Mọi người/ đều giật nảy mình, duy quan/ vẫn điềm nhiên, chỉ lăm le trực người ta /bốc trúng quân của mình mà chờ hạc. Vợ tôi/ không ác (nhưng )thị /khổ quá rồi.[r]
(1)TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT MÔN: Ngữ văn Thời gian: 45 phút I Ma trận
Cấp độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độcao
Tiếng việt Phát trường từ vựng sử dụng đoạn văn
Hiểu vận dung kiến thức tình thái từ để chữa lại câu cho thích hợp
Vận dụng kiến thức học câu ghép để phân tích cấu tạo ngữ pháp xác định loại câu ghép
Số câu 3
Số điểm Tỉ lệ 40% 20% 40% 10 100% II Đề bài
Câu (4đ)
Trong giao tiếp trường hợp phát ngôn sau thường bị phê phán Em giải thích chữa lại thích hợp
- Em chào thầy - Chào ông cháu - Con học Câu (2đ)
Cho đoạn văn
Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi cửa Sức lẻo khoẻo anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy người đàn bà lực điền, ngã chỏng quèo mặt đất, miệng nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu
a Tìm từ trường từ vựng phận thể người b Tìm từ trường từ vựng hoạt động người Câu (4đ)
Phân tích câu ghép sau quan hệ
a.Vì tên Dậu thân nhân nên chúng bắt phải nộp thay
b Mọi người giật nảy mình, quan điềm nhiên, lăm le trực người ta bốc trúng quân mà chờ hạ
(2)III Đáp án Câu 1.
Trong giao tiếp trường hợp phát ngôn sau thường bị phê phán vì:
- Các phát ngơn phản ánh mối quan hệ người với người nên cần phải thể lễ phép kính trọng việc sử dụng tình thái từ biểu thị tôn trọng lễ phép (1điểm)
- Chữa lại:
- Em chào thầy (1điểm) - Chào ông cháu (1điểm) - Con học (1điểm) Câu
a Tìm từ trường từ vựng phận thể người: đầu, chân, tay, mặt, mũi (1điểm)
b Tìm từ trường từ vựng hoạt động người : chạy, nhảy, múa, (1điểm)
Câu 3.
Phân tích câu ghép sau quan hệ (mỗi câu điểm) a (Vì) tên Dậu/ thân nhân (nên )chúng / bắt phải nộp thay.
b Mọi người/ giật nảy mình, quan/ điềm nhiên, lăm le trực người ta /bốc trúng quân mà chờ hạ
c Vợ tôi/ không ác (nhưng )thị /khổ q d (Để) cha mẹ/ vui lịng (thì) em /phải chăm học
KÍ DUYỆT CỦA BGH GVBM
(3)