào yêu cầu sau:

– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm – Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm

– Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm

II ĐỌC HIỂU: (7 điểm ) Khoanh vào D ( 0.5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm) Khoanh vào A ( 0,5 điểm) Khoanh vào C ( 0,5 điểm)

5 HS viết nội dung ( điểm): VD: Cảnh cực, nghèo đói đơng gia đình bác Lê

- Nếu có ý đúng, ghi điểm theo mức - 0,75 – 0,5 – 0,25 điểm

6 ( điểm): HS viết suy nghĩ câu ngữ pháp, tả - GV ghi điểm theo mức - 0,75 – 0,5 – 0,25 điểm

7 Khoanh vào D ( 0,5 điểm) Khoanh vào A ( 0,5 điểm)

9 (1điểm): - Tìm từ đồng âm ( 0,5 điểm): đông - Nêu cách hiểu ( 0,5 điểm)

(23)

UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIÊU HỌC ĐOÀN KẾT

*****

KIÊM TRA ĐINH KÌ CUỐI HỌC KÌ I Năm học: 2019 - 2020

MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 (Thời gian: 45 phút) I Chính tả nghe - viết (15 phút)

Hơi ấm quê hương

Ai cịn nhớ chiều đơng tê tái, trở nhà ấm cúng lửa hồng, mẹ xới cho bát cơm nóng hổi, thơm lừng phép màu sức hồi sinh Mẹ cha làm hạt cơm ấy, trắng ngần lịng bát, ngào ngạt hương q, tràn đầy chân tình sức mạnh Mồ hôi nước mắt, máu đỏ tả tơi da thịt chống lại rắn rết ác rập rình để có miếng cơm, dễ ta thấu lúc ngày

II Tập làm văn: (30 phút)

Đề bài: Em tả lại người thân (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ) mà em yêu quý

– Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm

– Viết tả (khơng mắc q lỗi): điểm 2 TẬP LÀM VĂN: điểm

1 Mở (1 điểm)

2a

Thân (4 điểm)

Nội dung (1,5 điểm)

2b Kĩ (1,5 điểm)

2c Cảm xúc (1 điểm)

3 Kết (1 điểm)