- GV giới thiệu hình minh họa ở SGK và đặt hình hộp, hình trụ ở vài vị trí khác nhau để HS quan sát, nhận xét tìm ra:.. + Vị trí của đường TM: có thể cao thấp so với mẫu.[r]
(1)Ngày soạn: 25/8/2015 VẼ THEO MẪU
SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA GẦN
Tiết: 03
I MỤC TIÊU :
Học xong học, học sinh cần: 1 Kiến thức :
- Học sinh hiểu điểm luật xa gần 2.Kĩ năng:
- Học sinh biết vận dụng LXG để quan sát, nhận xét vật vẽ theo mẫu, vẽ tranh
3 Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc học tập, biết nhìn, đánh giá vật sống
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1 Giáo viên:
- Ảnh có lớp cảnh xa, lớp cảnh gần( cảnh biển, đường, hàng cây, nhà…) - Tranh vẽ theo luật xa gần
- Một vài đồ vật
- Hình minh họa luật xa gần( Đ DDH MT6) 2 Học sinh :
- Một số đồ vật : bóng , hộp bánh , sưu tầm tranh, ảnh có lớp cảnh xa, gần…
III.PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập IV.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: 1.Ổn định tổ chức: (1’)
- Kiểm tra sĩ số HS 2 Kiểm tra cũ: (5’)
(2)+ Thời kỳ đồ đá để lại dấu ấn lịch sử: Hình mặt người hang Đồng Nội, những viên đá cuội có khắc hình mặt người…
? Vì nói trống đồng Đơng Sơn khơng nhạc cụ tiêu biểu mà tác phẩm mĩ thuật tuyệt đẹp nghệ thuật VN thời kỳ Cổ đại?
- Trống đồng Đông Sơn đẹp tạo dáng với nghệ thuật chạm khắc mặt trống và tang trống sống động lối vẽ hình học hoá.
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng A Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về
khái niệm “xa-gần”: (7’)
- Giáo viên cho HS quan sát hình minh hoạ rõ “xa - gần”
- HS quan sát hình minh hoạ trả lời câu hỏi GV
? Vì hình lại to, rõ hình kia(cùng loại)?
? Vì hình đường, dịng sơng chỗ lại to chỗ lại nhỏ dần?
- GV đưa vài đồ vật: hình lập phương, bát, cốc… để vị trí khác
? Vì hình mặt hộp hình vng, hình bình hành?
? Vì miệng cốc, bát lúc hình trịn, lúc hình e líp lại đường thẳng?
- GV giới thiệu: Mọi vật ln thay đổi nhìn theo “ xa – gần “ Chúng ta tìm hiểu xa gần để thấy thay đổi hình dáng vật khơng gian để vẽ đẹp - HS nghe giới thiệu
- GV hướng dẫn HS quan sát hình minh hoạ SGK đặt câu hỏi:
I Tìm hiểu khái niệm “xa-gần”
+ Vật loại, có kích thước nhìn theo “xa –gần” ta thấy”
ở gần: Hình to, cao, rộng rõ hơn.
ở xa: Hình nhỏ, thấp, hẹp mờ hơn.
Vật phía trước che vật ở phía sau.
(3)- HS quan sát hình minh hoạ SGK trả lời câu hỏi:
? Em có nhận xét hình dáng hàng cột hình đường ray tầu hoả?
( Càng phía xa hàng cột thấp dần mờ dần
Càng xa, khoảng cách đường ray tàu hoả thu hẹp dần.)
? Hình tượng gần khác hình tượng xa nào?
(Hình tượng gần to, hình tượng xa nhỏ hơn.)
- GV kết luận cho HS nghe ghi
B Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu những điểm luật xa gần: (22’) B.1: Đường tầm mắt:
- GV giới thiệu hình DDDH, hình minh họa SGK đặt câu hỏi:
? Các hình có đường nằm ngang khơng? ? Vị trí đường nằm ngang nào? - HS quan sát hình minh hoạ trả lời câu hỏi - GV kết luận: cho HS ghi
- HS nghe GV kết luận ghi bài:
- GV giới thiệu hình minh họa SGK đặt hình hộp, hình trụ vài vị trí khác để HS quan sát, nhận xét tìm ra:
+ Vị trí đường TM: cao thấp so với mẫu
+ Sự thay đổi hình dáng hình vng, hình
II Tìm hiểu điểm cơ luật xa gần:
1 Đường tầm mắt:
(4)tròn
- HS quan sát nhận xét B.2: Điểm tụ:
- GV giới thiệu hình minh họa SGK để HS quan sát, nhận ra:
+ Các đường // với mặt đất như: cạnh hình hộp, tường nhà, đường tầu hoả… hướng chiều sâu xa thu hẹp cuối tụ lại điểm đường TM
+ Các đường // chạy hướng lên đường TM; đường chạy hướng xuống đường TM
- GV kết luận:
- HS nghe GV kết luận ghi bài:
C Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đánh giá kết quả học tập:( 7’)
- GV treo số tranh có sử dụng luật xa gần cho HS nhận xét, giải thích tượng tranh
- HS quan sát nhận xét theo hiểu biết
- GV treo số tranh lên bảng cho HS lên đường TM ĐT tranh
- HS lên bảng đường TM DT tranh - GV gọi HS lên bảng vẽ nhanh tranh có đường TM tranh, đường TM
2 Điểm tụ:
+ Điểm gặp các đường // hướng phía đường TM gọi Điểm tụ (ĐT).
+ Vẽ hình hộp, vẽ nhà vị trí nhìn nghiêng có nhiều ĐT
(5)trong tranh
- HS lên bảng vẽ tranh, HS khác nhận xét bạn
- GV nhận xét sung đầy đủ, cho đánh giá động viên HS
4.Củng cố :(2’)
- GV củng cố kíên thức trọng tâm bài: Bài hôm em cần nắm khái niệm luật xa - gần, đường TM, ĐT, vận dụng vào tranh vẽ
- GV rèn cho HS kĩ quan sát vật tượng thiên nhiên theo luật xa gần
5 Bài tập nhà:(1’)
- Tập vẽ phác hình hộp vị trí quan sát khác nhau, vẽ cảnh phố phường
- Các nhóm chuẩn bị số đồ vật: ca, cốc, lọ hoa, mũ, áo, xem trước nội dung
V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: