ĐVĐ (3 ph): Sau khi hoàn thành việc sản xuất các chi tiết, để có sản phẩm làm công việc lắp ráp căn cứ vào hướng dẫn nào để lắp ráp ta nghiên cứu bài “ Bản vẽ lắp” Hoạt động 1 : Nội du[r]
(1)Ngày soạn:……… Ngày giảng:………
TIẾT 12-BÀI 13: BẢN VẼ LẮP I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết nội dung công dung vẽl ắp. 2 Kỹ năng: Biết cách đọc vẽ lắp đơn giản.
3 Thái độ: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích hình vẽ II Chuẩn bị :
1 Giáoviên:
- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan - Bảng phụ vẽ H13.1; 13.3 SGK - Tranh vẽ vẽ lắp vòng đai
2 Học sinh: Nghiên cứu bài, trả lời câu hỏi III Phương pháp-Kĩ thuật dạy học :
1 Phương pháp : Trực quan-đàm thoại.
Dạy học phát giải vấn đề 2 Kĩ thuật dạy học : đọc hợp tác.
IV Tiến trình dạy học-Giáo dục 1 Ổn định tổ chức (1ph) :
2 Kiểm tra cũ (5 ph): Em nêu trình tự đọc vẽ chi tiết đơn giản. 1 Bài mới:
ĐVĐ (3 ph): Sau hồn thành việc sản xuất chi tiết, để có sản phẩm làm công việc lắp ráp vào hướng dẫn để lắp ráp ta nghiên cứu “ Bản vẽ lắp” Hoạt động : Nội dung vẽ lắp
-Mục tiêu: HS nắm nội dung công dụng vẽ lắp -Thời gian: 12 ph
-Phương pháp dạy học: Nghiên cứu SGK -Kĩ thuật dạy học: Đọc hợp tác
HOẠT DỘNG CỦA GV VA HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV: So với vẽ chi tiết, vẽ lắp có cơng dụng gì?
HS: Đọc phần I
Nêu cơng dụng vẽ lắp ? Cho ví dụ cụ thể?
So sánh với công dụng vẽ chi tiết? Nêu nguyên nhân khác nhau?
I Nội dung vẽ lắp
- Diễn tả hình dạng kết cấu sản phẩm, vị trí tương quan chi tiết máy
(2)Nêu nội dung vẽ lắp ( nội dung ) ?
Nêu mục đích đọc vẽ lắp ( Biết hình dạng, kết cấu, vị trí tương quan chi tiết sản phẩm ) ?
Bản vẽ lắp gồm có nội dung vẽ có hình chiếu nào? Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết ? Ví trí tương đối chi tiết ntn?
Các kích thước ghi vẽ có ý nghĩa ?
? Bảng kê chi tiết gồm nội dung ? Khung tên ghi mục
Có nội dung:
- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu HCĐ có cắt cục bộ, thể chi tiết: Vòng đai (2), Đai ốc (2), Bu lơng (2)
- Vị trí tương đối chi tiết - Kích thước:
+ Kích thước chung
+ Kích thước lắp ráp chi tiết M10
+ Kích thước x định khoảng cách chi tiết 50, 110
- Bảng kê: TT, Tên gọi chi tiết, số lượng chi tiết, vật liệu
- Khung tên: Tên sản phẩm, Tỉ lệ, Kí hiệu vẽ, sở thiết kế
Hoạt động :Đọc vẽ lắp -Mục tiêu: HS nắm cách đọc vẽ lắp đơn giản -Thời gian: 15 ph
-Phương pháp dạy học:Trực quan, đàm thoại -Kĩ thuật dạy học: Đọc hợp tác
HOẠT DỘNG CỦA GV VA HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
HS: Quan sát bảng 13.1
-GV : Nêu trình tự đọc vẽ lắp?
Thơng tin cần biết qua bước đọc vẽ lắp? Chú ý
Kích thước chung, kích thước lắp kích thước nào?
Hình cắt cục có tác dụng gì?
GV: Đọc mẫu lại tồn nội dung HS: - Tháo lắp vòng đai mẫu vật Cho VD loại vòng đai thực tế, tác dụng chúng ?
II Đọc vẽ lắp: Theo trình tự
1 Khung tên Bảng kê
3 Hình biểu diễn Kích thước Phân tích chi tiết Tổng hợp
4 Củngcố (6 ph)
(3)GV: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK 5 HDVN (3 ph): Luyện đọc vẽ lắp vòng đai. -Học thuộc trình tự đọc vẽ lắp
-Chuẩn bị 14 thực hành V RÚT KINH NGHIỆM:
………
Tổ trưởng duyệt, ngày… tháng… năm 201…
Ngày soạn: Ngày giảng:
TIẾT 13-BÀI 14:
TH : ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết đọc trình tự đọc vẽ lắp đơn giản - Biết đọc số vẽ thông thường
2 Kỹ năng: - Đọc đúng, xác, khoa học - Phân tích vẽ
3 Thái độ: Học sinh có kỹ làm việc theo quy trình, ham thích tìm hiểu vẽ Phát triển lực: Quan sát, tư duy, giao tiếp hợp tác
II.Chuẩn bị :
1 GV: Nghiên cứu SGK 14.
–Bộ rịng rọc phịng thí nghiệm: 20 - Bản vẽ lắp rịng rọc phóng to
2 HS : Bút chì, thước, giấy vẽ khổ A4 III Phương pháp-Kĩ thật dạy học 1.Phương pháp: Luyện tập-Thực hành. 2 Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật nhiệm vụ. IV Tiến tr ì nh dạy học -Giáo dục : 1 Ổn định tổ chức (1 ph) :
2 Kiểm tra cũ: (6 ph)
Bản vẽ lắp gồm nội dung nào? trình tự đọc? 2 Bài mới
Hoạt động 1:
(4)Quan sát hình 14 để hình chiếu Từ biết cách đặt rịng rọc tên hình chiếu vị trí cắt
-Thời gian: 12 ph
-Phương pháp: Trực quan-đàm thoại, luyện tập-Thực hành -K thu t d y h c: Giao nhi m v ĩ ậ ọ ệ ụ
HĐ GV HS Nội dung kiến thức
-GV giao rịng rọc cho nhóm -HS quan sát ròng rọc
-Gv: Bộ ròng rọc cấu tạo chi tiết? -HS: …
-Gv: Em tìm hiểu cách tháo, lắp rịng rọc -HS:…
-Gv: Trên vẽ h14.1 đâu hình chiếu? Vì sao? Vậy hình cịn laị có tên gì? Đặt trước mặt phẳng chiếu nào?
-HS: Hình bên phải hình chiếu có vẽ nét đứt Hình cịn lại hình cắt vị trí mặt phẳng chiếu đứng
-Gv: Biết cách đặt ròng rọc trước mặt phẳng chiếu rồi, hình chiếu tên gì?
-HS: Hình chiếu cạnh
-Bộ ròng rọc cấu tạo chi tiết (h14.1)
HĐ 2: Thực hành
-Mục tiêu: Tìm hiểu rịng rọc quan sát hình 14 1, đọc hình theo trình tự bảng 13.1
-Thời gian: 15 ph
-Phương pháp: Trực quan, luyện tập-Thực hành -Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức
GV: Hướng dẫn học sinh đọc vẽ rịng rọc theo trình tự ví dụ 13 sgk
+Bước Đọc nội dung khung tên +Bước Đọc hình bảng kê
+Bước Đọc hình biểu diễn +Bước Đọc kích thước +Bước Phân tích chi tiết +Bước Tổng hợp
HS: Kẻ bảng vào khổ A4 hoàn thành tập lớp
GV: Giải thích số kích thước có vẽ lắp rịng rọc
GV: Yêu cầu học sinh hoàn thành tập lớp GV: Quan sát tới bàn, kịp thời hướng dẫn bổ sung để học sinh làm nhằm đạt
Hướng dẫn học sinh thực hành
- Đọc trình tự, xác , khoa học
- Kẻ bảng theo mẫu 13.1sgk Học sinh thực hành.
Hs đọc vẽ ròng rọc hình 14.1 sgk theo hướng dẫn yêu cầu giáo viên
- Kẻ bảng mẫu bảng 13.1 ghi phần trả lời vào bảng
(5)mục tiêu học
HĐ 3: Tổng kết đánh giá học -Mục tiêu: Đánh giá thực hành
-Thời gian: ph
-Phương pháp: Kiểm tra-Đánh giá -Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
Gv: Yêu cầu học sinh dừng hoạt động thực hành - Nhận xét học
- Hướng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học
- Biểu dương học sinh làm tốt, củng cố cho học sinh yếu Hs:Tự đánh giá làm theo hướng dẫn giáo viên GV: Thu nhà chấm.
4 Củng cố (3 ph)
Nhắc lại quy trình đọc vẽ lắp 5 Hướng dẫn nhà(3 ph):
- Về học , đọc xem trước 15 vẽ nhà ( SGK ) Rút kinh nghiệm: