PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS QUẢNG PHƯƠNG Số: /BC- THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Quảng Phương, ngày 06 tháng năm 2017 BÁO CÁO Kết xây dựng trường học “ Xanh - - đẹp, an tồn” Năm học 2016-2017 Thực cơng văn số 12/LT- PGDĐT- CĐGD ngày 06 tháng 10 năm 2015 Liên ngành Phịng GD&ĐT Cơng đồn giáo dục huyện Quảng Trạch việc phát động phong trào Xây dựng trường học " Xanh - - đẹp, an toàn" Qua trình thực hiện, trường THCS Quảng Phương xin báo cáo kết thực sau I Công tác đạo: Chi bộ: Có nghị đạo cụ thể hàng tháng, hàng quý kế hoạch Nhà trường: Lập kế hoạch xây dựng trường “Xanh-sạch-đẹp, an toàn’ đầu năm học - Triển khai cụ thể đến CB, GV, NV HS nội dung, yêu cầu, tiêu chí trường học xanh-sạch-đẹp, an tồn - Thành lập Ban đạo xây dựng trường học “Xanh - sạch-đẹp, an toàn” - Thành lập Hội đồng chấm thi đua bồn hoa, cảnh, phòng học…giữa lớp mơi trường “Xanh-sạch-đẹp, an tồn” hàng tháng - Đội thiếu niên tiền phong thực giám sát đánh giá thi đua theo tháng II Quá trình triển khai: Lên kế hoạch: Đầu năm học, nhà trường thành lập Ban đạo xây dựng trường “Xanh - đẹp” phân công cụ thể trách nhiệm thành viên, cụ thể sau: - Hiệu trưởng: Quản lý chung - P.Hiệu trưởng: Phụ trách công tác Lao động phụ trách Cơng đồn trường - Trưởng ban đại diện Hội cha mẹ học sinh: Vận động CMHS hỗ trợ trồng lớp 01 xanh cảnh nhắc nhở học sinh thực tốt việc bảo vệ môi trường - Giáo viên Phụ Trách Đội: Chỉ đạo Phụ trách công tác vệ sinh môi trường, thực sát việc theo dõi vệ sinh, chăm sóc bồn hoa, cảnh gắn liến với cơng tác thi đua chi đội… Ngồi phối hợp nhân viên Y tế đạo Học sinh làm chăm sóc vườn cảnh, bồn hoa Tham mưu với Hiệu trưởng việc mua sắm, sửa chữa phương tiện, thiết bị phục vụ cho việc chăm sóc, tưới, trồng xanh nhà trường - Giáo viên chủ nhiệm lớp: hướng dẫn học sinh chăm sóc bồn hoa lớp, buổi lao động, quản lý hướng dẫn học sinh vệ sinh lớp, vệ sinh mơi trường xung quanh, chăm sóc xanh lớp Chịu trách nhiệm vận động phụ huynh để trang trí lớp học theo quy chuẩn Điều lệ nhà trường - Bảo vệ nhân viên y tế: Phụ trách công tác bảo vệ, vệ sinh mơi trường, chăm sóc cắt tỉa cây, bảo quản bồn hoa, xanh toàn trường Thực tế triển khai: 2.1 Tiêu chuẩn 1: Tường rào, cổng, khuôn viên, sân chơi bãi tập: - Trường có cổng hàng rào bao quanh, khơng có hàng qn bán khu vực trường Đảm bảo an toàn thẩm mỹ - Cổng trường có đầy đủ biển tên theo quy định điều lệ trường THCS - Đảm bảo diện tích cho học sinh 43.4m2 - Có xanh bóng mát, bồn hoa, cảnh bố trí phù hợp với khn viên, diện tích nhà trường Được bố trí lớp chăm sóc thường xuyên, giáo viên Tổng phụ trách chấm điểm hàng tháng - Có ghế đá đặt nơi có lối khu vực bóng mát, vườn hoa 2.2 Tiêu chuẩn 2: Lớp học, phòng làm việc, khu nhà vệ sinh: - Nhà trường có bố trí thích hợp bình hoa, lọ hoa lớp học, phòng ban - Các phịng học thống mát, sẽ, đủ ánh sáng, bàn ghế tương đối phù hợp với học sinh, có hệ thống quạt đèn chiếu sáng 100% số lớp học - Tất phòng làm việc, 13phịng học trang trí thích hợp - Tất phòng học phòng làm việc có bình đựng nước lọc để phục vụ CB, GV, NV HS uống lớp - Trường có khu vực nhà vệ sinh dùng cho giáo viên học sinh riêng biệt; có khu vực nam, nữ riêng - Khu nhà vệ sinh dành cho HS gồm phòng cho nam, nữ riêng Có đầy đủ nước phục vụ cho sinh hoạt, vệ sinh ngày Đa số học sinh có ý thức giữ gìn - Y tế học đường xây dựng nội quy phòng vệ sinh 2.3 Tiêu chuẩn 3: Quản lí, xử lý rác thải hợp vệ sinh - Tất lớp học phòng ban làm việc trang bị dụng cụ vệ sinh có kế hoạch thực hàng ngày, để đảm bảo bỏ rác chỗ nhà trường - Hàng ngày lớp làm vệ sinh theo khu vực phân công lớp học, phòng ban làm vệ sinh bỏ rác vào 05 thùng đựng rác sân trường Sau rác tập trung đổ hố rác theo quy định nhà trường lò đốt rác xử lý - Tổng phụ trách Đội lớp trực ban theo dõi việc xử lí rác, phương tiện xử lí rác thải lớp, ngồi sân để đảm bảo vệ sinh chung - Có khu dành riêng gồm 03 vòi nước rửa tay cho HS vệ sinh sau tham gia hoạt động 2.4 Tiêu chuẩn 4: Tiết kiệm điện, nước - Nhà trường có biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm điện, nước cho HS cách giao cho lớp phân công học sinh theo dõi hàng ngày việc tắt, mở điện lớp, sử dụng nước có đảm bảo vệ sinh có lãng phí hay khơng, sau cộng vào điểm thi đua hàng tuần lớp - Tất 13 lớp học phòng làm việc bố trí hệ thống điện phù hợp, an tồn Nhân viên thiết bị giao nhiệm vụ quản lý hệ thống điện nhà trường, theo dõi kiểm tra hàng tháng đề xuất xử lý lên Ban giám hiệu Nhân viên bảo vệ có nhiệm vụ kiểm tra, tắt điện phòng sau buổi làm việc 2.5 Tiêu chuẩn 5: Hệ thống thoát nước hợp lý: - Ở khu vực nhà vệ sinh giáo viên học sinh nhà trường lắp đặt hệ thống cống, rảnh thoát nước hợp lý đảm bảo vệ sinh - Trên khn viên nhà trường có hệ thống cống, rảnh thoát nước hợp lý 2.6 Tiêu chuẩn 6: Các hoạt động mơi trường - Trong q trình thực trường học “Xanh-sạch-đẹp, an tồn” giáo dục môi trường cho học sinh nhà trường kết hợp chặt chẽ, đồng ba nội dung: + Thứ nhất: Cung cấp cho học sinh giáo viên số kiến thức ban đầu môi trường, mối quan hệ người với thiên nhiên + Thứ hai: Tuyên truyền giáo dục ý thức, trách nhiệm đến cán bộ, giáo viên học sinh để bảo vệ, thực môi trường xanh-sạch-đẹp + Thứ ba: Quá trình hoạt động xanh-sạch-đẹp chủ yếu phải xuất phát từ học sinh Giáo viên hướng dẫn, hỗ trợ giúp học sinh tự nhận thấy, tự thảo luận đề xuất chủ động tham gia công việc Giáo viên không làm thay học sinh công việc mà em làm Phải làm cho học sinh thật có hành vi thói quen mơi trường em sống, khơng giữ gìn bảo vệ mơi trường xanh- sạch-đẹp tốt em - Tổ chức cho HS làm vệ sinh nghĩa trang liệt sĩ xã Tham gia hoạt động vệ sinh môi trường xã phát động như: dọn dẹp vệ sinh đường làng ngõ xóm - Tham gia tốt thi viết, vẽ môi trường cấp tổ chức tổ chức buổi dã ngoại cho học sinh tham quan Đình làng Đơng Dương - Công tác thi đua việc làm vệ sinh trực nhật trọng, Tổng phụ trách trực ban theo dõi, đôn đốc hàng ngày, chấm điểm thi đua cho lớp 2.7 Tiêu chuẩn 7: Theo dõi thay đổi môi trường nhà trường - Có ghi chép, chụp ảnh đối chiếu để thấy rõ thay đổi đơn vị nhận thức công tác vệ sinh môi trường, đảm bảo trường học “Xanh- -đẹp, an tồn” - Khuyến khích người tham gia cơng tác chăm sóc, cải tạo cảnh quan, môi trường nhà trường - Tham gia tuyên truyền, cổ động, nâng cao nhận thức cộng đồng, chiến dịch làm môi trường 2.8 Tiêu chuẩn 8: Trường đạt chuẩn "An toàn an ninh trật tự" theo quy định Sự phối hợp với Chi bộ, Cơng đồn, Chi đồn: - Nhà trường phối hợp với chi bộ, cơng đồn làm tốt cơng tác tham mưu với tổ chức đoàn thể nhà trường, vận động đoàn viên tự giác chăm sóc cảnh, tơn tạo cơng trình bồn hoa cơng đoàn trước cổng trường - Chi đoàn tự nhận chăm sóc bồn hoa chi đồn Có phân cơng chăm sóc cho ngày Q trình xã hội hóa: - Đầu năm học, thơng qua họp hội đồng sư phạm, họp phụ huynh học sinh lớp, nhà trường triển khai kế hoạch xây dựng phong trào “Xanh - Sạch Đẹp” để tất CB, GV, NV, HS Ban đại diện cha mẹ học sinh góp sức với nhà trường tham gia thực kế hoạch - Thông qua buổi sinh hoạt đầu tuần, tuyên truyền giáo dục cho học sinh hiểu biết môi trường sống, biết cách chăm sóc giữ gìn mơi trường xanh - đẹp từ học sinh cảm thấy thân thiện, gần gũi gắn bó với trường lớp biết giữ gìn môi trường sống thêm tươi đẹp - Thực nghiêm túc việc dạy lồng ghép giáo dục môi trường thơng qua mơn học giữ gìn vệ sinh trường, lớp gia đình - Tuyên truyền kiến thức cho cha mẹ học sinh bảo vệ môi trường nhằm kích thích quan tâm CMHS việc xây dựng trường học “Xanh - đẹp, an toàn” III Kết đạt năm Tổng thể cảnh quan trường học: Với sức mạnh đoàn kết tập thể, đồng tình ủng hộ Ban đại diện cha mẹ học sinh, Nhà trường tạo cảnh quan trường học thay đổi cách rõ rệt Cổng trường, hàng rào kiên cố quy chuẩn Có xanh tạo bóng mát, Có nhiều bồn hoa cảnh thiết kế đủ sắc màu Có ghế đá để HS, CB, GV, NV ngồi đọc sách, vui chơi sân trường Môi trường lành để học sinh vui chơi, học tập 100% số lớp học trang trí hài hịa, thân thiện Phịng làm việc tơn tạo lại xếp gọn gàng, đẹp Tất làm thay đổi diện mạo trường Năm học 2016-2017, Nhà trường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh làm số hạng mục sau: - Lắp 05 hình ti vi 05 phòng học 05 máy tính để bàn phịng thực hành máy tính phục vụ cho dạy học - Khắc phục, sửa chữa hệ thống điện, quạt tất phòng học phòng làm việc - Mua 05 thùng đựng rác loại lớn để đựng rác - Làm hiệu, băng rôn …trang trí sân trường - Trang bị đầy đủ CSVC nước uống tinh khiết phòng học cho lớp dùng hàng ngày - Thực tốt việc quản lý, xử lý rác thải, đảm bảo vệ sinh nhà trường - Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp Xanh - Sạch - Đẹp, an toàn Giá trị quy tiền: - Tổng chi xây dựng trường “ Xanh - - đẹp, an tồn”: 121.000đ, đó: + Huy động phụ huynh tự nguyện đóng góp: 71.000.000đ + Huy động từ nguồn chi thường xuyên nhà nước cấp: 50.000.000đ Giá trị góp phần vào nâng cao chất lượng giảng dạy: * Tổng giá trị góp phần vào nâng cao chất lượng giảng dạy là: 80.000.000đ (Phụ huynh đóng góp 50.000.000đ mua 05 hình máy tính để học sinh học phòng học; số tiền lại mua 05 máy vi tính bổ sung cho phịng thực hành trích từ nguồn kinh phí chi hoạt động thường xuyên nhà trường) Như vậy: so với trình thực hiệu năm học tiến vượt bậc so với năm học trước kế hoạch đề * Tự xếp loại: Tốt ( 38.0 điểm) IV Các khó khăn, hạn chế chưa giải quyết: - Vườn thực vật chưa đầu tư thích đáng - Bàn ghế học sinh đủ chưa đẹp - Sân học môn thể dục học chưa xây tường bao quanh * Nguyên nhân: - Nhân dân xã nghèo nên việc huy động, ủng hộ để mua sắm CSVC hạn chế V Hướng khắc phục hạn chế khó khăn - Nhà trường tiếp tục tham mưu với UBND xã, UBND Huyện, Phịng tài kế hoạch để xin hỗ trợ thêm kinh phí để mua sắm xây dựng trường “ Xanhsạch-đẹp, an toàn” địa phương phấn đấu khắc phục, hoàn thiện để góp phần phấn đấu giữ vững trường đạt chuẩn Quốc gia sau năm kiểm tra lại vào tháng 11/2017 tới VI Kiến nghị, đề xuất: Kính đề nghị Phịng GD&ĐT tham mưu UBND huyện, Phịng tài kế hoạch cấp thêm kinh phí để mua sắm đảm bảo cho việc kiểm tra công nhận lại trường chuẩn Quốc gia vào tháng 11 năm 2017 tới./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - Lưu VP HIỆU TRƯỞNG Đinh Xuân Bình ... cắt tỉa cây, bảo quản bồn hoa, xanh toàn trường Thực tế triển khai: 2.1 Tiêu chuẩn 1: Tường rào, cổng, khuôn viên, sân chơi bãi tập: - Trường có cổng hàng rào bao quanh, khơng có hàng quán bán... thức, trách nhiệm đến cán bộ, giáo viên học sinh để bảo vệ, thực môi trường xanh- sạch-đẹp + Thứ ba: Quá trình hoạt động xanh- sạch-đẹp chủ yếu phải xuất phát từ học sinh Giáo viên hướng dẫn, hỗ trợ... đảm bảo trường học ? ?Xanh- -đẹp, an toàn” - Khuyến khích người tham gia cơng tác chăm sóc, cải tạo cảnh quan, mơi trường nhà trường - Tham gia tuyên truyền, cổ động, nâng cao nhận thức cộng đồng,