- Bố cục, nội dung và nghệ thuật trong từng phần – từng đoạn của tác phẩm (nhằm làm cơ sở để nghị luận về một đoạn thơ bất kỳ trong bài thơ).. - Những nét đặc sắc về nghệ thuật và ý nghĩ[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN 12
NĂM HỌC: 2015 – 2016 A PHẦN VĂN HỌC SỬ - ĐỌC VĂN
I Phần dành cho chương trình Cơ Nâng cao
1 Về lịch sử văn học: Bài Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỉ XX (Nắm đặc điểm bản, thành tựu lớn văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1975; đổi bước đầu văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết kỉ XX)
2 Về tác gia văn học
2.1 Với tác gia Hồ Chí Minh: Cần nắm vững:
- Nét tiểu sử - đời Hồ Chí Minh nhân tố góp phần hình thành phẩm chất yêu nước tâm hồn thơ văn Bác.
- Quan điểm sáng tác văn chương Hồ Chí Minh - Di sản văn học phong cách nghệ thuật Người 2.2 Với tác gia Tố Hữu: Cần nắm vững:
- Nét tiểu sử - đời nhân tố góp phần hình thành hồn thơ Tố Hữu
- Con đường thơ với tập thơ lớn chứng minh cho song hành đường thơ Tố Hữu với đường hoạt động cách mạng ông một; thơ Tố Hữu phục vụ kịp thời cách mạng Việt Nam giai đoạn.
- Phong cách thơ Tố Hữu (với biểu cụ thể hai phương diện nội dung nghệ thuật) 3 Tác phẩm
3.1 Về tác phẩm văn luận
- Ở “Tun ngơn độc lập” (Hồ Chí Minh), cần nắm vững: + Hồn cảnh sáng tác, đối tượng mục đích sáng tác
+ Đặc điểm thể loại, kết cấu bố cục văn
+ Nội dung nghệ thuật lập luận phần văn + giá trị văn
- Ở “Nguyễn Đình Chiểu, sáng văn nghệ dân tộc” (Phạm Văn Đồng), cần nắm vững:
+ Những nét tác giả Phạm văn Đồng + Hoàn cảnh mục đích sáng tác văn + Đặc điểm thể loại, kết cấu bố cục văn
+ Nội dung nghệ thuật lập luận phần văn + Ý nghĩa văn
3.2 Với năm thơ: Tây Tiến (Quang Dũng); Việt Bắc (Tố Hữu); Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm); Sóng (Xuân Quỳnh); Đàn ghi ta Lor-ca (Thanh Thaỏ) Yêu cầu cần nắm vững:
- Những nét vị trí phong cách thơ tác giả (nhằm vận dụng viết mở sở tiếp cận, cảm nhận tác phẩm).
- Xuất xứ, thời điểm hoàn cảnh sáng tác, đề tài, cảm xúc chủ đạo thơ (nhằm vận dụng viết mở sở cảm nhận tác phẩm)
- Bố cục, nội dung nghệ thuật phần – đoạn tác phẩm (nhằm sở để nghị luận đoạn thơ thơ năm thơ).
- Những nét đặc sắc nghệ thuật ý nghĩa thơ
(2)- Nét tác giả Cơ-phi An-nan.
- Hồn cảnh mục đích sáng tác thơng điệp.
- Đặc điểm thể loại kết cấu bố cục thông điệp - Nội dung nghệ thuật lập luận tác giả phần. - Ý nghĩa thông điệp
4 Về tùy bút bút kí:
4.1 Ở Tùy bút “Người lái đị sơng Đà ” (Nguyễn Tuân), cần nắm vững: - Nét vị trí phong cách sáng tác nhà văn Nguyễn Tuân - Xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác nội dung tác phẩm
- Hình ảnh sơng Đà với tính cách trái ngược (Hung bạo, hiểm ác thơ mộng, trữ tình) chứng minh và phân tích nhận định nhà văn: Thiên nhiên Tây Bắc vàng.
- Hình ảnh người lái đị sơng Đà cần cù, dũng cảm tài hoa Chứng minh phân tích nhận định: Con người Tây Bắc vàng mười Tổ quốc.
- Phong cách nghệ thuật nhà văn Nguyễn Tuân qua tùy bút - Ý nghĩa tùy bút
4.2 Ở bút ký “ Ai đặt tên cho dịng sơng ?” (Hồng Phủ Ngọc Tường) - Nét vị trí phong cách sáng tác nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường - Xuất xứ, hồn cảnh sáng tác nội dung tác phẩm
- Hình ảnh sơng Hương nhà văn nhận diện miêu tả qua phương diện:
+ Thiên nhiên địa lý (gắn với thủy trình dịng sông: Từ Thượng nguồn ngoại vi Huế vào thành phố Huế Từ biệt Huế với biển cả).
+ Phương diện lịch sử
+ Phương diện văn hóa (thơ ca – nhạc hoa). - Ý nghĩa nhan đề bút ký
- Ý nghĩa bút ký
- Những nét đặc sắc phong cách Hoàng Phủ Ngọc Tường qua bút ký * Những điều cần lưu ý học ôn hai ký:
- Cần học thuộc dẫn chứng tiêu biểu để minh họa làm văn (theo nguyên tắc: “nói có sách, mách có chứng”)
- Cần so sánh, đối chiếu cách cảm nhận miêu tả hai nhà văn hình ảnh hai sơng Việt Nam (nét chung, nét riêng, lý giải lại có giống khác đó?)
II Phần dành riêng cho chương trình Nâng cao: 1 Tác gia Nguyễn Tuân: Cần năm vững:
- Nét tiểu sử - đời nhân tố góp phần hình thành phong cách văn chương Nguyễn Tuân - Đặc điểm trình sáng tác (trước sau CMT8)
- Phong cách nghệ thuật
2 Bài thơ “Tiếng hát tàu” – Chế Lan Viên: Cần nắm vững:
- Những nét vị trí phong cách thơ tác giả (nhằm vận dụng viết mở sở tiếp cận, cảm nhận tác phẩm).
- Xuất xứ, thời điểm hoàn cảnh sáng tác, đề tài, cảm xúc chủ đạo thơ (nhằm vận dụng viết mở bài sở cảm nhận tác phẩm)
- Bố cục, nội dung nghệ thuật phần – đoạn tác phẩm (nhằm làm sở để nghị luận đoạn thơ thơ).
- Những nét đặc sắc nghệ thuật ý nghĩa thơ
3 Vở kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” – Lưu Quang Vũ. - Những nét vị trí phong cách tác giả
(3)- Giá trị vượt thời đại kịch
4 Văn nhật dụng: Cần nắm nét tác giả, giá trị ý nghĩa văn bản: - Con đường trở thành kẻ sĩ đại (trích Bàn đạo Nho – Nguyễn Khắc Viện)
- Nhìn vốn văn hóa dân tộc (trích Đến đại từ truyền thống – Trần Đình Hượu)
- Tư hệ thống, nguồn sức sống tư ((trích Một góc nhìn trí thức – Phan Đình Diệu) 5 Về lí luận văn học:
- Cần nắm vững đặc điểm Phong cách văn học Quá trình văn học.
- Biết vận dung kiến thức lí luận vào việc giải đề cụ thể bàn vấn đề văn học - Biết chọn lọc dẫn chứng để chứng minh cụ thể
B TIẾNG VIỆT. 1 Kiến thức từ:
- Nắm vững loại từ bản: Danh từ, động từ, tính từ, trợ từ, hư từ, thán từ, từ láy, từ ghép, từ Việt, từ Hán Việt…
- Hiểu loại nghĩa từ: Nghĩa đen, nghĩa bóng, nghĩa gốc, nghĩa chuyển, nghĩa biểu niệm, nghĩa biểu thái…
2 Kiến thức câu:
- Các loại câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp
- Các loại câu phân loại theo mục đích nói (trực tiếp, gián tiếp) - Câu tỉnh lược, câu đặc biệt, câu khẳng định, câu phủ định… 3 Kiến thức biện pháp tu từ:
- Tu từ ngữ âm: điệp âm, điệp vần, điệp thanh, tạo âm hưởng nhịp điệu cho câu…
- Tu từ từ: So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ, tương phản, chơi chữ, nói giảm, nói tránh, xưng…
- Tu từ câu: Lặp cú pháp, liệt kê, chêm xen, câu hỏi tu từ, đảo ngữ, đối, im lặng… 4 Kiến thức văn bản:
- Các loại văn
- Các phương thức biểu đạt
5 Kiến thức phong cách ngôn ngữ. - Xác định loại PCNN
- Phân tích đặc điểm
C KỸ NĂNG – PHƯƠNG PHÁP LÀM VĂN NGHỊ LUẬN: I Yêu cầu chung:
- Nắm vững kĩ tìm ý, lập dàn ý, mở bài, thân bài, kết bài, hành văn văn nghị luận
- Biết cách kết hợp thao tác chứng minh, giải thích, phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận… cách hợp lí viết văn nghị luận
II Yêu cầu cụ thể với kiểu bài:
1 Kiểu nghị luận thơ, đoạn thơ: Cần nắm vững: - Kiến thức khái quát tác giả, tác phẩm
- Vị trí, nội dung nghệ thuật đoạn thơ thơ
- Phương pháp cách lập ý nghị luận phần bố cục làm 2 Kiểu nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xi :
- Kiến thức khái quát tác giả, tác phẩm
- Nội dung – nghệ thuật tác phẩm hay đoạn trích nghị luận
- Học thuộc dẫn chứng tiêu biểu phần, đoạn tác phẩm để chứng minh nghị luận
D CẤU TRÚC ĐỀ THI: gồm phần:
(4)- Phần II: Làm văn (7.0 điểm): gồm 02 câu:
Câu (2 điểm): Vận dụng kiến thức đời sống xã hội để viết đoạn văn nghị luận tư tưởng đạo lí Câu (5 điểm): Vận dụng khả đọc – hiểu, kiến thức văn học kĩ viết văn nghị luận để viết văn nghị luận văn học