- Khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng của mình và hiểu được ý tưởng của người khác.. Phương pháp: Kiểm tra đánh giá[r]
(1)Ngày soạn: 10/ 11/ 2017 Tiết : 39 Ngày giảng:
KIỂM TRA 45 PHÚT I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức chương I hs 2 Kĩ năng:
- Kĩ nhân chia luỹ thừa số - Kĩ giải tốn tính chất chia hết - Kĩ phân tích số thừa số nguyên tố - Kĩ tìm BCNN, ƯCLN, BC, ƯC
3 Thái độ:
- Biết trình bày kiểm tra rõ ràng, khoa học mạch lạc - Cẩn thận, xác
4 Tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận lôgic
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác
5 Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, GQVĐ, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dung ngơn ngữ,tính tốn
- Năng lực chun biệt: Tính tốn, GQVĐ tốn học, lập luận tốn học, giao tiếp toán học
II Chuẩn bị: GV : Đề kiểm tra HS : Ôn tập.
III Phương pháp: Kiểm tra đánh giá IV Tiến trình dạy - Giáo dục.
1 Hình thức kiểm tra: 30% trắc nghiệm ; 70% tự luận.
2 Thiết lập ma trận đề kiểm tra:
Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
(2)Chủ đề 1.Số nguyên tố.Hợp số
Phân biệt số NT, HS
Biết cách phân tích số TSNT
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1/3
0,5
1(2 ý)+ 1/3 2,5 1+2/3 30 % 2.Ước, bội,ƯCLN, BCNN
X§ ước , bội số cho trước
Vận dụng kt học vào toán thực tế
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1/3 0,5 1+1/3 3,5 35 % 3.Dấu hiệu
chia hết. Vận dụng dấu hiệu chia hết
cho 2,5,3,9
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1,5 1,5 15% 4.Thực phép tính
Vận dung thứ tự thực hiên pt để tìm x
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2 20 % Tổng sốcâu Tổngsốđiểm Tỉ lệ %
1/3 0,5 5% 1/3 0,5 5% 2+1/3 40 % 50% 10 100 % 3 Đề bài:
(3)Câu 1: (1,5 đ’) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời a) Xét tập hợp N, số sau, bội là:
A: 49 B: 28 C: 35 D:
b) Tập hợp gồm số nguyên tố:
A: 3;5;7;11 B: 3;10;7;13
C: 13;15;17;19 D: 1;2;5;7
c) Phân tích 24 thừa số nguyên tố, cách tính là: A: 24 = 4.6 = 42.6 B: 24 = 2.12 C: 24 = 24.1 D: 24 = 23.3
Câu 2: (1,5 đ’) Lấy số từ cột A đặt vào vị trí phù hợp cột B
Cột A Cột B
1347; 6534; 1205; 120; 39258; 2515; 2148; 1201; 3103
A Những số chia hết cho là: B: Những số chia hết cho là: C: Những số chia hết cho không chia hết cho là: B Phần tự luận:
Câu 1: (2 điểm) Phân tích số sau thừa số nguyên tố:
a) 225 b) 1800
Câu 2: (2 điểm)Tìm x, biết: a) 128 - 3(x + 4) = 23 b)2x - 128 = 23 32
Câu 3: (3 điểm) Học sinh lớp 6A xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6A
Đề lẻ A Phần trắc nghiệm:
Câu 1: ( 1, điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời a) Xét tập hợp N, số sau, ước là:
(4)b) BCNN 12, 15, 18 là:
A: B: 120 C: 360 D: 180 c) Phân tích 24 thừa số nguyên tố, cách tính là:
A: 24 = 4.6 = 42.6 B: 24 = 2.12 C: 24 = 24.1 D: 24 = 23.3 Câu 2: ( 1,5 điểm) Điền dấu “x” vào ô thích hợp:
Câu Đúng Sai
a) Một số chia hết cho chữ số tận chữ số b) Một số có chữ số tận chia hết cho c) Số chia hết cho hợp số
B Phần tự luận:
Câu 1: (2 điểm) Phân tích số sau thừa số nguyên tố:
a) 158 b) 1900
Câu 2: (2 điểm) Tìm x, biết: a) (12x - 64 )8 = 256 b) 2x - 128 = 23 32
Câu 3: (3 điểm) Học sinh lớp 6B xếp hàng 2, hàng 3, hàng , hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp khoảng từ 38 đến 55 Tính số học sinh lớp 6B
4 Đáp án - Biểu điểm:
Đề chẵn
A Phần trắc nghiệm:
Câu 1: (1,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm a) B b) A c) D
Câu 2: (1,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm A 1347; 6534; 102; 39258; 2148 B 6534; 39258
C 1347; 102; 2148 B.Phần tự luận:
Câu 1: (2đ) a) b)
(5)75 25
3 5 225 = 32.52
900 450 225 75 25
2 3
5
1800 = 23.32.52 Câu 2: (2 điểm)
a) 128 - 3(x+ ) = 23 3( x + ) = 105 x+ = 35 x = 31
b) 2x - 128 = 23 32 2x - 128 = 9 2x = 72 + 128 2x = 200 x = 100 Câu 3: (3đ) Gọi số hs lớp 6A x (35 < x < 60) (0,5)
Khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng
Vậy x BC(2;3;4;8) (1đ)
2 = 2; = 3; = 22; = 23
BCNN(2;3;4;8) = 23.3 = 24 (0,5đ) BC(2;3;4;8) = 0;24;48;72; (0,5đ) Mà 35 < x < 60 Vậy số học sinh lớp 6A 48 học sinh (0,5đ)
-Đề lẻ
A. Phần trắc nghiệm:
Câu 1: (1,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm a) D b) D c) D
Câu 2: (1,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm a) S ; b) Đ ; c) S
Câu Đúng Sai
a) Một số chia hết cho chữ số tận chữ số x b) Một số có chữ số tận chia hết cho x
c) Số chia hết cho hợp số x
(6)Câu 1: (2 điểm) a) b) 158
79
2 79
158 = 79
1900 950 475 95 19
2 5 19
1900 = 22 52 19 Câu 2: (2 điểm)
a) ( 12x - 64 )8 = 256 12x - 64 = 32 12x = 96 x =
b) 2x - 128 = 23 32 2x - 128 = 2x = 72 + 128 2x = 200 x = 100 Câu 3: (3đ) Gọi số hs lớp 6B x (38 < x < 55) (0,5)
Khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4,hàng vừa đủ hàng Vậy x BC(2,3,4,6) (1đ) = 2; = 3; = 22 ; 6= 2.3
BCNN(2;3;4) = 22.3 = 12 (0,5đ) BC(2;3;4) = {0; 12; 24; 48; …} (0,5đ) Mà 38 < x < 55 Vậy số học sinh lớp 6B 48 học sinh (0,5đ) Bổ sung câu (1 điểm) ; câu : điểm
Điền chữ số thích hợp vào dấu * để số *19* chia hết cho 2,3,5 V Rút kinh nghiệm.