Từ nội dung đoạn trích phần Đọc – hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về quan điểm “Sự thành đạt của tôi không phải ở các dãy số trong tài kh[r]
(1)Họ tên thí sinh: Lớp:
SỞ GDKHCN BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT VĨNH HƯNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 – 2020 Môn: NGỮ VĂN 11
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ
I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
Sự thành đạt dãy số tài khoản ngân hàng, mà lúc tơi biết cho đi, san sẻ có với người cần giúp đỡ Tơi có học cao đến cũng chưa đủ, dùng hiểu biết để hỗ trợ, nâng đỡ người khác, lúc tơi mới thực thành đạt.
(Trích trả lời vấn nhà văn nữ Phùng Lệ Lí báo Phụ nữ Đời sống, số 18, ngày 27-17-2016)
Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích. Câu (0,5 điểm) Xác định phong cách ngơn ngữ phù hợp với đoạn trích trên.
Câu (1,0 điểm) Em hiểu câu “Tôi có học cao đến chưa đủ, khi nào tơi dùng hiểu biết để hỗ trợ, nâng đỡ người khác, lúc tơi thực thành đạt”?.
Câu (1,0 điểm) Thông điệp có ý nghĩa mà anh/chị rút từ đoạn trích trên?. II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc – hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ quan điểm “Sự thành đạt các dãy số tài khoản ngân hàng, mà lúc tơi biết cho đi, san sẻ có với những người cần giúp đỡ”.
Câu (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp đoạn thơ sau: Mau thôi! Mùa chưa ngả chiều hôm,
Ta muốn ôm
Cả sống bắt đầu mơn mởn; Ta muốn riết mây đưa gió lượn, Ta muốn say cánh bướm với tình yêu, Ta muốn thâu hôn nhiều Và non nước, cây, cỏ rạng,
Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi;
- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi!
(Trích Vội vàng – Xuân Diệu, SGK Ngữ văn 11, tập 2, tr 23, NXBGD, 2016) Hết