- Xác định được Input, Output của một bài toán đơn giản - Biết mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước 2.. Kỹ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: 7/11/2017 Tiết 25 Ngày giảng:
BÀI TẬP I Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Biết bước giải tốn máy tính, nắm cấu trúc chương trình
- Xác định Input, Output toán đơn giản - Biết mơ tả thuật tốn phương pháp liệt kê bước Kỹ năng:
- Thành thạo kỹ mơ tả thuật tốn phương pháp liệt kê bước Thái độ:
- Tích cực tham gia hoạt động học tập - Cú ý thức đắn học
4 Năng lực
- Giải vấn đề sáng tạo, hợp tác, tự học, công nghệ thông tin truyền thông
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ - HS: Học cũ
III Phương pháp – Kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp dạy học phát giải vấn đề, phân tích, hoạt động nhóm, vấn đáp
- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
IV Tiến trình dạy học – Giáo dục:
1 Ổn định lớp: phút Kiểm tra cũ: phút
Câu hỏi: Trình bày bước mơ tả thuật tốn tính tổng số dãy? Bài mới:
Hoạt động : Bài tập - Thời gian: 36 phút
- Mục tiêu: + Biết bước giải tốn máy tính, nắm cấu trúc chương trình
+ Xác định Input, Output toán đơn giản + Biết mơ tả thuật tốn phương pháp liệt kê bước - Hình thức dạy học: Dạy học phân hóa, dạy học theo tình
- Phương pháp: Phát giải vấn đề, học tập hợp tác nhóm nhỏ, phân tích, vấn đáp
(2)Hoạt động GV HS Nội dung
Gv nêu ý tưởng: Muốn tính tổng ta phải sử dụng biến để lưu giá trị tổng tổng = lên ta gán biến tổng = sử dụng biến i (i n) sau so sánh > ta cộng cộng
liên tiếp cvào S
Hs: Chú y nghe giảng
Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm làm bảng phụ
Hs: Thảo luận theo nhóm mơ tả thuật tốn Gv: Gọi đại điện nhóm trả lời
Gv: Đưa đề “Hãy mô tả thuật tốn tìm số lớn ba số a, b, c”
Hs: Suy nghĩ bước cần làm Gv: Bài ta cần biến nào? Hs: Ta cần biến Max, a, b, c Gv: Đưa ý tưởng toán
Hs : Thảo luận đưa thuật tốn Gv: Nhận xét sửa sai có
Gv: Yêu cầu học sinh làm 5.16/SBT Hãy mơ tả thuật tốn lời với số liệu cụ thể ?
Gv: Gợi ý cách làm
Hs : Suy nghĩ làm với GV Gv : Đưa thuật toán
Hs : Chú y nghe giảng ghi
3 Bài 6/SGK/45: 12’
Hãy mơ tả thuật tốn giải tốn tình tổng số dương dãy số A={a1, a2, ,an}
cho trước
- INPUT: n dãy n số a1, a2, ,an
- OUTPUT: S= Tổng số ai>0 dãy
a1, a2, ,an
B1: S 0; i0; B2: i i+1;
B3: Nếu > 0, S S +
B4: Nếu i n, quay lại B2 B5: Thông báo S kết thúc
4 Bài tập: 10’
Hãy mơ tả thuật tốn tìm số lớn ba số a, b, c
- INPUT: số a, b, c
- OUTPUT: Số lớn Max số a, b, c = max{a, b,c}
B1: Nhập số a, b, c B2: Gán Max a
B3: Nếu b > Max, gán Max b B4: Nếu c > max; gán Max c B5: Thông báo Max kết thúc
5.Bài 5.16/SBT/44: 14’
Hàng tháng hộ dân thành phố nhận hoá đơn tiền điện Tiền điện tiêu dùng hộ gia đình tính sau: - 100 số đầu tiên; tháng phải trả 550 đồng
- Từ 100 đến 150 số số phải trả 1000đ - Trên 150 số số phải trả 1500 đồng Số tiền phải trả tổng số tiền tính cộng thêm 10% thuế VAT
- INPUT: a số điện tiêu thụ bảng quy định giá
- OUTPUT: S tổng số tièn tiền tháng B1: Nếu a 100; S a*550
B2: Nếu 100 < a < 150; S 100*550 + (a-100)*1000
(3)(a-150)*1500
B4: Gán S S *10% (S S *1.1) B5: in S kết thúc
4 Củng cố: phút
- Qua em nắm thuật tốn, tính tổng dãy số, tìm giá trị lớn số nhập vào từ bàn phím, cách tính tiền điện
5 Hướng dẫn nhà: phút
- Học cũ, hoàn thiện tập Gõ tập vào máy chạy thử
V Rút kinh nghiệm: