KHGD môn Lịch sử 9

* Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định và giải quyết mối liên hệ ảnh hưởng giữa các sự kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét. 2 tiết dạy trên lớp[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC – MÔN LỊCH SỬ

THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH NĂM HỌC 2020 – 2021

(Theo Công văn số 3280/BGDĐT GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Thông tư 26/ 2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo.)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: LỊCH SỬ 9 Tiết

thứ

Tên bài học

Mạch nội dung kiến

thức

Yêu cầu cần đạt Thời

lượng Hình thức tổ

chức dạy học

Ghi chú

1,2,3 Chươ ng I Liên Xô nước Đông Âu sau Chiến tranh giới thứ hai

Tiết 1: dạy mục I Tiết 2: dạy mục II.1, III

Tiết 3: dạy

1 Về kiến thức:

- Những nét lớn công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1945 đến năm 70: + Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh giới từ năm 1945 – 1950;

+ Công xây dựng sở vật chất – kĩ thuật chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70

- Nguyên nhân, hệ sụp đổ chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu. Về kĩ năng:

- Rèn luyện thao tác tư phân tích, đánh giá kiện lịch sử - Kĩ liên hệ kiến thức lịch sử giới lịch sử Việt Nam

3 Định hướng phát triển lực:

* Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề; lực sáng tạo;

* Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét

3 tiết Dạy học lớp

4,5,6,7,

8 Chương II: Các nước Á, Phi, Mĩ La Tinh từ năm 1945 đến

Tiết 1: dạy

Tiết 2: dạy mục I, II.1,4 Tiết dạy

Tiết dạy

1 Kiến thức:

- Hiểu trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa trải qua giai đoạn (Ba giai đoạn)

- Sự thành lập nướcCộng hòa Nhân dân Trung Hoa - Công cải cách mở cửa Trung Quốc

- Nắm nét lớn trình giành độc lập quốc gia Đông Nam Á

- Những thành tựu xây dựng đất nước liên kết khu vực nước Đông Nam Á - HS nắm sau CTTG II, phong trào đấu tranh giành bảo vệ độc lập nhân dân

(2)

Tiết 5: dạy

Châu Phi khu vực Mĩ La tinh diễn sôi nổi, giành bảo vệ độc lập

2 Về kĩ

- Rèn luyện kĩ tổng hợp hệ thống hoá kiện lịch sử - Biết khai thác tranh, ảnh để hiểu nội dung kiện lịch sử Định hướng phát triển lực:

9 Kiểm

tra kì

Những kiến thức lịch sử giới từ năm 1945-2000

1 tiết Dạy học lớp 10,11,1

2

Chương III: Mĩ, Nhật bản, Tây Âu từ năm 1945 đến

Tiết dạy mục I, III Tiết dạy mục I,II Tiết 3: dạy 10

1 Về kiến thức:

- Hiểu trình bày trình phát triển chung nước Mỹ từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000, vai trò cường quốc hàng đầu Mĩ đời sống trị quan hệ quốc tế

- Hiểu thành tựu Mĩ lĩnh vực khoa học – kĩ thuật từ 1945-2000 - Chính sách đối ngoại Mỹ sau CTTG2

- Nắm đựơc trình phát triển Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ hai - Vai trò kinh tế Nhật Bản giới sau chiến tranh giới thứ hai - Nguyên nhân phát triển thần kì kinh tế Nhật

-Tình hình tình hình phát triển nước Tây Âu từ sau chiến tranh giới hai - Nét hình thành phát triển liên minh châu Âu (EU)

2 Về kĩ năng:

- Rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích khái quát vấn đề - Đánh giá, nhận xét

* Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề; lực sáng tạo

13,14 Chươ ng IV: Quan hệ quốc

Tiết dạy mục: I, II 11

Tiết dạy

1 Kiến thức :

- Sự hình thành trật tự giới sau chiến tranh giới II: Hội nghị Ianta (2/1945), - Sự thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc

- Nhận thức cách khái quát toàn cảnh giới sau CTTGII với đặc trưng lớn giới chia làm phe: XHCN TBCN siêu cường Liên Xô Mĩ đứng đầu Mối

(3)

tế từ năm 1945 đến

mục: III, IV 11

quan hệ ngày căng thẳng hai hệ thống dẫn đến tình trạng “chiến tranh lạnh” - Hiểu rõ đặc trưng nêu nhân tố chủ yếu chi phối mối quan hệ quốc tế trị giới từ sau chiến tranh giới thứ II

2 Kĩ năng:

- Biết nhận định, đánh giá vấn đề lớn lịch sử giới

- Rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu, khai thác kênh hình Định hướng phát triển lực:

15 Bài

10 Cách mạng khoa học kĩ thuật từ năm 1945 đến

1 Kiến thức

- Biết rõ nguồn gốc đặc điểm cách mạng khoa học – kĩ thuật

- Biết thành tựu tiêu biểu cách mạng khoa học – kĩ thuật nửa sau kỉ XX

2 Kĩ

- Khái quát thành tựu tiêu biểu cách mạng khoa học – kĩ thuật - Phát triển tư duy, phương pháp sử dụng SGK, khai thác kênh hình lịch sử,…

16,17 Chương I: Việt Nam năm 1919- 1930

Tiết 1: Việt Nam sau chiến tranh giới thứ Tiết 2: Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh giới thứ (1919- 1925)

1 Kiến thức

- Biết rõ thay đổi tình hình giới sau Chiến tranh giới thứ ảnh hưởng trực tiếp tới tình hình Việt Nam

- Hiểu rõ sách khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp làm chuyển biến kinh tế, trị, văn hố xã hội Việt nam đến nội dung tính chất cách mạng Việt Nam có nhiều thay đổi

- Biết kiện tiêu biểu khái quát phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ 1919 đến 1925 có bước phát triển

2 Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích đánh giá, so sánh kiện lịch sử, kĩ phân tích số liệu Định hướng phát triển lực:

(4)

18 tra học kì I

thức lịch sử giới từ năm 1945-2000 Lịch sử Việt Nam 1919- 1925

Dạy học lớp

19,20 Chương I: Việt Nam năm 1919- 1930

1 Kiến thức:

- Hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1919- 1925: Pháp, Liên Xô, Trung Quốc

- Biết kiện tiêu biểu thể phát triển phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam tác động tổ chức cách mạng có khuynh hướng dân tộc dân chủ Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích đánh giá, so sánh kiện lịch sử, kĩ phân tích số liệu Định hướng phát triển lực:

21,22,2 3, 24

Chương II: Việt Nam năm 1930- 1939

- Hiểu đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam kết lựa, chọn sàng lọc lịch sử

- Hiểu đời tổ chức cộng sản Việt Nam kết lựa, chọn sàng lọc lịch sử Ý nghĩa thành lập Đảng

- Biết nét tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933

- Hiểu phong trào cách mạng Đảng ta lãnh đạo mặt: lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh, mục tiêu đấu tranh, qui mô phong trào, so sánh với phong trào chống Pháp tổ chức giai đoạn trước

- Trình bày diễn biến chủ yếu phong trào cách mạng 1930 -1931 mà đỉnh cao Xô viết Nghệ – Tĩnh

- Diễn biến HN lần thứ BCHTW lâm thời ĐCSVN điểm luận cương tháng 10/1930 hạn chế luận cương so với cương lĩnh

- Biết nét tình hình Việt Nam năm 1936 – 1939 có nhiều thay đổi ảnh hưởng trực tiếp đến nội dung tính chất phong trào cách mạng Việt Nam thời kì

- Hiểu rõ hình thức đấu tranh mẻ, phong phú Đảng tiến hành phong trào dân chủ 1936 - 1939

-Thấy kết phong trào đạt to lớn, quyền thực dân phải nhượng số yêu sách quần chúng

- Hiểu rút kinh nghiệm quý báu mà Đảng lãnh đạo phong trào dân

(5)

chủ 1936 – 1939 Kĩ

- Rèn luyện học sinh kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh kiện lịch sử Định hướng phát triển lực:

25,26,2 7, 28

Chương III: Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng Tám năm 1945

Tiết 1: Việt Nam năm 1939- 1945 Tiết 2: Cao trào CM tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám (dạy mục I)

Tiết 3: dạy mục II Tiết 4: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 đời nước VNDCCH

1 Kiến thức

- Tình hình Việt Nam năm 1939 - 1945

- Hiểu rõ chuyển hướng đạo chiến lược, đưa nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu thông qua nội dung Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ VIII (5-1941), đường lối cách mạng đắn thể lãnh đạo tài tình Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Nắm vững công chuẩn bị, diễn biến Cách mạng tháng Tám 1945

- Nắm ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi Cách mạng tháng Tám 1945 - Sự đời nước VNDC Cộng hòa

2 Kỹ

- Rèn luyện cho học sinh kĩ xác định kiến thức bản, kiện bản, so sánh, đánh giá kiện lịch sử

29,30 Chương IV: Việt Nam sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến

Tiết 1: Củng cố quyền (mục I, II, III 24) Tiết 2: dạy mục Bảo vệ độc lập dân tộc (mục IV, V, VI 24)

1 Kiến thức

- Biết thuận lợi khó khăn nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa sau Cách mạng tháng Tám 1945

- Nêu phân tích biện pháp trước mắt lâu dài quyền cách mạng việc giải khó khăn (về xây dựng quyền non trẻ, diệt giặc đói, giặc dốt, tài tàn dư xã hội cũ để lại)

- Hiểu rõ chủ trương, sách lược Đảng Chính phủ cách mạng việc đối phó với quân Trung Hoa Dân quốc, bọn phản cách mạng thực dân Pháp từ sau ngày Cách mạng tháng Tám 1945 đến trước ngày 19/12/1946

2 Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, nhận định, đánh giá kiện, nhân vật lịch sử Định hướng phát triển lực:

(6)

31,32,3 3, 34,35,3

Chương V: Việt Nam từ cuối năm 1946 đến năm 1954

Tiết 1: dạy phần I, II 25

Tiết 2: dạy mục IV 25

Tiết 3: dạy mục I 26 Tiết 4: dạy mục III, IV 26

Tiết 5: dạy mục I, II 27 Tiết 6: dạy mục III, IV 27

1 Kiến thức

- Hiểu rõ Đảng Chính phủ ta lại định phát động kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp vào đêm 19/12/1946 Phân tích đường lối kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp Đảng

- Trình bày hồn cảnh, diễn biến chính, kết ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947), Biên giới thu – đông năm 1950

- Hiểu rõ âm mưu, hành động Pháp - Mĩ từ sau thất bại chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950; nét kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi

- Nêu nội dung ý nghĩa Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng

- Trình bày thành tựu cơng tác xây dựng hậu phương từ sau chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950

- Nêu diễn biến ý nghĩa Tiến cơng chiến lược đơng – xn 1953 – 1954

- Trình bày tóm tắt diễn biến dịch lịch sử Điện Biên Phủ Ý nghĩa chiến dịch

- Nêu nội dung ý nghĩa Hiệp định Giơnevơ Đông Dương

- Nêu phân tích nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954)

2 Kĩ

- Củng cố kĩ phân tích, đánh giá, tổng hợp biết tìm hiểu nguyên nhân, ý nghĩa kiện lịch sử

- Rèn luyện kĩ sử dụng SGK, tài liệu tham khảo, quan sát tranh ảnh, đồ, phim tư liệu,… để nhận thức, đánh giá kiện lịch sử

37

Kiểm tra kì

Những kiến thức lịch sử Việt Nam từ năm 1945-1954

38,39,4 0,41, 42,43,4

Chươ ng VI: Việt

Tiết 1: mục I, III 28 Tiết 2: dạy

1 Kiến thức:

- Hiểu rõ tình hình nước ta sau Hiệp định Giơnevơ (những thuận lợi, khó khăn), sở nhận thức nhiệm vụ quan trọng cách mạng hai miền

(7)

4,45 46

Nam từ 1954 đến 1975

mục IV 28

Tiết 3: dạy mục V 28

Tiết 4: dạy mục I.1,2 29

Tiết 5: dạy mục II.1,3 29

Tiết 6: dạy mục III 29

Tiết 7: dạy mục IV.2 V 29

Tiết 8: dạy mục III 30 Tiết 9: dạy mục IV 30

- Trình bày khái quát thắng lợi quan trọng cách mạng miền Nam giai đoạn 1954 – 1960 (đấu tranh giữ gìn lực lượng hịa bình “Đồng khởi”)

- Trình bày khái quát thắng lợi quan trọng cách mạng miền Nam giai đoạn 1961 – 1965 (chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ).

- Biết hiểu rõ âm mưu, thủ đoạn hành động đế quốc Mĩ Việt Nam toàn cõi Đông Dương thông qua chiến lược “Chiến tranh cục bộ”.

- Trình bày phân tích thắng lợi định quân dân ta hai miền đất nước chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ”

- Biết hiểu rõ âm mưu, thủ đoạn hành động đế quốc Mĩ Việt Nam tồn cõi Đơng Dương thơng qua chiến “Việt Nam hóa chiến tranh”.

- Trình bày phân tích thắng lợi định quân dân ta hai miền đất nước chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”, buộc Mĩ phải ngồi vào bàn đàm phán Pari để bàn chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam

- Nêu, phân tích nội dung ý nghĩa Hiệp định Pari năm 1973 chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam

2 Kĩ

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, so sánh,… vấn đề, kiện lịch sử Định hướng phát triển lực:

47,48 Chươ ng VII: Việt Nam từ 1975 đến năm 2000

Tiết 1: dạy mục I, III 31

Tiết 2: dạy 33

1 Kiến thức

- Hiểu rõ nhiệm vụ cấp thiết nước ta sau 1975

- Nhận thức tầm quan trọng việc hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước - Hiểu tính tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH nước ta

- Trình bày nội dung đường lối đổi đất nước Kĩ

- Rèn luyện HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh kiện lịch sử - Kĩ tổng hợp, phân tích tình hình dựa số liệu cụ thể

49 Ôn

tập

1 Kiến thức

- Hiểu rõ nét trình phát triển LSVN từ 1919-2000 trải qua thời kì đặc điểm lớn thời kì: 1919-1930; 1930-1945; 1945-1954;

(8)

1975; 1975-2000

- Hiểu nguyên nhân thắng lợi, BHKN cách mạng Việt Nam Kĩ

- Rèn kĩ hệ thống hoá, lập bảng niên biểu SKLS

- Biết phân tích, nhận định, đánh giá đặc điểm, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử… Định hướng phát triển lực:

50 Kiểm

tra cuối kì

Những kiến thức lịch sử Việt Nam từ năm 1945-2000 tiết Dạy học lớp 51, 52 Lịch

sử địa phươ ng

Tiết 1: Vĩnh Phúc xây dựng bảo vệ tổ quốc.(1976 -1996) Tiết 2: Vĩnh phúc đường đổi phát triển (1997 – 2007)

1 Kiến thức:

- Hoàn cảnh thành tựu Vĩnh Phúc 10 năm đầu XD CNXH 1976- 1985 - Hoàn cảnh, thành tựu 10 năm đầu sau đổi Vĩnh Phúc 1986 - 1996 - Hoàn cảnh thành tựu Vĩnh Phúc 10 năm đầu tái lập Tỉnh 1997- 2007 - Thành tựu lĩnh vực văn hoá, xã hội

2 Kỹ

- Rèn kỹ trực quan: quan sát, phân tích đồ, tranh ảnh. - Phát triển khả đánh giá, phân tích kiện lịch sử Định hướng phát triển lực:

2 tiết dạy lớp

Duyệt BGH Phó Hiệu trưởng

(Đã ký) Lê Mạnh Hà

Tổ trưởng chuyên môn

(Đã ký) Cao Văn Hậu

Liên Châu, ngày 29 tháng năm 2020 GVBM

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	27,1 KB