Đang tải... (xem toàn văn)
Mức độ hiệu quả hoạt động của giáo viên trong việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết quả hoạt động và quá trình thảo luận của học sinh3. Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ[r]
(1)UBND TỈNH NGHỆ AN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: /SGD&ĐT-GDTrH Nghệ An, ngày tháng năm 2019
Thông báo số
Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THPT năm 2019
Ngày 19 tháng năm 2019, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An ban hành Quyết định số 937/QĐ-SGD&ĐT thành lập Ban Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THPT năm 2019
Để tạo điều kiện cho cán quản lý, giáo viên tham dự Hội thi phần kiểm tra lực chuyên môn đạt kết tốt, Ban Tổ chức thông báo số nội dung sau:
1 Cấu trúc đề thi kiểm tra lực chuyên môn Hội thi giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THPT năm 2019
a) Chung cho tất môn Câu (4,0/20,0 điểm)
Nội dung: Hiểu biết, vận dụng về:
- Đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh;
- Yêu cầu cần đạt phẩm chất lực học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/TT-BGDĐT ngày 26/12/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo;
- Phát triển lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo Thông tư số 20/TT-BGDĐT ngày 22/8/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông
b) Đối với mơn Tốn học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Giáo dục thể chất, Công nghệ, Giáo dục Quốc phòng - An ninh
Câu (4,0-6,0/20,0 điểm)
Thiết kế hoạt động dạy học tiến trình dạy học bài/ nội dung cụ thể chương trình mơn học cấp THPT
Câu (4,0-6,0/20,0 điểm).
(2)Câu (4,0-6,0/20,0 điểm).
Thiết kế câu hỏi/ tập/tình yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kỹ học vào giải tình thực hành, thực nghiệm thực tiễn (có kèm theo câu trả lời/lời giải)
c) Đối với môn Ngoại ngữ
- Về phương pháp giảng dạy môn Ngoại ngữ (2,0/20,0 điểm):
Yêu cầu thiết kế câu hỏi/ tập yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kỹ học vào giải tình thực hành, thực nghiệm thực tiễn đề xuất phương án hướng dẫn học sinh tìm câu trả lời/ lời giải câu hỏi/ tập - Về lực sử dụng ngoại ngữ (14,0/20,0 điểm):
Kiểm tra lực sử dụng ngoại ngữ thi có độ khó tương đương với đề thi học sinh giỏi tỉnh cấp THPT, gồm nội dung sau đây:
+ Nghe hiểu (3.0/20,0 điểm);
+ Ngữ pháp, từ vựng (2,0/20,0 điểm); + Đọc hiểu (5,0/20,0 điểm);
+ Viết (4,0/20,0 điểm).
2 Đánh giá, xếp loại dạy theo nội dung “Phiếu đánh giá, xếp
loại dạy giáo viên trung học” (mẫu đính kèm)
Sở thơng báo để đơn vị, giáo viên dự thi biết thực
Nơi gửi: KT.TRƯỞNG BAN TỔ CHỨC HỘI THI
- Các trường THPT; PHÓ TRƯỞNG BAN THƯỜNG TRỰC - Giám đốc (b/c);
- Lưu VT, GDTrH
(3)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
PHIỂU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
Người dạy:……… Môn………. Bài dạy:………
Tiết:………Lớp:………Ngày………tháng……….năm……… Người đánh giá:………
Nội dung Tiêu chí Điểm tối
đa Điểm đánh giá 1.Kế hoạch và tài liệu dạy học
1.1 Mức độ phù hợp chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học sử dụng
1 1.2 Mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức sản phẩm cần đạt nhiệm vụ học tập.
1 1.3 Mức độ phù hợp thiết bị dạy học học liệu sử dụng để tổ chức hoạt động học học sinh
1 1.4 Mức độ hợp lý phương án kiểm tra, đánh giá quá trình tổ chức hoạt động học học sinh
1 2 Tổ chức hoạt động học cho học sinh
2.1 Mức độ sinh động, hấp dẫn học sinh phương pháp hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập.
2 2.2 Khả theo dõi, quan sát, phát kịp thời khó khăn học sinh
2 2.3 Mức độ phù hợp, hiệu biện pháp hỗ trợ khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ thực nhiệm vụ học tập
2
2.4 Mức độ hiệu hoạt động giáo viên việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết hoạt động trình thảo luận của học sinh
2
3 Hoạt động của học sinh
3.1 Khả tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập của tất học sinh lớp
2
3.2 Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác học sinh việc thực nhiệm vụ học tập
2 3.3 Mức độ tham gia tích cực học sinh trình bày, trao đổi, thảo luận kết thực nhiệm vụ học tập.
2 3.4 Mức độ đắn, xác, phù hợp kết thực hiện nhiệm vụ học tập học sinh
2
Xếp loại dạy: Người đánh giá (Kí ghi rõ họ tên) Tiêu chuẩn xếp loại:
- Từ 17,0 đến 20 điểm: Xếp loại Giỏi
- Từ 14,0 đến 17,0 điểm Xếp loại Khá
- Từ 10,0 đến 14,0 điểm Xếp loại Trung bình