- Nhiều em làm bài kiểm tra tốt : Nghe tốt, đọc trả lời câu hỏi tốt, làm bài tập về kiến thức ngôn ngữ tốt và viết bài tốt.. - Không có hiện tượng dùng bút xóa trong bài kiểm tra.[r]
(1)Period: 32
Date of planning: ……/……/…… Date of teaching: ……/……/……
CHỮA BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT ( FEEDBACK ) A OBJECTIVES:
- Giúp học sinh đánh giá ưu điểm khuyết điểm kiểm tra Từ giúp học sinh nắm bắt lại, ôn lại kiến thức kiến thức bị hổng
- Củng cố kỹ Tiếng Anh: Nghe, đọc, viết kĩ sử dụng ngôn ngữ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, tự tìm lỗi sai, tự sửa lỗi, khắc phục hạn chế học tập cố gắng kiểm tra lần sau
B TEACHING AIDS:
Phấn , bảng , đề kiểm tra, đáp án biểu điểm C METHODS:
Correction D CONTENTS:
I Organization (1 minute)
Class Date of teaching Absent students 7C
II Revision / warmer (2 minutes) - T asks Ss some questions :
How are you today ? What’s the weather like ? Who is absent today ? Did you the test well ? What's the date today ? - Ss answer
III New lesson (40 minutes)
Step 1: Activity ( 15 minutes)
- Giáo viên phát đề thi cho HS yêu cầu HS xem lại đề kiểm tra, đọc lại yêu cầu phần, biểu điểm đề kiểm tra cách cụ thể, chi tiết
- Giáo viên yêu cầu HS chữa với GV - Đề , đáp án biểu điểm cụ thể tiết 24
Step 2: Activity (5 minutes)
GV nhận xét ưu điểm khuyết điểm làm HS cách tổng quát
+ Ưu điểm chung:
- Phần đông HS hiểu yêu cầu đề
- Nghiêm túc làm bài, nhiều em trình bày rõ ràng, đẹp
- Nhiều em làm kiểm tra tốt : Nghe tốt, đọc trả lời câu hỏi tốt, làm tập kiến thức ngôn ngữ tốt viết tốt
- Khơng có tượng dùng bút xóa kiểm tra
- Phần đơng HS có ý thức ơn tập, chuẩn bị tốt kiến thức để làm kiểm tra
(2)- Nhiều HS cịn lười ơn tập
- Khả nghe, viết hạn chế - Chưa nắm ngữ pháp từ vựng
- Chữ viết xấu, trình bày cẩu thả, chưa làm hết tập kiểm tra - Một số HS chưa hiểu rõ yêu cầu thi
Step 3: Activity ( 15 minutes)
1 GV rõ lỗi sai cụ thể cho HS để HS nhận thấy sửa lỗi với đáp án.
Nội dung kiểm tra Tên học sinh mắc lỗi phần
Các lỗi học sinh mắc
(3)Part I: Listening
1 Listen and choose the best answer
2 Listen and tick true (T) or false (F)
Part II: Reading
1 Read and choose the best answer
2 Read tick true (T) or false (F)
Part III: Writing
Write a short passage
about your favourite programme
2 Complete the postcard
Part IV: Language focus Choose the best answer for each sentence
2 Choose one of the words/ phrases in the box to complete the sentences
All students this part well
Huy, Linh, dương, Trang, Minh
Minh, Hùng, Huy, Thảo, Hà, Trang, Ngọc Anh
Thảo , Minh, P.Tuấn, Hoàng mai
Some students wrote nothing in this part: Đức Some students made many mistakes: Mai, Minh, Hùng, Đào, Vân
Linh, Kì Anh, Mai, Lan, Đức, Ngọc Anh Others well
Mai, Minh, Hưng, Huy, Chiến, Ngọc
All students did this part well
5 – F – T – T 10 – T
11 – B / C / D 14 – A/ B/ D 15 – A/ B/ C 16 – A / C / D
17 – T 18 – F 19 – F 20 – F
Ss have some grammar mistakes in their writings such as: I like my favourite programme
It is in VTV … 23 with 24 eat 25 going 26 with 34 summer 36 have visited
5 – T – F – F 10 – F 11 – A 14 – C 15 – D 16 – B
17 – F 18 – T 19 – T 20 – T
My favourite programme is It is on …
23 white 24 eaten 25 go 26 Wish
34 summer 36 have been
2 GV tuyên dương phê bình ý thức học tập HS (5 minutes)
(4)Nhiều em có ý thức ơn tập tốt làm kiểm tra tốt đáng tuyên dương gương để bạn khác học tập như:
Phạm Linh, Tuấn, Trường, Bảo Ngọc IV
Summary : (1 minute)
- Teacher gives some her ideas about how stdents learn this lesson and some main points that students have to remember
V
Home work : (1 minute)
- Prepare to learn the next lesson : Unit Lesson1: Getting Started E EVALUATION: