Bài 25 : BIẾN DẠNG CỦA LÁ

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.. - Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đ[r]

Ngày soạn:

Ngày giảng: 6A1: 6A2: 6A3: Tiết 23.

Bài 25 : BIẾN DẠNG CỦA LÁ

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

-Nêu dạng biến dạng (thành gai, tua cuốn, vảy, dự trữ, bắt mồi) theo chức môi trường

- Hiểu biến dạng có ý nghĩa đời sống chúng 2 Kỹ năng:

Kỹ sống:

- Kỹ hợp tác nhóm để sưu tầm mẫu vật( loại lá)

- Kỹ tìm kiếm sử lí thơng tin quan sát, so sánh khác của loại biến dạng

- Kỹ thuyết trình kết trình thảo luận nhóm - Kỹ quản lí thời gian dảm nhận trách nhiệm thực hành Kỹ bài:

- Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh 3 Thái độ:

Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường 4 Định hướng phát triển lực học sinh

- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II Phương pháp kĩ thuật dạy học

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm

III Chuẩn bị giáo viên học sinh

- Gv: Chuẩn bị tranh: Một số biến dạng (sgk) - Hs: Chuẩn bị mẫu vật theo nhóm (như sgk) IV.Tiến trình dạy giáo dục

1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p) 2/ Kiểm tra cũ(5p)

H: Mô tả thí nghiệm để chứng minh nước qua ?

H: Vì nước qua có ý nghĩa quan trọng ? 3/ Giảng mới:

Vào bài: Phiến thường có dạng dẹt, chức chế tạo chất dinh dưỡng cho Nhưng số thực chức khác, bị biến dạng Vậy có loại biến dạng nào?

GV: Ghi tên lên bảng

Hoat động 1: tìm hiểu loại biến dạng (20p)

- Mục tiêu: -Nêu dạng biến dạng (thành gai, tua cuốn, vảy, dự trữ, bắt mồi) theo chức môi trường

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, Hoạt động

của giáo viên và học sinh

Nội dung học Hoat động 1:

tìm hiểu

những loại biến dạng Gv: Cho hs

quan sát tranh: Một số loại biến dạng: H: 25.12

5.7 - kết hợp với mẫu vật sưu tầm Yêu cầu hs hoạt động nhóm: H: Lá cây xương rồng có đặc điểm ?

 Lá biến

thành gai H: Đặc điểm

đó có ý nghĩa đời sống cây?

 Hạn chế sự

thoát

nước

H: Lá chét ở đậu hà lan

1.Có loại biến dạng nào?(20p)

lá mây khác với bình

thường?

Có tua

cuốn tay móc

-Hs: Thảo luận nhận xét, trả lời

-Gv: Nhận xét, bổ sung tranh H: Mơ tả hình

dạng màu sắc củ dong? Chức năng?

Dạng vảy,

màu trắng Chức giảm thoát nước

H: Ở củ hành phần phình to phần biến

thành? chức ?

Phần phiến

lá, dự trữ chất dinh dưỡng H: Những lá biến dạng có chức ?

Hạn chế sự

nước, thích nghi với môi trường sống

-Hs : Lần lượt trả lời -Gv: Nhận

xét, bổ sung Yêu cầu hs hồn thành bảng: Dùng tờ có sẵn nội dung, dính vào bảng cho thích hợp -Hs: Hoạt động theo nhóm, phải hồn thành được:

Stt Tên mẫu vật Đặc điểm

hình thái của lá biến dạng

Chức năng của biến dạng

Tên biến dạng

1 Xương rồng Lá có gai

nhọn

Giảm thoát nước

Lá biến thành gai

2 Lá đậu Hà

Lan

Lá có gai tua

Giúp leo lên

Tua

3 Lá mây Lá có dạng

tay móc

Giúp bám để leo lên

Tay móc

4 Củ dong ta Lá có dạng

vảy

Che chở, bảo vệ chồi thân

Lá vảy

5 Củ hành Lá có bẹ

phìng to thành vảy

Chứa chất dự trữ cho

Lá dự trữ

6 Cây bèo đất Trên có

nhiều tuyến

Bắt tiêu hố mồi

lơng

7 Cây nắp ấm Gân biến

thành bình

Bắt, tiêu hố sâu bọ chui vào bình

Lá bắt mồi

-Gv: Cho hs chốt lại nội dung:

H: Có những loại biến dạng nào? -Hs: Dựa vào bảng trả lời -Gv:Nhận xét, bổ sung, yêu cầu hs kẽ bảng vào Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa biến dạng(14p)

- Mục tiêu: - Hiểu biến dạng có ý nghĩa đời sống chúng - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,

của giáo viên và học sinh -Gv: Cho hs trả lời:

H: Có nhận xét đặc điểm hình thái biến dạng so với bình

thường? H: Những đ.đ

biến dạng có tác dụng ? -Hs: Trả lời

-Gv: Bổ

sung

2 Biến dạng có ý nghĩa gì?

Lá số biến đổi hình thái thích hợp với chức điều kiện sống khác

4/Củng cố:(4p)

Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - GV: Lá biến thành gai có chức năng:

a/ giảm nước b/ Chứa chất dự trữ cho c/ Giúp bám để leo lên cao d/ Che chở, bảo vệ cho chồi - HS: a

- GV: Có loại biến dạng nào? - HS: có loại biến dạng:

+ Lá biến thành gai + Tua cuống, tay móc + Lá vảy + Lá dự trữ + Lá bắt mồi 5/

- Trả lời câu hỏi tập SGK/tr85 - Đọc phần: “em có biết”

- Nghiên cứu 21, làm thí nghiệm theo hướng dẫn sách giáo khoa, bịt giấy đen phần

V Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………