Biết vận dụng các phép tính về lũy thừa trong thứ tự thực hiện các phép tính. Số nguyên tố , hợp số.[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
MÔN TOÁN LỚP Năm học: 2015 – 2016 Cấp độ
Chủ đề
Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cộng
Cấp độ Thấp Cấp độ Cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Thứ tự thực phép tính
Thực phép tính đơn giản, lũy thừa
Biết vận dụng phép tính lũy thừa thứ tự thực phép tính Số câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 5% 0,5 5% 1 10% 20% Tính chất
chia hết tổng Các dấu hiệu chia hết cho , , ,
Nhận biêt tổng , số chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho
Nắm tính chất chia hết tổng Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho
Vận dụng thành thạo toán tìm x , điều kiện để số , tổng chia hết cho số Số câu hỏi
Số điểm 0,5 5% 0.5 5% 1 10% 20% Ước bội
Số nguyên tố , hợp số Phân tích số thừa số
nguyên tố
Nhận biết số
nguyên tố, hợp số,
Biết phân tích số thừa số nguyên tố
Số câu hỏi Số điểm 0,5 5% 0,5 5% 10% Ước chung –
Bội chung ƯCLN BCNN
Biết tìm ƯC – BC ; ƯCLN BCNN
Vận dụng thành thạo việc giải toán thực tế
Số câu hỏi Số điểm 1 10% 20% 30% Đoạn thẳng,trung điểm đoạn thẳng
nắm tia đối
Biết vẽ đoạn thẳng tia
Biết so sánh đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng
(2)Số điểm Tỉ lệ %
0.5 5%
0.5 5%
1 10%
2 20%
,5 Tổng Số câu
Tổng Số điểm Tỉ lệ %
4 20%
4 2.5 25%
6 5.5 55%
14 10 100%
,5
Trường THCS NGÔ GIA TỰ Họ tên :……… Lớp : ………
KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2015 – 2016 MƠN : TỐN
Thời gian làm : 90 phút
Điểm Lời phê giáo viên
ĐỀ:A
I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Em khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời Câu 1: Kết phép tính 210 : 25 = ?
A 14 B 22 C 25 D 15
Câu 2: Tìm số tự nhiên x biết 8.( x – ) = 0
A B C 10 D 11
Câu 3: Các cặp số sau nguyên tố
A B C D 12
Câu 4: Trong số sau số chia hết cho 3.
A 323 B 246 C 7421 D 7853
Câu 5: Kết phép tính -20 – 30 là:
A 10 B 50 C -50 D -10
Câu 6: Hai tia đối hai tia:
a chung gốc b tạo thành đường thẳng
c chung gốc tạo thành đường thẳng d trùng II TỰ LUẬN :
Bài 1: (1,0 điểm) Tính:
a/ 27.34 + 27.66 – 700 b/ 52 – 42 + 32 – 22 + 10
Bài 2: (1,0 điểm) Tìm ƯCLN BCNN 36, 60, 72 Bài 3: (1,0 điểm) Tìm xN, biết:
a/ 2x + 11 = 15 b/ 52x = 520: 510
(3)Học sinh khối Trường THCS A xếp thành 12 hàng , 15 hàng 20 hàng để dự buổi chào cờ đầu tuần đủ hàng.Tính số học sinh khối ? Biết số học sinh khối nằm khoảng từ 290 đến 320 học sinh
Bài 5: (2,0 điểm)
Vẽ tia Ax Lấy hai điểm M B nằm tia Ax cho AM= 2,5 cm, AB = 5cm a) Điểm M có nằm A B khơng? Vì sao?
b) So sánh MA MB
c) M có trung điểm AB khơng? Vì sao?
Bài
Nội dung cần đạt Điểm Bài 1:
(1,0 điểm)
a/ 27.34 + 27.66 – 700= 27.(34 + 66) – 700 = 27.100 – 700
= 2700 – 700 = 2000 b/ 52 – 42 + 32 – 22 + 10
= 25 – 16 + – + = 15
0,25 0,25 0,25 0,25 Bài
(1,0 điểm)
36 = 22 32
60 = 22.3.5
72 = 23.32
ƯCLN(36,60,72) = 22.3 = 12
BCNN(36,60,72) = 23.32.5 = 360
0,25 0,25 0,25 0,25
Bài3: (1,0 điểm)
a/ 2x + 11 = 15 2x = 15 – 11 2x =
x = : x = b/ 52x= 520: 510
52x = 510
2x = 10
x =
0,25 0,25
0,25 0,25 Bài 4:
(2,0 điểm)
GIẢI:
Gọi x số học sinh khối cần tìm
Theo tốn ta có: xBC(12,15,20) 290 x 320
Ta có:
2
2
12
15 12 15 20 5 60 20
BCNN( , , )
Vì BC(12,15,20) = B(60) = { 0;60;120;180;240;300;360; …}
Mà xBC(12,15,20) 290 x 320 x = 300
Vậy Trường THCS A có 300 học sinh khối
0,25 0,25
0,75 0,25 0,25 0,25 Bài 5:
(4)(2,0 điểm)
a) Điểm M nằm hai điểm A B AM <AB ( cm < cm)
0,5 b) Vì Điểm M nằm hai điểm A B nên AM + MB =
AB MB = AB – AM MB = – 2,5 = 2,5 cm
Vậy AM = MB
0,25 0,25 0,25 Theo câu a b ta có: AM + MB = AB MA = MB
M trung điểm đoạn thẳng AB