LỚP CHỦ ĐỀ 1.TIẾNG VIỆT 1.1.Từ vựng -Các lớp từ -Trường từ vựng -Nghĩa từ 1.2.Ngữ pháp -Từ loại -Các loại câu MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ -Hiểu từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội Nhớ đặc điểm từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội -Hiểu giá trị từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội văn -Biết cách sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội phù hợp với tình giao tiếp -Hiểu nghĩa cách sử dụng số từ Hán Việt thông dụng -Nhận biết từ Hán Việt thông dụng văn học -Biết nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất nhiều văn học lớp -Hiểu trường từ vựng -Nhận biết từ trường từ vựng văn -Biết cách sử dụng trường từ vựng để nâng cao hiệu diễn -Biết tập hợp từ có chung nét nghĩa vào đạt trường từ vựng -Hiểu cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Biết so sánh nghĩa từ ngữ cấp độ khái quát -Hiểu từ tượng từ tượng hình Nhớ đặc điểm, công dụng từ tượng từ -Nhận biết từ tượng thanh, từ tượng hình giá trị chúng tượng hình văn -Biết cách sử dụng tình thái từ, trợ từ thán từ nói viết -Hiểu tình thái từ, trợ từ thán từ Nhớ đặc điểm chức ngữ pháp tình thái từ, -Nhận biết tình thái từ, trợ từ thán từ tác dụng chúng trợ từ thán từ văn -Biết cách sử dụng tình thái từ, trợ từ thán từ nói viết -Hiểu câu ghép; phân biệt câu đơn câu ghép -Nhận biết loại câu ghép, phương tiện liên kết vế câu ghép văn -Nhận biết quan hệ ý nghĩa vế câu ghép phương tiện liên kết vế câu ghép: quan hệ nguyên nhân, điều kiện, tăng tiến, tương phản, nối tiếp, giải thích -Biết cách nối vế câu ghép -Biết nói viết kiểu câu ghép học -Hiểu câu trần thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu Nhớ đặc điểm hình thức chức câu trần nghi vấn thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu nghi vấn -Nhận biết bước đầu phân tích giá trị biểu đạt, biểu cảm câu trần thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu nghi vấn văn -Biết cách nói viết loại câu phục vụ mục đích nói khác -Hiểu câu phủ định Nhớ đặc điểm chức câu phủ định -Nhận biết bước đầu phân tích giá trị biểu đạt ,biểu cảm câu phủ định văn -Biết cách nói viết câu phủ định -Dấu câu -Hiểu công dụng loại dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu Giải thích cách sử dụng loại dấu ngoặc đơn, hai chấm dấu ngoặc kép, dấu hai chấm văn -Biết cách sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm viết câu -Biết lỗi cách sửa lỗi thường gặp sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm 1.3.Phong cách ngơn -Hiểu nói giảm nói tránh, nói xếp trật tự từ ngữ biện pháp câu -Nhận biết bước đầu phân tích giá trị biện pháp tu tu từ Các biện pháp tu từ từ nói giảm nói tránh, nói xếp trật tự từ văn -Biết cách sử dụng biện pháp tu từ nói tình nói viết cụ thể 1.4.Hoạt động giao tiếp -Hành động nói -Hiểu hành động nói Nhận biết câu thể hành động nói mục đích -Biết số kiểu hành động nói thường gặp: hỏi, trình bày, hành động nói văn điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc lộ cảm xúc -Biết cách thực hành động nói kiểu câu phù hợp -Hội thoại -Hiểu vai xã hội hội thoại -Xác định vai xã hội, chọn cách nói phù hợp với vai xã hội tham gia hội thoại -Hiểu lượt lời cách sử dụng lượt lời giao tiếp -Biết tôn trọng lượt lời người khác, biết dùng lượt lời hợp lí tham gia hội thoại 2.TẬP LÀM VĂN -Xác định chủ đề văn 2.1.Những vấn đề -Hiểu tính thống chủ đề văn -Biết cách xếp đoạn văn theo bố chung văn -Hiểu bố cục văn cục định tạo lập văn -Hiểu tác dụng cách liên kết đoạn văn văn -Biết liên kết đoạn phương tiện liên kết (từ liên kết câu nối) -Hiểu đoạn văn Biết triển khai ý đoạn văn -Nhớ đặc điểm đoạn văn, biết triển khai chủ đề đoạn phép diễn dịch, quy nạp, song hành, tổng hợp -Biết lỗi cách sửa lỗi thường gặp viết đoạn -Nhận biết chủ đề, bố cục, cách liên kết, cách trình bày đoạn văn văn học -Biết vận dụng kiến thức bố cục, liên kết để viết đoạn văn, triển khai văn theo yêu cầu cụ thể 2.2.Các kiểu văn -Tự -Thuyết minh -Nghị luận -Hiểu tóm tắt văn tự -Phân biệt khác tóm tắt khái quát tóm tắt chi tiết -Biết cách tóm tắt văn tự -Biết trình bày đoạn, văn tóm tắt tác phẩm tự -Nhận biết hiểu tác dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự -Biết viết đoạn văn, viết văn tự kết hợp miêu tả biểu -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ, văn có cảm độ dài khoảng 450 chữ tự kết hợp miêu tả biểu cảm -Hiểu văn thuyết minh -Nhớ đặc điểm, vai trị, vị trí văn thuyết minh đời sống người đề tài thuyết minh thường gặp -Phân biệt văn thuyết minh với văn miêu tả viết đề tài -Nắm bố cục cách thức xây dựng đoạn lời văn văn thuyết minh -Nắm phương pháp thuyết minh -Biết viết đoạn văn, văn thuyết minh -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ, văn có độ dài khoảng 300 chữ thuyết minh vật, phương pháp, thể loại văn học, danh lam thắng cảnh -Biết trình bày miệng văn giới thiệu vật, danh lam thắng cảnh -Hiểu luận điểm văn nghị luận -Nhớ đặc điểm luận điểm, quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải quan hệ luận điểm văn nghị luận -Nhận biết hiểu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm văn nghị luận -Nắm bố cục cách thức xây dựng đoạn lời văn văn nghị luận có yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm -Biết viết đoạn văn, văn nghị luận -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ, văn có độ dài khoảng 450 chữ nghị luận vấn đề trị xã hội văn học có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm -Biết trình bày miệng nghị luận vấn đề có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm -Hành chính-cơng vụ 2.3.Hoạt động ngữ văn 3.VĂN HỌC 3.1.Văn -Văn văn học +Truyện kí Việt Nam 1930-1945 +Truyện nước +Thơ Việt Nam 1900-1945 -Hiểu văn tường trình, thơng báo -Biết cách viết tường trình, thơng báo -Biết viết văn tường trình, thơng báo với nội dung thơng dụng Hiểu thơ bảy chữ -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện kí Việt Nam 19301945 (Lão Hạc-Nam Cao; Tức nước vỡ bờ-Ngô Tất Tố; Trong lịng mẹ-Ngun Hồng; Tơi học-Thanh Tịnh): thực đời sống người xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, xây dựng tình truyện, xếp tình tiết -Vận dụng hiểu biết kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích truyện -Biết số đổi thể loại, đề tài, ngôn ngữ đóng góp truyện kí Việt Nam 1930-1945 -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc trích đoạn) tự nước ngồi (Đánh với cối xay gió-Xéc-van-tét; Cơ bé bán diêm-An-đéc-xen; Chiếc cuối cùng-O Hen-ri; Hai phong-Ai-ma-tốp): thực đời sống, xã hội tình cảm nhân văn cao đẹp; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện xây dựng tình truyện -Vận dụng hiểu biết kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để đọc-hiểu truyện -Biết liên hệ để thấy số điểm gần gũi nội dung tác phẩm văn học nước văn học Việt Nam học -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ số nhà thơ yêu nước, tiến cách mạng Việt Nam 1900-1945 (Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác-Phan Bội Châu; Đập đá Côn Lôn-Phan Châu Trinh; Muốn làm thằng Cuội-Tản Đà; Hai chữ nước nhà-Trần Tuấn Khải; Ông đồ-Vũ Nhớ đặc điểm, cơng dụng văn tường trình, thơng báo Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ bảy chữ -Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa giáo dục nét đặc sắc truyện: kỉ niệm tuổi thơ, nghệ thuật miêu tả tâm trạng, ngơn ngữ giàu chất trữ tình (Tơi học; Trong lịng mẹ); cảm thơng sâu sắc với thân phận đau khổ, quẫn người nông dân lương thiện, giàu tình cảm, nghệ thuật xây dựng nhân vật với diễn biến tâm trạng phức tạp, sinh động (Lão Hạc; Tức nước vỡ bờ) -Nhớ chi tiết đặc sắc văn truyện Việt Nam 1930-1945 học -Kết hợp chương trình địa phương: học vài truyện kí 1930-1945 địa phương -Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa giáo dục nét đặc sắc truyện: lịng cảm thơng với nỗi bất hạnh người nghèo (Cô bé bán diêm; Chiếc cuối cùng); ý nghĩa cặp nhân vật tương phản (Đánh với cối xay gió); tình yêu quê hương (Hai phong) -Nhớ chi tiết hay văn truyện nước -Hiểu nét đặc sắc thơ: khí phách người chí sĩ yêu nước, giọng thơ hào hùng (Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác; Đập đá Cơn Lơn); tình u đất nước, giọng thơ thống thiết (Hai chữ nước nhà); nỗi chán ghét thực tại, niềm khao khát tự do; cảm hứng Đình Liên; Nhớ rừng-Thế Lữ; Quê hương-Tế Hanh; Tức cảnh Pác lãng mạn, lòng u nước thầm kín (Muốn làm thằng Bó; Vọng nguyệt; Tẩu lộ-Hồ Chí Minh; Khi tu hú-Tố Hữu) Cuội; Nhớ rừng); trân trọng truyền thống văn hóa, nỗi cảm thương lớp nhà nho khơng hợp thời (Ơng đồ); tình yêu quê hương đằm thắm (Quê hương); tình cảm cách mạng, tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung tự (Khi tu hú; Vọng nguyệt; Tức cảnh Pác Bó; Tẩu lộ) -Đọc thuộc lịng thơ học -Kết hợp với chương trình địa phương: sưu tầm, tìm hiểu sáng tác thơ 1900-1945 địa phương -Biết số đổi thể loại, đề tài, cảm hứng, kết hợp truyền thống đại thơ Việt Nam 1900-1945 +Kịch cổ điển nước Hiểu nội dung phê phán lối sống trưởng giả bước đầu làm Chỉ nghệ thuật gây cười làm bật tính cách ngồi quen với nghệ thuật hài kịch trích đoạn kịch cổ điển nước lố lăng tay trưởng giả học làm sang ngồi (Ơng Giuốc-đanh mặc lễ phục-Mơ-li-e) +Nghị luận trung đại -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật Hiểu nét đặc sắc bài: ý nghĩa trọng đại sức Việt Nam số tác phẩm (hoặc trích đoạn) nghị luận trung đại (Thiên đô thuyết phục mạnh mẽ lời tuyên bố định dời chiếu-Lý Công Uẩn; Hịch tướng sĩ-Trần Quốc Tuấn; Bình Ngơ đại (Thiên chiếu); tinh thần yêu nước, ý chí cáo-Nguyễn Trãi; Luận học pháp-Nguyễn Thiếp): bàn luận thắng kẻ thù (Hịch tướng sĩ); lời văn hào hùng ý vấn đề có tính thời sự, có ý nghĩa xã hội lớn lao; nghệ thuật lập thức dân tộc (Bình Ngơ đại cáo); quan điểm tiến luận, cách dùng câu văn biền ngẫu điển tích, điển cố bàn mục đích tác dụng việc học (Luận học pháp) -Bước đầu hiểu vài đặc điểm thể loại chiếu, hịch, cáo, tấu,… +Nghị luận đại Việt -Hiểu, cảm nhận nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung ý Hiểu nét đặc sắc bài: tính chiến đấu, nghệ Nam nước ngồi nghĩa trích đoạn nghị luận đại (Thuế máu-Nguyễn Ái thuật trào phúng sắc sảo tố cáo giả dối, thủ đoạn Quốc; Đi ngao du-Ru-xô) tàn nhẫn quyền thực dân Pháp (Thuế máu); lời văn nhẹ nhàng, có sức thuyết phục bàn lợi ích, hứng thú việc ngao du (Đi ngao du) -Văn nhật dụng -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật văn nhật dụng có đề tài vấn đề mơi trường, văn hóa xã hội, dân số, tệ nạn xã hội, tương lai đất nước nhân loại -Xác định thái độ ứng xử đắn vấn đề -Bước đầu hiểu số khái niệm lí luận văn học liên quan tới việc 3.2.Lí luận văn học đọc-hiểu văn chương trình: đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân đạo, cảm hứng yêu nước -Bước đầu nhận biết số đăc điểm thể loại chiếu, hịch, cáo, thơ Đường luật, truyện ngắn văn nghị luận đại ... tướng sĩ-Trần Quốc Tuấn; Bình Ngơ đại (Thiên chiếu); tinh thần yêu nước, ý chí cáo-Nguyễn Trãi; Luận học pháp-Nguyễn Thiếp): bàn luận thắng kẻ thù (Hịch tướng sĩ); lời văn hào hùng ý vấn đề có... đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc trích đoạn) tự nước ngồi (Đánh với cối xay gió-Xéc -van- tét; Cơ bé bán diêm-An-đéc-xen; Chiếc cuối cùng-O Hen-ri; Hai phong-Ai-ma-tốp): thực đời sống,... rừng-Thế Lữ; Quê hương-Tế Hanh; Tức cảnh Pác lãng mạn, lòng u nước thầm kín (Muốn làm thằng Bó; Vọng nguyệt; Tẩu lộ-Hồ Chí Minh; Khi tu hú-Tố Hữu) Cuội; Nhớ rừng); trân trọng truyền thống văn hóa,