Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho trẻ xem các loài bướm trên máy vi tính: Cô vừa cho trẻ xem vừa trò chuyện về một số loài bướm: Màu sắc, những hoa văn giống nhau trên 2 cánh của bướm. - Cô gợi ý cho trẻ tạo hì[r]
(1)Môi Trường Xung Quanh Đề tài : Chú Bướm Dễ Thương
I/ Mục đích yêu cầu:
- Phát triển nhận thức cho trẻ: Trẻ hiểu phát triển bướm: Từ trứng nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành bướm Biết ích lợi bướm, làm quen cới số loài bướm
- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ, phát triển thẩm mỹ họat động thể vòng đời bướm tạo bướm
- Phát trểin ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt hiểu biết lồi bướm
Nội dung tích hợp: - Tạo hình
- Âm nhạc - LQVL
II/ CHUẨN BỊ: - Máy tính
- trnh vẽ vòng đời bướm, thẻ số: – 6, bảng nỉ - Bút màu, màu nước, giấy, bàn, khăn ướt…
- Máy + Băng nhạc… III/ TIẾN HÀNH:
HỌAT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
* HoẠT động 1:
- Cô nhỏ chấm màu lên giấy, sau gấp đơi tờ giấy lại cho trẻ đoán tạo hình (hình bướm)
- Trị chuyện với trẻ bướm: Là trùng biết bay, có nhiều màu sắc, nhiều lồi khác nhau, lợi ích bướm…
- Cả lớp hát vận động gọi
- Trẻ quan sát cô thực đóan theo tưởng tượng trẻ
(2)bướm *
Họat động :
- Chia trẻ làm nhóm Yêu cầu nhóm xếp tranh vịng đời cua bướm theo thứ tự sau kể tranh nhóm vừa xếp
- Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện “Chú bướm xinh đẹp” máy vi tính sau đàm thọai với trẻ nội dung câu truyện
- Gợi ý cho trẻ sau nghe cô kể câu chuyện “ Chú bướm dễ
thương” trẻe so sánh với trang trẻ xếp có giống với nội dung câu truyện kể
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ xem lồi bướm máy vi tính: Cơ vừa cho trẻ xem vừa trò chuyện số loài bướm: Màu sắc, hoa văn giống cánh bướm - Cô gợi ý cho trẻ tạo hình bướm, dùng làm mũ đội đầu - Cô hướng dẫn trẻ cách tạo bướm cách: Gấp đôi tờ giấy -> vẽ nửa vòng tròn: nửa to – nửa nhỏ bên mép giấy gấp Sau dùng kéo cắt theo đường vẽ - Mở tờ giấy -> Được bướm (Giới thiệu cho trẻ cách gấp giấy đối xứng để tạo bướm có cánh giống nhau)
- Gợi ý cho trẻ sáng tạo trang trí cánh bướm cách: Nhỏ, vẽ, chấm…lên cánh bướm, sau gấp cánh bướm
- Trẻ chia làm nhóm thực theo yêu cầu cô
- trẻ ý nghe cô kể chuyện đàm thọai cô
- Trẻ ý quan sát cô thực
- Trẻ bàn tạo hình bướm
(3)còn lại lên cánh bướm vừa vẽ màu nước -> tạo bướm có đôi cánh giống nhau… - Cho trẻ bàn lấy giấy, màu nước, màu sáp… tạo hình bướm
-> Cô gợi ý trẻ dán sản phẩm lên tường trò chuyện sản phẩm trẻ