Đang tải... (xem toàn văn)
Đối tượng toán học được hiểu trong GeoGebra là một số, biểu thức, hàm số, điểm, đoạn, đường thẳng,… được tạo ra bởi phần mềm, có thể thể hiện trong phần mềm (hiện trên một trong các cửa [r]
(1)Ngày soạn: 05/10/2019
Ngày dạy: 6A1: 6A2:
Tiết 15 6A3
BÀI HỌC TOÁN VỚI GEOGEBRA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nhận biết hiểu khái niệm "đối tượng" toán học khởi tạo trong phần mềm GeoGebra
- Biết sử dụng phần mềm để thực tính tốn đơn giản với số tự nhiên 2 Kỹ năng:
- Sử dụng công cụ cửa sổ CAS thực tính tốn đơn giản với số nguyên tính biểu thức đại số, phân tích thừa số nguyên tố, tính ƯCLN, BCNN số tự nhiên, tính tốn với phân số
- Sử dụng cơng cụ hình học điểm, đoạn thẳng, đường thẳng để vẽ hình hình học đơn giản
3 Thái độ:
- HS có ý thức học tập, u thích mơn học 4 Định hướng phát triển lực
Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: SGK, giáo án, phòng tin học 2 Học sinh: SGK, ghi chép
III PHƯƠNG PHÁP
- Nêu giải vấn đề, vấn đáp, gợi mở, trực quan, thực hành.
IV TIẾN TRÌNH
1 Ổn định tổ chức lớp học (1')
2 Kiểm tra cũ: Kết hợp trình HS thực hành 3 Bài (37'):
Hoạt động GV HS Nội dung
GV: Đưa tình HS: Trình bày
- Mục tiêu: Biết thành phần trên giáo diện phần mềm, biết hiển thị cửa sổ CAS, chuyển PM sang
* Khởi động (5'):
Em hình dung đối tượng toán học? Hãy trình bày theo tưởng tượng mình?
1 Giao diện Geogebra (10')
(2)chế độ tiếng Việt
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm - Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, cặp đơi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề, trực quan, thực hành
GV: Hướng dẫn HS khởi động PM GV: Giới thiệu giao diện PM
GV: Giới thiệu cách chuyển sang giao diện tiếng Việt hiển thị cửa sổ CAS HS: Thực máy tính cá nhân chuyển giao diện tiếng Việt hiển thị cửa sổ CAS
GV: Quan sát, hướng dẫn
- Mục tiêu: Biết thiết lập đối tượng toán học
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm - Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy nghĩ, cặp đôi, chia sẻ, trình bày phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn đề, trực quan, thực hành
GV: Hướng dẫn HS thực theo bước
GV: Hướng dẫn HS sử dụng lệnh định nghĩa đối tượng số
và Vùng làm việc
- Chuyển sang giao diện tiếng Việt: Option -> Language -> Vietnamese - Hiển thị cửa sổ CAS: Hiển thị -> Tịch chọn lệnh CAS
2 Thiết lập đối tượng toán học (22') Bước Nháy chuột lên cửa sổ CAS, nháy nút lệnh để thiết lập chế độ tính tốn xác nhập đối tượng tốn học
Bước 2: Gõ lệnh a:=1 nhấn Enter * Lưu ý: SGK-53
Bước 3: Nháy chuột lên nút tròn trắng bên cạnh đối tượng a để hiển thị đối tượng vùng làm việc
Bước 4: Nhập a^3 (lấy lũy thừa của a)
(3)GV: lưu ý HS: Lệnh gán viết kí hiệu := (giữa dấu : dấu = khơng có dấu cách)
GV: Mỗi đối tượng số xuất vùng làm việc trượt Em kéo thả chuột để di chuyển nút trượt sang trái phải, em nhìn thấy giá trị a thay đổi cửa sổ CAS cửa sổ danh sách đối tượng
Đối tượng a thay đổi giá trị, thuộc tính Đây ý nghĩa khái niệm đối tượng chuyển động hay đối tượng toán học động Geogebra
GV: Yêu cầu HS thực hành thiết lập đối tượng toán học
tiếp trượt
* Thực hành:
(4)HS: Thực hành máy tính GV: Quan sát, hướng dẫn
4 Củng cố (5’)
- Em hiểu đối tượng tốn học? Hãy trình bày suy nghĩ Đối tượng tốn học hiểu GeoGebra số, biểu thức, hàm số, điểm, đoạn, đường thẳng,… tạo phần mềm, thể phần mềm (hiện cửa sổ làm việc GeoGebra) thay đổi thuộc tính
5 Hướng dẫn học nhà (2’): - Ôn tập cách sử dụng phần mềm
- Thực hành nhà thiết lập đối tượng toán học - Xem phần