HS: Đọc thông tin nghiên cứu bảng 4 nhận xét được thành phần dinh dưỡng của các loại thức ăn khác nhau là khác nhau.. GV?[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết 33 THỨC ĂN VẬT NUÔI
I Mục tiêu. Kiến thức
- Xác định tên số loại thức ăn quen thuộc gia súc gia cầm - Xác định nguồn gốc số loại thức ăn quen thuộc
2 Kĩ
- Rèn luyện kĩ quan sát nhận biết
- Kỹ phân tích đánh giá, kỹ hoạt động nhóm Thái độ
Có ý thức sử dụng thức ăn hợp lý chăn nuôi, tránh lãng phí 4.Năng lực :Tự học, hợp tác, giao tiếp, giải vấn đề
II Chuẩn bị. Giáo viên
- Một số loại thức ăn chăn nuôi
- Bảng thành phần dinh dưỡng số loại thức ăn - Phiếu học tập
2 Học sinh
- Phiếu học tập cá nhân
III Phương pháp – kĩ thuật dạy học
- Phương pháp : gợi mở vấn đáp, nêu giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi gợi mở điều khiển câu trả lời HS, đọc tích cực ghi tích cực
IV Tiến trình tổ chức dạy - học. 1.Ổn định tổ chức lớp (1 phút ) Kiểm tra cũ(5 phút )
Câu hỏi: Thế chọn giống vật nuôi, chọn phối nhân giống chủng? Cho ví dụ phân biệt khái niệm trên?
3 Bài
Hoạt động 1: Nguồn gốc thức ăn cho vật ni
- Mục đích: Giúp HS nắm nguồn gốc thức ăn cho vật nuôi - Thời gian: 15 phút
- Phương pháp: gợi mở, vấn đáp, nêu giải vấn đề - Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
- Hình thức dạy học: Dạy học lớp, dạy học theo tình
(2)SGK Cho biết vật ni làm gì? HS: Quan sát trả lời
GV? Hãy kể tên loại thức ăn trâu, bò, lợn, gà?
HS: Trâu ăn cỏ, rơm; lợn ăn cám, bã, thức ăn hỗn hợp; gà ăn ngô, lúa, côn trùng
GV? Tại trâu bị khơng ăn thịt, cá lợn, lợn lại khơng ăn rơm khơ trâu bị?
HS: Trâu bị tiêu hố thức ăn xơ nhờ hệ VSV cỏ trâu bò
GV: Yêu cầu HS đọc thơng tin hình 64 SGK cho biết nguồn gốc thức ăn vật ni?
HS: Theo dõi hình 64 SGK nêu nguồn gốc thức ăn: Thực vật, động vật, chất khoáng
GV: Kết luận
Căn vào nguồn gốc chia thức ăn vật nuôi thành loại:
- Thức ăn có nguồn gốc thực vật - Thức ăn có nguồn gốc động vật - Thức ăn có nguồn gốc chất khống
Hoạt động 2: Thành phần dinh dưỡng thức ăn vật ni
- Mục đích: Giúp HS nắm thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi - Thời gian: 20 phút
- Phương pháp: gợi mở, vấn đáp, nêu giải vấn đề
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi câu hỏi gợi mở điều khiển câu trả lời HS, đọc tích cực ghi tích cực
- Hình thức dạy học: Dạy học cá nhân, dạy học phân hóa
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng GV: Yêu cầu HS đọc thông tin quan
sát bảng SGK trang 100 Em hiểu bảng 4?
HS: Đọc thông tin nghiên cứu bảng nhận xét thành phần dinh dưỡng loại thức ăn khác khác
GV? Hãy nhận xét nguồn gốc loại thức ăn bảng?
HS: Nguồn gốc thức vật: Rau muống, khoai lang, rơm, lúa ngô bắp Nguồn
2 Thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi
- Gồm thành phần chủ yếu: Prơtêin, lipit, gluxit, nước, khống vitamin có thức ăn vật ni
(3)gốc động vật: Bột cá
GV? Em có nhận xét thành phần dinh dưỡng loại thức ăn
HS: Tỷ lệ chất dinh dưỡng loại thức ăn không giống
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 65 cho biết tên loại thức ăn?
HS: Quan sát dựa vào thông tin bảng nêu được:
a Rau muống d Ngô hạt b Rơm lúa e Bột cá c Củ khoai lang
GV: Yêu cầu HS kết luận thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi? GV: kết luận
4 Củng cố (3 phút)
- Nguồn gốc loại thức ăn vật nuôi?
- Trong loại thức ăn vật nuôi gồm thành phần nào? Hướng dẫn học nhà(1 phút )