TUÂN 31 QUẦN ÁO TRANG PHỤC TRONG MÙA HÈ

- Cách chơi: Cô và trẻ giả làm những chú thỏ con đi tắm nắng vận động theo nhạc bài hát ‘ Trời nắng trời mưa’ đến câu hát cuối ‘mưa to rồi mau mau về thôi’ cô bật ô che mưa các thỏ chay[r]

(1)

Tuần 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: tuần: Tên chủ đề nhánh :2 Thời gian thực hiện: tuần

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ -CHƠI -THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ - chơi tự do:

- Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ nhà trường

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

- Xem tranh, ảnh trò chuyện với trẻ quần áo, trang phục mùa hè

2 Thể dục sáng :

Tập với vòng.

3 Điểm danh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định

- Trẻ biết số trang phục người mùa hè

- Rèn luyện khả thực tập theo u cầu

- Rèn trẻ có thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh

- Thơng thống phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ - Tranh ảnh mùa hè, trang phục mùa hè - Sân tập an toàn, phẳng - Động tác mẫu

Sổ diểm danh

(2)

Từ ngày 1/06/2020 đến ngày 19/06/2020 Quần áo trang phục mùa hè

Từ ngày 8/06/2019 đến ngày 21/06/2020

HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ: Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi với phụ huynh

tình hình ủha trẻ Hướớng ẫnn trẻ ủ t đ ẫung đúnng nii uuy đnnh Cơ trị ủhuyện với trẻ thời tit mma hè, trang phụủ phm hợp ủho mma hè Cho trẻ ủhii ủáủ g óủ theo ý thíủh

2 Thể dục sáng * Khởi động :Cô kiểm tra sứủ khỏe trẻ Cho trẻ

ủầm vịng đớa phía trớớủ ng ựủ nhẹ nhàng theo nhạủ vừa vừa bóp ủịi kêu bim bim…kit hợp với ủáủ kiểu nhanh, thớờng sau đội hình vịng trịn

* Trọng động :

- Động táủ 1: Hươ h p

+ Hưít vào thật sâu r i thở thật sâu - Động táủ 2: Tay

+ TTCB: đứng ủhân rộng vai, hai tay ủầm vịng thả xi + Tập: g ii vịng ng ang đầu, mắt nhìn uua vịng ,lớng thẳng ( tập 3-4 lần)

- Đông táủ 3: Lớng bụng

+ TTCB: đứng ủhân rộng vai, hai tay ủầm vòng

+ Tập: Cúni ng ớời đặt vòng xuống sàn r i đứng thẳng ng ớời lên + Cúni ng ớời xuống nhặt vòng lên r i đứng thẳng ẫậy( tập 3-4 lần) - Động táủ 4: Chân

+ TTCB: đứng tự nhiên, đặt vòng xuống sàn + Tập : Đặt mũi ủhân vào vịng khơng ủhạm vòng * Hư i tnh: Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng

Điểm ẫanh: Cơ lần lớợt g ọi tên trẻ theo số thứ tự sổ

-Trẻ ủhào ủô, ủhào bạn, ủhào bố mẹ, ủ t đ ẫmng ủá nhân đúnng nii uuy đnnh

- Trẻ trị ủhuyện ủmng ủơ - Trẻ khởi động ủmng ủô

- Trẻ tập theo ủô ủáủ động táủ

- Trẻ làm động táủ h i tnh ủmng ủơ - Trẻ ủó mặt ẫạ ủơ

(3)

CHƠI TẬP THEO Ý

THÍCH

1 Góc thao tác vai:

- Tắm cho em, nấu ăn, pha nước chanh,

2 Góc nghệ thuật:

- Tô màu, xé dán cảnh mùa hè quần áo trang phục mùa hè

3 Góc sách truyện:

- Làm album mùa hè

- Biit đớợủ số ủông việủ ủha ng ớời lớn uua trò ủhii

- Trẻ biit thể vai ủhii đảm nhiệm

- Chii đồn kit với bạn

- Rèn luyện kỹ g iao tip ủhii

- Trẻ biit số thao táủ ủầm búnt ẫi mầu

- Trẻ biit ẫán uuần, áo trang phụủ mma hè theo hớớng ẫnn ủha ủô

- Trẻ biit ủáủh xip tranh, ảnh

- Đồ dùng, đồ chơi góc

- Giấy, sáp màu, hồ dán - Những hát có chủ đề

- Các hình ảnh mùa hè

HOẠT ĐỘNG

(4)

1.Ổn định:

- Trò chuyện trẻ chủ đề “ Quàn áo trang phục mùa hè”

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cơ hướng trẻ ý đến đồ chơi góc - Cho trẻ kể tên góc chơi lớp gọi tên số đồ chơi góc chơi

- Cơ dẫn dắt giới thiệu góc chơi * Góc thao tác vai:

+ Tắm cho em,… * Góc nghệ thuật:

+ Tơ màu, xé dán cảnh mùa hè quần áo trang phục mùa hè

* Góc hoạt sách truyện: + Làm album mùa hè

* Phân vai chơi: Cho trẻ nhận vai chơi Cơ mời trẻ góc chơi

3 Hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô cho trẻ vào góc thực thao tác - Cơ chơi trẻ: Cơ bao qt trẻ chơi Trị chuyện tham gia chơi trẻ Gợi ý, động viên, giúp trẻ thể tốt vai chơi Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ, giúp trẻ liên kết góc chơi với * Nhận xét sau chơi:

Cô nhận xét góc chơi kĩ năng, hành vi, ngơn ngữ chơi trẻ

- Giới thiệu sản phẩm sau chơi - Hỏi trẻ dự kiến chơi lần sau trẻ

4 Kết thúc chơi: Trẻ hát “Cất đồ chơi”

- Trẻ hát cô

Trẻ trị chuyện chủ đề - Trẻ kể tên góc chơi gọi tên đồ chơi có góc

- Trẻ kể

- Trẻ thực theo hướng dẫn

- Trẻ góc chơi Hứng thú, tích cực tham gia vào trị chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời dự kiến chơi lần sau - Trẻ góc thu dọn đồ chơi

(5)

CHƠI TẬP NGỒI TRỜI

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát tượng nắng, gió, mây

- Chơi với cát, nước Chơi thả thuyền

- Chơi trị chơi chìm

2 Trị chơi vận động, trò chơi dân gian.

+ Trời nắng, trời mưa

3 Chơi theo ý thích.

- Chơi với đồ chơi trời - Chơi với vật liệu thiên nhiên

- Trẻ tìm hiểu,khám phá giới xung quanh trẻ

- Trẻ hít thở khơng khí lành

- Trẻ biết số tượng thời tiết mùa hè

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ biết cách chơi trị chơi

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

- Trẻ thoải mái chơi

- Trẻ làm quen với thiết bị đồ chơi trời

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trang phục gọn gàng, mũ, dép

- Địa điểm quan sát

- Trò chơi mẫu

- Đồ chơi, thiết bị trời - Địa điểm sân trường

HOẠT ĐỘNG

(6)

1 Hoạt động có mục đích:

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cô giới thiệu mục đích buổi dạo chơi: Quan sát tượng thời tiết

- Các quan sát xem thời tiết hôm nào?

- Bầu trời hôm nào? - Trời có nắng khơng?

- Bây thời tiết bước sang mùa hè, nên có nắng nóng,và hay có mưa rào, có sấm sét

- Giáo dục: trẻ học , phải đội mũ, mặc áo nắng, giầy, dép

- Cô hướng dẫn trẻ chơi với cát, nước Chơi thả thuyền Chơi trò chơi chìm

- Động viên trẻ tích cực, khéo léo tham gia vào trị chơi

- Hướng dẫn trẻ quan sát, đưa nhận xét - Cơ nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ

2 Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: Trời nắng, trời mưa - Cách chơi: cô làm thỏ mẹ cầm ô, trẻ làm thỏ vận động theo nhạc hát, đến câu “mưa to mau mau thôi” thỏ nhanh chóng thỏ mẹ Cơ hỏi có thỏ bị ướt khơng?

- Cơ bao qt trẻ chơi động viên, khích lệ trẻ q trình chơi

- Cơ cho trẻ chơi nhiều lần tùy theo hứng thú trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-3 Cho trẻ chơi theo ý thích:Cơ tổ chức cho trẻ

- Trẻ xip hàng - Trẻ lắng ng he -

- Trong xanh - Có nắng - Trẻ lắng ng he

- Trẻ lắng ng he, uuan sát

- Trẻ khéo léo tham g ia ủhii đớa nhận xét

- Trẻ lắng ng he

- Trẻ tham g ia trò ủhii

- Trẻ ủhii với ủáủ thiit bn đ ủhii ng oài trời

TỔ CHỨC CÁC

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN

1 Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân:

2 Trong ăn:

3 Sau ăn:

- Trẻ biết vệ sinh cách

- Biết kê ghế ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác

- Trẻ biết tên ăn - Khơng nói chuyện ăn, khơng làm rơi, vãi cơm, thức ăn

- Trẻ biết lau tay, lau miệng, xúc miệng nước

Nước, xà phòng, khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn Khăn mặt, nước uống, rổ bát HOẠT ĐỘNG NGỦ

1.Trước cho trẻ ngủ:

2 Trong trẻ ngủ.

3 Khi trẻ thức dậy.

- Phòng ngủ thơng thống, ánh sáng dịu, có đủ chiếu, chăn, gối cho trẻ - Trẻ biết chuẩn bị phịng ngủ

- Đảm bảo an tồn cho trẻ dễ ngủ

- Rèn cho trẻ ngủ giờ, ngủ ngon giấc

- Trẻ ngoan, biết tự vệ sinh, dọn phịng ngủ Chăn, chiếu, gối, sạp ngủ, ánh sáng phòng ngủ Một số hát ru

Bô, nước

HOẠT ĐỘNG

(8)

- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm bàn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: vệ sinh, lau mặt, rửa tay

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng bàn để tiện chăm sóc Bàn chuẩn bị xong cho ăn trước

- Cơ chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau chan canh

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác

- Rèn nề nếp ăn cho trẻ: khơng nói chuyện, không làm vãi cơm, không ăn miếng to, nhai kĩ…

- Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ tự bưng cốc uống nước, uống ngụm

- Nhắc trẻ không đùa nhiều chạy nhảy sau ăn

Trẻ vệ sinh cá nhân theo hướng dẫn cô

Trẻ ngồi vào bàn ăn

Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, có nề nếp ăn

Trẻ vệ sinh sau ăn

- Cho trẻ vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cô tự đến chỗ ngủ

- Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ

- Cô bao quát trẻ ngủ - Giữ yên tĩnh trẻ ngủ

- Nếu có trẻ thức dậy sớm quấy khóc cần dỗ dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ chơi chỗ khác

- Trẻ thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước - Sau thức dậy cô nhắc trẻ vệ sinh - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ cô

Trẻ chuẩn bị chỗ ngủ cô đến chỗ ngủ

Trẻ ngủ ngon giấc

Trẻ dậy vệ sinh, dọn phịng ngủ

(9)

HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH – CHƠI TẬP TRẢ TRẺ

1 Vận động nhẹ ,ăn bữa phụ

2 Chơi tập theo ý thích Ơn luyện số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín,

uống sôi, rửa tay trước ăn, rửa mặt, uống nước sau ăn, vứt rác nơi quy định

3 Ăn bữa chiều.

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

Trả trẻ.

- Tạo cho trẻ cảm thấy thoải mái ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất - Trẻ ơn luyện số thói quen tốt sinh hoạt

- Biết vệ sinh cách - Trẻ biết cách chơi với đồ chơi góc, chơi đồn kết với bạn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác

- Trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé

- Trẻ nhận xét mình, bạn - Biết nhận lỗi sửa lỗi

- Biết lấy đồ dùng cá nhân

- Biết chào cơ, chào bạn

- Bài vận động : “ Mùa hè đến”

- Bàn ghế , quà chiều - Nước, xà phòng, khăn - Đồ dùng, đồ chơi

- Khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn - Cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

(10)

1.Vận động nhẹ - ăn quà chiều

+ Cô cho trẻ xếp hàng Tập vận động : “ Mùa hè đến”

+ Chia quà chiều cho trẻ ăn

2 Chơi tập theo ý thích Ơn luyện số thói quen tốt sinh hoạt.

- Cơ giới thiệu đồ chơi góc, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi, biết nhường bạn

- Cô giáo dục trẻ ăn thức ăn nấu chín, uống nước sơi khơng uống nước lã

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt

-GD: trẻ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh

3 Ăn bữa chiều.

- Cơ chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau chan canh

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác

- Rèn nề nếp ăn cho trẻ:

trẻ tự bưng cốc uống nước, uống ngụm

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Cơ nói tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn Cô nhận xét chung

- Phát bé ngoan cho trẻ.Cho trẻ lên cắm cờ

5 Trả trẻ.

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân - Biết chào cơ, bạn

- Trẻ xip hàng tập theo ủô - Trẻ ăn uuà ủhiều

- Trẻ lắng ng he - Trẻ ủhii đoàn kit

- Vệ sinh - R i (ủhớa) - Trẻ lên thựủ

- Trẻ ăn hit xu t

- Trẻ lắng ng he - Trẻ nhắủ lại

- Nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ lên ủắm ủờ

- Trẻ l y đ ẫmng ủá nhân, ủhào ủô, ủáủ bạn

(11)

Thứ ngày tháng năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục: “Bật qua vũng nước”

Hoạt đơng bổ trợ: Trị chơi vận động “Trời nắng, trời mưa” I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động “Bật qua vũng nước”

- Trẻ biết cách nhún bật mạnh hai chân phía trước, qua vạch kẻ tiếp đất nhẹ nhàng hai chân

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ phối hợp vận động tay mắt, nhanh nhẹn, khéo léo - Rèn kỹ phát triển tay, chân cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin, tham gia hoạt động đến - Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh, sức khỏe mùa hè

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Mơ hình vườn ăn - Đài nhạc “Mùa hè đến”

- Mơ hình rãnh nước xốp mềm có kích thước x 0,18m - Nhạc hát “Trời nắng, trời mưa”

- Trang phục trẻ gọn gàng Địa điểm tổ chức:

- Lớp học

(12)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Tạo hứng thú:

- Cô trẻ hát vận động theo nhạc hát “Mùa hè đến”

- Chúng vừa hát vận động theo nhạc hát gì?

- Trị chuyện nội dung hát

+ Chúng có biết mùa hè đến, chơi đâu? Tham gia hoạt đơng mùa hè

- Để có sức khẻo tốt tham gia vào hoạt động mùa hè Chúng phải chăm luyện tập hàng ngày

- Cô dẫn dắt cho trẻ chuyển đội hình tập động tác khởi động

2 Cung cấp biểu tượng mới: a Hoạt động1: Khởi động:

- Cho trẻ thành vòng tròn theo nhạc hát “Mùa hè đến” kết hợp với kiểu đi, nhanh, thường, sau đội hình vịng trịn

b Hoạt động2 : Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: - Động tác 1: Tay

+ TTCB: đứng chân rộng vai, hai tay cầm vịng thả xi

+ Tập: giơ vòng lên đầu,để vòng đầu, mắt nhìn qua vịng ,lưng thẳng ( tập 3-4 lần)

- Đông tác 2: Lưng bụng

- Trẻ hát vận động theo nhạủ

- Mma hè đin

- Trẻ trị ủhuyện ủmng ủơ

- Đi tắm biển, thả ẫiều, ủắm trại

- Trẻ ủhuyển đội hình vịng trịn - Trẻ khởi động ủmng ủô

(13)

+ TTCB: đứng chân rộng vai, hai tay cầm vòng

+ Tập: cúi người đặt vòng xuống sàn, đứng thẳng dậy

+ Cúi người nhặt vòng lên đứng thẳng dậy ( tập 3-4 lần)

- Động tác 3: Chân.Đặt vòng trước mặt

+ TTCB: đứng tự nhiên, hai tay chống hơng sát vịng + Tập : 1Đặt mũi chân vào vòng

+ tư chuẩn bị( tập 3-4 lần)

* Vận động bản: “Bật qua vũng nước”

- Chúng vừa tập luyện giỏi, mời thăm vườn ăn nhé! Mùa hè có nhiều loại ngon, có vườn?

- Đường đến vườn khó đi, phải bật qua vũng nước Để bật qua được, tập nhé!

- Cô giới thiệu tên vận động “Bật qua vũng nước” - Cô làm mẫu lần 1: Cô tập hồn chỉnh động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác + TTCB: Cơ đứng sát vũng nước, hai tay chống hơng, có hiệu lệnh “hai, ba” khom người kết hợp nhún hai chân bật mạnh qua vũng nước, tiếp đến vũng thưa hai khom người kết hợp nhún hai chân bật mạnh qua vũng nước

- Làm mẫu lần 3: Mời 1-2 trẻ lên làm thử cô, cô quan sát, sửa sai cho trẻ

- Trẻ kể tên uuả

- Trẻ uuan sát

- Trẻ thựủ mnu

- Trẻ thựủ

- Trẻ thựủ

(14)

- Trẻ thực lần 1: Cô cho trẻ lên bật xa qua hai vũng nước

- Cô sửa sai cho trẻ cách thực mẫu chậm, cho trẻ thực theo cô

- Trẻ thực lần 2: Cô mời bốn trẻ lên tập bật xa qua hai vũng nước

- Lần 3: Cô dải thêm dải rãnh nước nữa,có độ rộng 22 cm

- Cơ động viên, khuyến khích trẻ để trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

c Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Trời nắng, trời

mưa”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cô trẻ giả làm thỏ tắm nắng vận động theo nhạc hát ‘ Trời nắng trời mưa’ đến câu hát cuối ‘mưa to mau mau thôi’ cô bật ô che mưa thỏ chay bên cô

- Cho trẻ chơi

- Cơ động viên, khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào trị chơi

3 Củng cố:

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, giữ gìn vệ sinh, sức khỏe mùa hè

4 Kết thúc:

- Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ tham g ia trò ủhii

- Trẻ nhắủ lại tên vận động

(15)

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: khiến thức, kỹ trẻ:

……… ……… ……… ………

Thứ ngày tháng năm 2020 Tên hoạt động: Nhận biết “Áo quần mùa hè bé”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Đội chọn đúng”. I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết áo quần thường mặc mùa hè bé - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ chọn áo quần mùa hè theo u cầu - Rèn cho trẻ nói rõ ràng mạch lạc, nói hết câu

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt động cô bạn

- Giáo dục trẻ biết mùa hè nên mặc quần áo thống mát, giữ gìn quần áo

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh lô tô loại áo quaanfmuaf hè, áo quần dài, bảng - Một số áo quần mùa hè

- Đài nhạc hát “Mùa hè đến” Địa điểm tổ chức:

(16)

III Tổ chức hoạt động.

1 Tạo hứng thú:

- Cô cho trẻ vận động theo nhạc hát “Mùa hè đến”

+ Cô hỏi trẻ: Chúng vừa vận động theo nhạc hát nói gì?

- Trị chuyện với trẻ nội dung hát + Các thấy mùa hè đến có vui không?

+ Quần áo trang phục người nào? => Cô cho trẻ biết mùa hè đến, người phải mặc quần áo mỏng, quần áo cộc cho mát phải giữ vệ thể sẽ, trời phải đội mũ nón - Hơm tìm hiểu nhận biết áo quần mùa hè nhé!

Cung cấp biểu tượng mới:

a Hoạt động 1: Nhận biết áo quần mùa hè:

- Cô cho trẻ quan sát áo quần bạn, hỏi trẻ:

+ Con bạn mặc áo quần mùa đây? + Áo quần bạn có màu gì?

+ Áo có tay khơng? Tay áo dài hay ngắn? + Áo quần ngắn thường mặc mùa nào? + Vì mùa hè nên mặc quần áo mỏng ngắn? - Cho trẻ quan sát búp bê mặc quần áo dài, hỏi trẻ: + Búp bê mặc quần áo nào?

+ Mùa hè mặc quần áo dài có mát không?

+ Mùa hè phải mặc áo quần nào?

- Trẻ vận động theo nhạủ

- Mma hè

- Có

- Trẻ lắng ng he uuan sát

- Áo uuần mma hè - Mma xanh, đỏ - Tay áo ng ắn - Mma hè - Vì trời nóng

- Quần áo ẫài - Không mát

- Quần áo mỏng , ng ắn

(17)

- Cô cho trẻ biết thêm số trang phục thường mặc mùa hè bé như: áo đầm, quần sốc, áo ba lỗ, áo dây…và chất liệu chúng

=> Giáo dục trẻ: Thời tiết mùa hè nắng nóng, nên mặc áo quần sẽ, không bôi bẩn lên áo quần, bạn gái mặc áo đầm, mặc váy để thể thống mát, phải giữ gìn áo quần sẽ, không bôi bẩn lên quần áo

b Hoạt động 2: Trò chơi Đội chọn đúng.

- Cơ chia trẻ thành nhóm thi đua chọn áo quần mùa hè dán lên bảng, nhóm chọn nhiều cô khen

- Cô cho trẻ nghận xét kết nhóm

3 Củng cố:

Cho trẻ nhắc lại nội dung học

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, sức khỏe mùa hè

4 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ ủhii vui vẻ

- Trẻ nhắủ lại nội ẫung họủ

(18)

Thứ ngày 10 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Văn học.

Tập đọc thơ “Tắm gội”

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: ‘Trời nắng, trời mưa’ I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ Tắm gội.

- Trẻ đọc thuộc thơ kết hợp động tác minh họa: Tập đọc số từ khó “Bụi bẩn”, “Tắm rửa”, “Gội đầu”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc rõ ràng mạch lạc, đọc đầy đủ câu

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, sức khỏe mùa hè

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh nội dung minh họa thơ - Hình ảnh số trang phục mùa hè Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1 Tạo hứng thú.

- Cô cho trẻ xem trảnh nội dung tắm gội

- Hỏi trẻ: Cơ có tranh đây?

(19)

+ Bạn làm gì?

+ Vì bạn lại phải tắm gội

Đúng mùa hè nóng, có nhiều mồ nên bẩn phải tắm gội, để giữ vệ sinh cho thể - Hơm cô đọc thơ tắm gội nhé!

2 Cung cấp biểu tượng mới: a Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ.

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần kết hợp điệu minh họa

- Giới thiệu tên thơ “Tắm gội”

- Cho trẻ đọc tên thơ Tổ, nhóm, cá nhân - Cô đọc thơ lần kết hợp cho trẻ xenm tranh minh họa

- Giảng nội dung thơ:

Bài thơ tắm gội nói mùa hè nóng bức, có nhiều mồ hơi, hàng ngày phải tắm gội giữ cho thể

- Cô đọc thơ lần cho trẻ nghe

b Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Các vừa nghe thơ gì? + Thời tiết mùa hè nào? + Cơ thể nào?

+ Lúc học, lúc chơi quần áo bị gì? + Khi bị bẩn phải bảo làm gì? +Tắm gội xong thấy nào? - Cơ giải thích cho trẻ nghe số từ khó Đọc trích dẫn:

- Trẻ đọủ “Tắm g ội” - Trẻ lắng ng he

- Tắm g ội - Nóng bứủ - Nhiều m hôi - Bn bẩn - Tắm g ội - Mát

(20)

+ “Mùa hè nóng nực” là: Thời tiết nắng nóng khó chịu

+ “Nước mát lắm”là : Khơng nóng, khơng lạnh dễ chịu

c Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ.

- Cô cho lớp đọc thơ theo cô 1-2 lần + Nhóm trẻ đọc thơ theo

+ Cá nhân trẻ đọc thơ theo cô Chia trẻ thành nhóm đọc thơ + Cho trẻ đọc theo nhóm 3.-.4 trẻ

- Cơ quan sát tập cho trẻ đọc to, rõ ràng đọc số từ “bụi bẩn”, “tắm rửa”, “gội đầu”… Giáo dục trẻ: Mùa hè nắng nóng nên phải thường xuyên tắm rửa, gội đầu để giữ cho thể

d Hoạt động 4: Trò chơi: ‘Trời nắng, trời mưa’

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cô trẻ giả thỏ tắm nắng , vừa vừa hát vận động theo nhạc hát ‘ trời nắng, trời mưa’ đến câu hát ‘mua to mau mau thôi’ Thỏ chạy nhanh bên Thỏ mẹ để trú mưa, Thỏ mẹ che ô cho Thỏ hỏi Thỏ có bạn bị ướt không?

- Luật chơi: Nếu Thỏ chậm bị ướt bị lần chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi tốt trị chơi

3 Củng cố :

- Cô hỏi trẻ tên truyện, nhắc lại tên truyện, cho trẻ

- Trẻ hứng thún tham g ia vào trò ủhii

(21)

nhắc lại

4 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 25 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu trang phục mùa hè.

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Mùa hè đến”

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách tô màu

- Biết cách cầm bút để tô màu, tô màu khơng lem ngồi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ cầm bút bắng tay phải

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia hoạt động, biết cất dọn đồ dùng sau tô màu

(22)

- Tranh vẽ mẫu

- Giấy khổ A4 vẽ sẵn hình số trang phục mùa hè: áo quận ngắn, mũ, áo, ô, dù - Đài nhạc hát “Mùa hè đến”

- Sáp màu

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1 Tạo hứng thú.

- Cho trẻ hát vận động theo nhạủ hát “Mma hè đin” - Cáủ ủon vừa đớợủ hát vận động theo nhạủ hát g ì? - Mma hè thời tit nhớ thi nào?

- Khi ng oài ủhúnng phải làm g ì?

- À đúnng r i mma hè đin trời nắng nóng ,vậy họủ hay ng ồi phải đội mũ nón khơng bn ốm đ y?

- Hươm ủơ hớớng ẫnn ủhúnng tơ màu trang phụủ uuần áo mma hè, tặng bạn búnp bê, ủáủ ủon ủó thíủh khơng ?

2 Cung cấp biểu tượng mới.

a Hoạt động 1: Quan sát mnu xem ủô làm mnu

- Cho trẻ xem tranh mnu - Cho trẻ nhận xét tranh mnu

+ Cáủ ủon nhìn xem ủơ ủó tranh g ì đây? + Cô tô ủái áo, uuần màu g ì đây?

+ Con ủó thíủh tơ trang phụủ mma hè không ? - Cáủ ủon uuan sát ủô tô mnu

b Hoạt động 2: Cô tô mnu

- Cô tô mnu ủho trẻ xem: Cô ủầm búnt tay phải, tô màu theo ủhiều, khơng tơ lem ng ồi

c Hoạt động 3: Trẻ thựủ

- Cô phát rổ đ ủhii ủho trẻ

- Khi tô màu ủáủ ủon ủầm búnt tay nào?

_ Cáủ ủon tô màu nhớ thi mào? Cho trẻ làm đông táủ tô màu

- Mma hè đin

- Trời nắng nóng

- Con ủó

- Trẻ uuan sát mnu đớa nhận xét

- Quần áo mma hè - Màu xanh, màu đỏ - Có

(23)

khơng

- Cho trẻ tô màu ủmng ủô

- Cô bao uuát, uuan sát hớớng ẫnn trẻ ủáủh ủầm búnt tay phải đầu ng ón tay, nhắủ trẻ khơng lem ng ồi

Cơ tới bàn nhận xét kỹ ủha trẻ, hỏi trẻ: + Con làm g ì

+ Con tơ áo, mũ, uuần màu g ì?

d Hoạt động : Trớng bày sản phẩm

- Cho trẻ đem tranh ảnh lên g iá trớng bày - Cho trẻ uuan sát tranh ủha bạn

- Hưỏi trẻ thíủh tranh nh t ? - Cơ nhận xét ủhung

Củng cố:

- Cô ủho ủả lớp nhắủ lại tên hoạt động

- Giáo ẫụủ trẻ biit g iữ g ìn vệ sinh, sứủ khỏe mma hè

4 Kết thúc: Nhận xét- tuyên ẫớing

- Tay phải

- Trẻ hứng thún tham g ia vào hoạt động

- Tô màu

- Màu xanh, đỏ, vàng

- Trẻ mang sản phẩm lên trớng bày

-Trẻ nhắủ

- Trẻ ủhún ý lắng ng he

……… ……… ………

………

(24)

Hát “ Trời nắng trời mưa” Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Nắng sớm’ I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát tốt theo giai điệu hát

- Trẻ biết số đặc điểm thời tiết mùa hè

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát thể giai điệu hát

- Rèn khả ý, ghi nhớ có chủ định, lắng nghe cô hát

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh, sức khỏe mùa hè - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: Hình ảnh minh họa số hoạt động mùa hè Nhạc hát “ Trời nắng trời mưa, hát Nắng sớm”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

1.Tạo hứng thú: Trò ủhuyện ủhh đề

- Cho trẻ xem tranh ảnh số uuần áo trang phụủ mma hè

- Trò truyện nội ẫung tranh

- Hưỏi trẻ tranh vẽ hình ảnh g ì đây?

-Đây hình ảnh số uuần áo trang phụủ mma hè

- Cô ủho trẻ biit mma hè đin trời r t nóng bứủ uuần áo

- Trẻ uuan sát

- Quần áo trang phụủ mma hè

(25)

trang phụủ phải phm hợp theo mma

- Giáo ẫụủ trẻ phải biit mặủ uuần áo phm hợp theo mma, g iữ g ìn vệ sinh ủá nhân, g iữ g ìn sứủ khỏe mma hè

- Hưôm ủô ủhúnng ủmng hát “ Trời nắng trời mớa”

2 Cung cấp biểu tượng mới:

a Hoạt động 1: Dạy hát “ Trời nắng trời mớa”

- Cô hát mnu ủho trẻ ng he lần - Giới thiệu tên hát “ Mma hè đin” - Cho trẻ nhắủ lại

- Cô hát mnu lần 2: Giảng nội ẫung hát

- Mma hè đin thỏ ủon tắm nắng r t vui vẻ, trời đổ mớa thỏ ủon nhanh ủhân ủhạy nhà đ y

- Cô hát mnu lần thể tình ủảm hát to, ủhậm rõ lời bắt g iọng trẻ hát ủmng ủô từ đầu đin hit hát

- Cô ủho ủả lớp hát ủmng với ủơ, nhóm trẻ hát ủmng với ủơ Cá nhân trẻ hát ủmng ủô

- Cô sửa sai ủho trẻ bắng ủáủh hát to ủhậm, rõ lời ủho trẻ hát theo

- Động viên khuyin khíủh trẻ hát

b Hoạt động 2: Ng he hát “ Thỏ ủon khơng ng oan”

- Có nhiều hát hay nói ủáủ ủhún thỏ ủon đ y, ủhúnng lắng ng he ủô hát hát “ Thỏ ủon không ng oan”

- Cô ủho trẻ ng he g iai điệu hát ủho trẻ đốn tên hát - Cơ hát ủho trẻ ng he lần

- Cô g ợi ý ủho trẻ nhắủ lại tên hát tên hát - Cô hát lần : Giảng nội ẫung hát :

Bài hát nói ủhún thỏ ủon không ng oan ủhớa biit lời - Lần ủho trẻ ng he đài kit hợp vỗ tay theo nhnp hát

3 Củng cố: Cô ủho trẻ nhắủ lại tên hát

- Giáo ẫụủ trẻ biit g iữ vệ sinh, g iữ g ìn sứủ khỏe mma hè

4 Kết thúc: Cô nhận xét - tuyên ẫớing trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhắủ lại tên hát “ Trời nắng trời mớa”

- Trẻ hát ủmng ủô

- Thỏ ủon không ng oan - Trẻ nhắủ lại tên hát

(26)

- Trẻ nhắủ lại tên hát