3

2 đôi lên chơi, nhiệm vp của từng bạn là trồng hoaưtách hoa đúng theo số lượng đã cho sẵn, sau đó đtm số hoa của cả vườn và đặt thẻ số vào, đôi nào trồng hoa đẹ́ và đúng theo yê[r]

Tuần thứ: 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THÊ GIỚI THƯC VÂT Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh: Ngày quốc tt ́hp ṇ nữ

Thời gian thực hiện: số tuần: tuần A TỔ CHỨC CAC

Hoạt động Nội dung Mục đích -yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- - Đón trẻ vào lớ́, trao đổi với ́hp huynh tình hình trẻ

- - Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ và hướng dẫn trẻ cất nơi quy định

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu và nguyện vọng ́hp huynh

+ -Trẻ bitt lễ ́hé́ chào cô, chào bố mẹ

- - Phát nḥng đồ dùng, đồ chơi không an toàn với trẻ

+ - Trẻ bitt cất đồ dùng, tư trang nơi quy định

- - Mở cửa, thơng thống ́hịng học - - Sắ́ xt́ giá cốc,

để khăn …v…

-Tủ đựng đồ trẻ

+ - Cất nḥng đồ dùng không an toàn với trẻ

Chơi

- Trò chuyện với trẻ ngày nữ

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớ́

- Phát triển ngôn ng̣ cho trẻ

- Tranh ảnh hoạt đông ngày nữ

- Đồ chơi góc trưng bày theo chủ đề

Thể dục sáng

- Tậ́ bài tậ́ thể dpc sáng

- Trẻ bitt thực đông tác bài thể dpc sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Sân tậ́ ́hẳng, an toàn với trẻ

Từ ngày 29ư1ư201n đtn ngày tháng ̃ năm 201n Từ ngày 05ữ đtn ngày tháng ̃ năm 201n HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ, nhắc trẻ bitt chào cô, chào bố

mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo và lấy cho cô cất nḥng đồ dùng không an toàn với trẻ

+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định

- Trẻ lễ ́hé́ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo

- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho cô cất nḥng đồ dùng không an toàn với trẻ

+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh và trị chuyện ngày nữ

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tự với đồ chơi lớ́

+ Hướng dẫn trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng, chỗ

- Trẻ quan sát và trò chuyện - Trẻ chơi tự với đồ chơi lớ́

- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng

1 Ổn định

- Cô cho trẻ tậ́ trung và xt́ hàng + Kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Khởi động

- Cho trẻ thành vòng tròn ktt hợ́ kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)

- Trẻ đơi hình ̃ hàng ngang 3 Trọng động

- Hô hấ́ 1: Làm đông tác gà gáy

- Tay ̃: tay đưa sang ngang, gậ́ khuỷu tay

- Trẻ tậ́ trung và xt́ hàng

- Trẻ vừa vừa hát và làm theo hiệu lệnh cơ, theo đơi hình vịn trịn

- Đứng đơi hình ̃ hàng ngang - Tậ́ theo cô đông tác lần n nhị́

A TỔ CHỨC CAC

Thể dục sáng

Điểm danh

- Điểm danh trẻ đtn lớ́

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; bitt dạ cô gọi đtn tên

- Sổ điểm danh

Hoạt động góc

Góc phân vai -Cửa hàng bán loại rau

Góc xây dựng Xây vườn rau bé

- Góc nghệ thuật Biểu diễn văn nghệ Chơi với dpng cp âm nhạc Vẽ, xé dán, tô màu tranh loại hoa

- Góc thiên nhiên -Chăm sóc vườn rau Chơi với cát, nước, sỏi…v… - Góc học tập

-Xem truyện, tranh ngày nữ

-Trẻ bitt chơi theo nhóm, chơi -Trẻ bitt nhận vai chơi và thể vai chơi - Trẻ bitt ́hối hợ́ nhau, bitt xt́ chồng, xt́ cạnh nḥng khối gỗ, gạch

- Phát triển trí sáng tạo và tưởng tượng trẻ

- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt đông nghệ thuật, biểu diễn tự tin

- Trẻ bitt lấy và cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ bitt cách chăm sóc

-Đồ chơi thực ́hẩm, hoa, quả, đông vật… - Đồ chơi lắ́ ghé́, dpng cp xây dựng, thảm cỏ, cối,…

- Bút sá́, đất nặn, giấy vẽ, tranh để tô màu…

- Trang ́hpc biểu diễn văn nghệ - Dpng cp âm nhạc: xắc xô, ́hách tre… v…

- Tranh ảnh,

họa báo ngày lề kỷ niệm nữ

HOẠT ĐỘNG

- Chân ̃: Đứng chống hông, chân khpyu gối - Bpng ̃: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên

- Bật 1: bật titn ́hía trước

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” và hít thở thật sâu

- Trẻ lễ ́hé́ chào cô, chào bố mẹ

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu - Cơ gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ nghỉ

́hé́

- Trẻ có mặt “Dạ cơ!”

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát “Bơng hoa tặng cơ” và trị chuyện chủ đề “Ngày nữ”

2 Nội dung:

- Cơ giới thiệu nơi dung chơi góc và gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc chơi

- Cơ cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi câu hỏi:

+ Con thích chơi góc chơi nào?

+ Con rủ bạn nào vào chơi với con? + Ai thích chơi góc xây dựng (́hân vai, nghệ thuật, học tậ́…)

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợ́ lí

- Giáo dpc trẻ chơi ́hải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

- Cho trẻ góc bàn luận, ́hân vai chơi với

- Cơ quan sát nhóm trẻ để giải quytt tình kị́ thời

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cô đặt câu hỏi gợi mở nôi dung chơi và tham gia chơi trẻ với nḥng trò chơi mới, giú́ trẻ hoạt đơng tích cực

- Cô gợi ý tạo liên ktt, giao lưu gịa nhóm chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi và nhận xét bạn

- Trẻ hát và trò chuyện chủ đề “Ngày nữ”

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích

- Trẻ góc chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ bàn luận và ́hân vai chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ tham quan góc chơi và nhận xét

A TỔ CHỨC CAC

Hoạt động góc

- Tranh chủ đề “Ngày nữ” Làm sách, Thiệ́ tặng bà,mẹ,cô,chị

- Trẻ bitt cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và bitt cách gị gìn sách

- Trẻ bitt ý nghĩa ngày nữ

- Sách truyện theo chủ đề

- Tranh ảnh loại thiệ́

Hoạt động ngồi trời

* Hoạt động có chủ đích

- Dạo chơi, quan sát vườn rau

- Phát triển khả quan sát, so sánh, tìm tịi, khám ́há trẻ - Bitt tên, đặc điểm môt số loại rau

- Mũ, dé́

- Địa điểm: Khu vực sân trường ́hẳng, an toàn cho trẻ

- Vẽ vườn rau

- Dạo chơi sân trường và quan sát âm khác ngoài sân chơi

- Trẻ bitt cách vẽ nḥng nét để tạo thành vườn rau

- Phát triển khả quan sát, khám ́há trẻ

- Giáo dpc trẻ bitt gị gìn cảnh quan thiên nhiên xung quanh

- Phấn trắng, ́hấn màu

- Các loại xanh sân trường

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ nhắc lại trò chơi tham gia góc Cơ nhận xét, tun dương, khích lệ trẻ

+ Cho trẻ cất đồ chơi góc gọn gàng

- Trẻ kể tên trò chơi tham gia góc

+ Trẻ cất đồ chơi

Cho trẻ hát bài hát “Đi chơi chơi” - Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường và quan sát vườn rau

+ Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ quan sát đặc điểm số loại rau: tên gọi, màu sắc, đặc điểm hình dáng lá, ….v v - Cho trẻ quan sát tranh vẽ loại rau: rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn Và gợi ý cho trẻ trả lời:

+ Đây là tranh vẽ gì? Hình dáng, màu sắc tht nào ?

Cho trẻ vẽ sân củ xu hào, bí… -> Cho trẻ quan sát hình vẽ bạn và nhận xét

- Cô cho trẻ dạo chơi và hỏi trẻ nghe thấy âm ngoài sân

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi và quan sát, lắng nghe

- Trẻ trả lời theo hiểu bitt thân

- Trẻ quan sát

-Trẻ lắng nghe và trả lời

-Trẻ vẽ sân

-Trẻ quan sát và nhận xét

- Trẻ quan sát và trả lời theo hiểu bitt trẻ

A TỔ CHỨC CAC

Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt * Trò chơi vận động:

- Rèn kĩ vận đông và ́hát triển tố chất

động ngoài trời

- Trò chơi dân gian: Nhảy bao bố,trốn tìm… - Nhện giăng tơ,ktt bạn …

vận đơng cho trẻ

- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi

- Trẻ u thích trị chơi dân gian

rơng rãi, an toàn với trẻ

- Xắc xô…v

* Chơi tự do - Trẻ bitt chơi đoàn ktt, nhường nhịn và chia sẻ với bạn - Trẻ bitt cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

Hoạt động ăn

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Rèn kĩ rửa tay cách sau vệ sinh, trước ăn; lau miệng sau ăn,

- Xà ́hòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…

- Tổ chức cho trẻ ăn ḅa và ḅa ́hp

- Trẻ bitt tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự ́hpc vp nḥng việc đơn giản, vừa sức - Trẻ bitt cách ăn uống hợ́ vệ sinh và lịch

- Bàn ght, khăn ăn, khay để khăn…v

Hoạt động ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn - Trẻ bitt cách tự cất đồ gọn gàng và làm vệ sinh cá nhân

- Phòng ngủ sạch sẽ, ấm á́, ́hản gỗ, chitu, chăn

Chơi, hoạt động

theo ý thích

- HD trẻ tạo hình cḥ học đất nặn

- Ơn bh: “Bơng hồng tặng cơ”, nữ”

- Trẻ Trẻ nhận bitt cḥ học

- Trẻ nhớ tên bài bài hát, bài thơ học

- Tranh minh họa thơ, nhạc bài hát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

luật chơi nḥng trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ chơi trò chơi - ̃ lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, nhận xét và khích lệ trẻ cố gắng

nḥng trò chơi trẻ bitt - Trẻ chơi trị chơi vận đơng - Giáo dpc trẻ chơi an toàn, đoàn ktt,

nhường nhịn

- Cô ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ, nhắc nhở, đông viên trẻ kị́ thời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thitt bị ngoài trời

- Cho trẻ vệ sinh theo tổ (nhóm bạn trai, bạn gái riêng nhà vệ sinh) - Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh và trước ăn…v v…

- Trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ rửa tay xà ́hòng

1 Trước ăn:

- Cho trẻ kê bàn ght và vào bàn ăn 2 Trong ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn htt suất v v…

3 Sau ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ght; uống nước và súc miệng

- Trẻ kê bàn ght và vào bàn ăn - Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ght, bát thìa sau ăn và làm vệ sinh cá nhân

1 Trước ngủ:

- Cho trẻ kê giường, trải chitu 2 Trong ngủ:

- Cho trẻ ngủ vị trí và tư tht 3 Sau ngủ:

- Cho trẻ cất giường, làm vs cá nhân

- Kê giường và trải chitu - Trẻ ngủ tư tht

- Trẻ cất giường, vs cá nhân - Hướng dẫn trẻ tạo hình cḥ

học đất nặn

+ Cho trẻ ôn và hỏi trẻ tên bài thơ, bài hát học

- Hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm, biểu diễn văn nghệ

- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi + Trẻ đọc thơ và hát

- Trẻ ôn và lắng nghe cô hướng dẫn

A TỔ CHỨC CAC

Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

+ Trẻ bitt cách gị gìn đồ dùng học tậ́, sách

Chơi, hoạt động

theo ý thích

theo ý thích góc theo ý thích

mình

- Trẻ bitt cách lấy và cất đồ chơi gọn gàng chỗ

chơi góc

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn và cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”

- Bảng bé ngoan, cờ, ́hitu bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ - Trẻ bitt lấy đồ dùng cá nhân và bitt chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ ́hé́ trước

- Đồ dùng, giầy dé́ trẻ tủ để đồ và giá dé́

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cho trẻ hoàn thiện bài tậ́ trẻ

+ Trẻ hoàn thiện bài tậ́ - Cho trẻ chơi góc theo ý thích

- Cơ ý bao qt, đơng viên, khích lệ trẻ chơi góc

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy

định - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng,

đúng chỗ - Cô nêu tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, bitt nêu nḥng hành vi ngoan và chưa ngoan

- Cô nêu nḥng bạn đạt ̃ tiêu chuẩn và bạn chưa ngoan ngàyư tuần Đông viên, khích lệ trẻ cố gắng ́hấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngàyư ́hát ́hitu bé ngoan cuối tuần

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờư nhận ́hitu bé ngoan

- Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân mình, bitt chào cô, bố mẹ và bạn bè trước

- Trao đổi với ́hp huynh nḥng điều cần lưu ý trẻ và trả trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng và chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ ́hé́

- Trẻ

Thứ ngày 05 tháng năm 2018 Tên hoạt động : Thể dpc: VĐCB: Chạy chậm 60-n0 m

TCVĐ: Tạo dáng Hoạt động bổ trơ : Hát : “Quà nữ”.

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ bitt tên bài tậ́ “Chạy chậm 60-n0m” - Trẻ nắm cách chạy

- Ky ktt hợ́ tay chân để chạy - Ky chơi trò chơi

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tậ́ luyện II.Chuẩn bị

1 §å dùng giáo viên trẻ -Vạch xuất ́hát,

- Nhạc hát Một đoàn tàu; 2 a im tụ chức

- Sân trường sạch sẽ, ́hẳng III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦ̉A TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ tậ́ trung quanh cô và hát bài “Quà nữ”

- Trò chuyện với trẻ bài hát 2 Giới thiệu

- Các ơi! Muốn có mơt thể khỏe mạnh hàng ngày ́hái làm gì?

- Vậy hơm tậ́ bài thể dpc “Chạy chậm 60-n0 m” để có mơt thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” ktt hợ́ kiểu chân theo hiệu lệnh cô cho trẻ chuyển đơi hình thành ̃ hàng ngang tậ́ bài tậ́ PTC

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

- Cô mời tham gia tậ́ BTPTC a, Bài tập phát triển chung.

- Hô hấ́ 1: Gà gáy

- Tay ̃: tay đưa sang ngang, gậ́ khuỷu tay - Chân ̃: Đứng chống hông, chân khpy gối

- Trẻ hát - Trị chuyện

- Tậ́ thể dpc

- Vâng ạ

- Trẻ hát và theo đơi hình vịng trịn (đi gót chân -mũi chân - mé́ chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đơi hình ̃ hàng ngang

- Bpng ̃: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên

- Bật 1: Bật titn ́hía trước

b,Vận động “Chạy chậm 60-80m”. - Lần 1: Cô làm mẫu khơng giải thích

- Lần 2: Cơ làm mẫu ktt hợ́ ́hân tích đơng tác mẫu

+ Tư tht chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất ́hát, mắt nhìn ́hía trước +Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “chạy” chạy chậm ́hía trước, sau chạy chậm vạch xuất ́hát, chạy nhớ đánh tay nhị́ nhàng với nhị́ chạy ca chõn

- Cho trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát nhận xét

- Lần lợt gọi trẻ lên tập Cô nhận xét trẻ tập, động viên trẻ tập tốt, hớng dẫn lại cho trẻ cha tập đợc Cô ý bao quát sửa cho trẻ làm cha

- Tỉ chøc cho tỉ thi ®ua - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ C, Trò chơi vận động “ Tạo dáng”

+ Cách chơi: Cơ nói tên vật phải tạo dáng bắt chớc tiếng kêu vật

+ Luật chơi: Bạn tạo dáng bắt chớc kêu khơng tiếng kêu vật phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô cổ vũ đông viên trẻ chơi - Nhận xét q trình chơi trẻ - Đơng viên khích lệ trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm 1-2 vịng và hít thở sâu

4 Củng cố

2 lần n nhị́ Nhấn mạnh đông tác chân tậ́ ̃ lần n nhị́

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ lên tậ́ mẫu

- Trẻ quan sát và nhận xét bạn - Trẻ thực

- tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Hôm nay, tậ́ bài tậ́ gì?

- Giáo dpc trẻ bitt chăm tậ́ thể dpc để thể khỏe mạnh

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương - Chuyển hoạt đông

- Chạy chậm 60-n0m

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt đông

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năngcủatrẻ .

Thứ ngày 06 tháng năm 2018

Tên hoạt động : Tốn: Gớ nhóm đối tượng ́hạm vi 5 Hoạt động bổ trơ : Hát : “Quà nữ”.

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ bitt tách - gớ nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành ́hần nhiều cách khác (1 - 4; – ̃) và bitt gớ nhóm đối tượng lại với ́hạm vi

- Bitt so sánh và nói ktt sau tách, gớ 2 Kỹ năng

- Rèn ky đtm

- Rèn ky tách và gớ nhóm có đối tượng thành ́hần theo nhiều cách khác (1-̃; 2-2),

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dpc trẻ u u thích mơn học - Giáo dpc trẻ có ý thức học tậ́ II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Mỗi trẻ mơt rổ có bút, thẻ số từ - - ̃ tranh có hình ảnh trường Mầm non - – để trang trí trường

3 Địa điểm tổ chức - Trong lớ́ học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦ̉A TRẺ

1.Ơn định tở chức

- Cho trẻ hát bài “Quà nữ” - Trò chuyện chủ đề 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô siêu thị chơi xem ttt siêu thị người ta bày bán nḥng nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn đếm đến 5, nhận biết số 5. - Cho trẻ siêu thị (Mơ hình)

- Siêu thị có nḥng gì? (Quần, áo, giày dé́, mũ, cặ́ )

- Có cặ́? (Trẻ đtm -2 -̃- 4-5) - Có áo? (Trẻ đtm -2 -̃- 4-5) - Có mũ? (Trẻ đtm -2 -̃- 4-5) - Cho -̃ trẻ lên tìm nḥng nhóm đồ vật có số lượng là mà cô đặt xung quanh lớ́

3.2 Hoạt động 2: Tách, gộp phạm vi 5 + Chia tách mẫu:

- Cô đưa áo (cho trẻ đtm và chọn thẻ số tương ứng) Từ áo cô tách thành ́hần cách sau:

- Cô tách mơt ́hần có áo, ́hần có áo (cho trẻ đtm ́hần, đặt thẻ số)

- Gố hai ́hần (1 áo và ̃ áo) lại với ta tất áo? (Trẻ đtm và đặt thẻ số) - Cơ vừa tách nhóm có áo thành ́hần theo cách ( tách và ) Cô gố ́hần nhỏ vừa

- Trẻ hát - Trò chuyện

-Vâng ạ

- Trẻ siêu thị - Trẻ đtm và trả lời

- Trẻ lên tìm

- Trẻ quan sát và đtm

- Trẻ đtm và đặt thẻ số

tách thành nhóm có áo ( gớ và )

- Ai có cách tách áo thành ́hần khác cách tách cô? gọi - trẻ trả lời

- Ngoài cách tách vừa tách cịn có cách tách và ̃

- Cô làm tương tự cách + Trẻ thực hiện.

- Trẻ vui đọc thơ “Tình bạn”, ́hát rổ cho trẻ - Cho trẻ đưa tất số áo ( Đtm và đặt thẻ số tương ứng)

- Tách số áo thành ́hần theo yêu cầu cô (trẻ thực trước cô củng cố sau)

- Tách nhóm, tách nhóm !

- Các tách mơt ́hần có áo, ́hần cịn lại cịn áo?

- Ntu gớ lại áo? - Tách nhóm, tách nhóm !

- Các tách mơt ́hần có áo, ́hần lại áo? (̃)

- Gố ́hần lại áo? chọn thẻ số tương ứng đặt vào ?

- Cô kiểm tra ktt trẻ, đơng viên, khuytn khích trẻ thực

- Vừa tách gố theo cách khác Bây tậ́ trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu hỏi nhé!

+ Có cách tách nhóm áo thành ́hần? (Có cách tách)

+ Có cách gớ ́hần thành nhóm có áo? (Có cách gớ)

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Chơi TưC: Trồng hoa cho vườn trường

- Cô chia lớ́ thành đơi chơi, ́hía chuẩn bị vườn trường và giống hoa cho đôi Lượt chơi thứ nhất: Cô mời bạn đại diện

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ thực - Trẻ đọc -

- Trẻ thực - Trẻ trả lời -

- Nhóm mấy, nhóm - Trẻ tách và đtm

- Trẻ gố và đtm

- Trẻ trả lời

2 đôi lên chơi, nhiệm vp bạn là trồng hoaưtách hoa theo số lượng cho sẵn, sau đtm số hoa vườn và đặt thẻ số vào, đôi nào trồng hoa đẹ́ và theo yêu cầu đơi thắng cc

- Mỗi lần chơi đổi thẻ số để trẻ chơi Cô bao quát khuytn khích trẻ chơi

- Cơ kiểm tra ktt đôi, nhận xét, tuyên dương đông viên trẻ

- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dpc trẻ chơi đoàn ktt với bạn bè 5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xtt tun dương khích lệ trẻ

- -Trẻ chơi trị chơi

- -Trẻ ý lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năngcủatrẻ .

Thứ ngày 07 tháng năm 2018 Tên hoạt động : Tạo hình: Vẽ chân dung mẹ

Hoạt động bổ trơ : Hát “Chỉ có đơi” I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ bitt tình cảm mẹ dành cho và trẻ bitt thể yêu thương, kính trọng và bitt ơn với mẹ thơng qua tác ́hẩm

2 Kỹ năng

- Tô màu không chờm ngoài, kín hình, di màu tay

- Trẻ bitt lựa chọn màu, ́hối hợ́ màu sắc để tranh thêm đẹ́ - Trẻ ngồi tư tht, cầm bút cách

3 Thái độ

- Trẻ bitt cách thể tình cảm với mẹ nḥng việc làm ́hù hợ́ với sức

II Chuẩn bị

1 Đå dïng giáo viên trẻ - Vở, bút sá́ màu

- Tranh mẫu cô vẽ va tụ mau chõn dung ca m 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớ́ sạch

III T ch c ho t đ ng ô ư a ô

HƯỚNG DẪN CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦ̉A TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát và vận đông theo nhạc bài hát: “Chỉ có mơt đời”

- Trị chuyện chủ đề 2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô và vẽ mẹ thật đẹ́ có đồng ý khơng nào?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh cô vẽ và tô màu chân dung mẹ giáo:

+ Cơ có tranh vẽ mẹ cô đấy! Các quan sát xem mái tóc mẹ có màu gì?

->Tương tự cô cho trẻ nhận xét màu sắc tranh

- Các có thích vẽ tranh mẹ khơng?

3.2 Hoạt động Hướng dẫn trẻ vẽ

- Các vẽ nét cong khuôn mặt mẹ Vẽ mái tóc mẹ ngắn ngang vai (ntu mẹ tóc dài kéo dài nét vẽ)

- Phần thân: vẽ nét thẳng vẽ cổ và nét cong làm vai và tay…

- Trẻ hát và trị chuyện

- Có ạ

- Trẻ quan sát tranh mẫu và trả lời

- Màu đen ạ

- Có ạ

- Bức tranh vẽ xong ́hải làm gì? - Khi tơ màu cho tranh ý không tô chờm ngoài, tơ kín hình, di màu tay để tranh thêm đẹ́

3.3 Hoạt động Cho trẻ thực hiện.

- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát, đơng viên khích lệ trẻ Hướng dẫn lại cho nḥng trẻ cịn lúng túng

- Mở nhỏ nhạc khơng lời cho trẻ nghe 3.4 Hoạt động Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ tự giới thiệu sản ́hẩm - Cho trẻ nhận xét sản ́hẩm trẻ thích ? thích sản ́hẩm này? -> Cô khái quát lại câu trả lời trẻ

- Cô nhận xét , tuyên dương nḥng sản ́hẩm đẹ́ , đơng viên và khích lệ nḥng sản ́hẩm chưa đẹ́

4 Củng cố.

- Hơm học bài gì?

- Giáo dpc trẻ ́hải bitt kính trọng và yêu quý mẹ

5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt đông

- Tô màu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ trưng bày SP và nhận xét

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Vẽ chân dung mẹ

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năngcủatrẻ .

Hoạt động bổ trơ : Tc: Bốn mùa I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ bitt ngày nữ là ngày quốc tt ́hp ṇ, là ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô giáo và tất nḥng người ́hp ṇ

- Trẻ bitt nḥng hoạt đông diễn ngày nữ và bitt thể tình cảm yêu thương qua nḥng hành đông đơn giản

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả tư duy, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kĩ ngơn ng̣ nói mạch lạc

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dpc trẻ u q bà, bố mẹ, giáo II Chuẩn bị

1 Đå dïng giáo viên trẻ

- Tranh số hoạt đông diễn ngày nữ + Tranh 1: Các co giáo vi văn nghệ

+ Tranh 2: Các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo + Tranh ̃: Bé tặng hoa cho mẹ

+ Tranh 4: Thi cắm hoa ngày nữ + Tranh 5: Thi nấu ăn ngày nữ

- Nhạc bài hát: quà mùng nữ, hoa mừng - Máy tính, máy chitu,…

- Giấy à (5 tờ), nḥng hoa cắt dời, lá, nhpy hoa, sá́ màu, keo dán, …

- Hồ dán, bút sá́ màu,… 2 Địa điểm tổ chức - Trong lớ́ học

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦ̉A TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ chơi trò chơi: “Bốn mùa” - Hỏi trẻ:

+ Bây là mùa gì?

+ Bây là tháng mấy? (Ntu trẻ không trả lời cô đưa lịch và cho trẻ

bitt)

+ Tháng ̃ có ngày đặc biệt?

+ Đố bitt ngày nữ là ngày gì? 2 Giới thiệu bài

- Ngày nữ là ngày quốc tt ́hp ṇ, là ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, bạn gái và tất ́hp ṇ Để bitt vào ngày này thường diễn nḥng hoạt đơng hơm tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động Trò chuyện vê ý nghĩa ngày 8/3

+ Ngày nữ là ngày hôi nḥng nhỉ? + Tại người lại dành nhiều tình cảm quan tâm tới bà, mẹ, giáo vậy?

=> Vì bà, mẹ và giáo có vai trị quan trọng gia đình và ngoài xã nên người dành mơt ngày để tỏ lịng bitt ơn tới nḥng người ́hp ṇ

+ Cô đố lớ́ nḥng gọi là ́hp ṇ?

+ Ở nhà nḥng gọi là ́hp ṇ

+ Vào ngày này người thường tổ chức nḥng hoạt đơng nhỉ? (gọi 2-̃ trẻ trả lời) * Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện nôi dung tranh:

- Tranh 1: Tranh cô giáo múa hát kỉ niệm ngày nữ

Đàm thoại với trẻ: + Cơ có đây?

+ Các thấy cô giáo làm gì? + Cơ đố bitt giáo múa hát ngày gì?

=> Ngày nữ người thường tổ chức buổi

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Bà, mẹ, chị …

-Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Trẻ quan sát và đàm thoại

-Đang múa hát

lễ kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa ngày này và vui văn nghệ

- Tranh 2: Các bé múa hát

(Đàm thoại tương tự tranh 1)

=> Các em nhỏ cất vang lời ca để tỏ lòng bitt ơn nḥng người bà, người mẹ và cô giáo em đấy!

- Tranh̃: Các em học sinh tặng hoa cho cô giáo

(Đàm thoại tương tự)

=> Cơ giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ Để thể tình cảm ngày nữ, bạn nhỏ mang tới nḥng bó hoa tươi thắm để tặng giáo đấy!

- Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ

+ Ngoài tặng hoa chô cô giáo tặng hoa cho ṇa?

+ Em bé làm vậy? + Vì bé lại tặng hoa cho mẹ

=> Mẹ là người sinh con, nuôi khôn lớn, để tỏ lịng bitt ơn cơng lao to lớn mẹ ngày nữ bé chọn hoa tươ thắm

+ Tht cịn con, có dự định tặng cho Mẹ vào ngày nữ?

+ Ngoài Mẹ gia đình cịn tặng hoa cho ṇa?

- Tranh 5: Cuôc thi cắm hoa

- Vào ngày nữ tổ chức nhiều hoạt đông thú vị cắm hoa để nḥng người ́hp ṇ trổ tài khéo léo

- Ngoài thi cắm hoa cịn bitt có

Trẻ quan sát và đàm thoại

-Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ ý lắng nghe

cc thi mà bitt ṇa?

=> Cô khái quát lại: Ngày nữ là ngày hôi dành tặng riêng cho nḥng người ́hp ṇ thân u là bà, mẹ, cô giáo, chị gái,… Và tất nḥng hoạt đông diễn ngày này nhằm để tỏ lòng bitt ơn người đtn tất nḥng người ́hp ṇ

* Giáo dpc trẻ: Các ạ! Vào ngày này tặng hoa cho bà, cho mẹ,…hay hát đọc bài hát, bài thơ thật hay để tặng cho bà, mẹ,…Nhưng nghĩ quà ý nghĩa mà làm là ngoan ngỗn, hoc giỏi và lời ơng bà, bố mẹ, giáo đấy!

3.2 Hoạt động Luyện tập“Thi dán hoa tặng cô giáo”

- Hơm là ngày nữ rồi, có muốn dùng nḥng đơi bàn tay khéo léo để là nḥng tranh thật đẹ́ tặng giáo qua trị chơi “Thi dán hoa tặng cô”

- Cách chơi: Cô giáo chia làm đôi Nhiệm vp là thời gian môt nhạc dán nḥng hoa này thành tranh thật đẹ́ nhé! Đôi nào dán nhanh và đẹ́ là đôi thắng cuôc

- Luật chơi: thời gian tính mơt nhạc

- Cho trẻ chơi

-Trẻ ý lắng nghe

-Có ạ

-Trẻ ý lắng nghe

- Cô nhận xét và cho trẻ mang hoa tặng cô giáo

4 Củng cố.

- Hơm nay, học bài gì? - Giáo dpc trẻ yêu và bảo vệ loài hoa 5 Kết thúc.

- Nhận xét + Tuyên dương - Chuyển hoạt đông

-Trẻ nhác tên bài học

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năngcủatrẻ .

Thứ ngày tháng năm 2018 Tên hoạt động : Truyện: Mơt bó hoa tươi thắm

Hoạt động bổ trơ : Hát: Bông hồng tặng mẹ I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên câu chuyện và hiểu nôi dung câu chuyện 2 Kỹ năng

- Bitt diễn đạt ý kitn mạch lạc, rõ ràng 3.Thái độ

- Trẻ u thích loại hoa, cối Bitt chăm sóc và bảo vệ chúng, không ngắt , bẻ cành…

- Trẻ hứng thú với titt học II Chuẩn bị

- Băng hình câu chuyện “ Mơt bó hoa tươi thắm” - Mơ hình nhân vật câu chuyện

- Mũ nhân vt 2 Địa điểm tụ chc

- Trong l học sạch thống mát III Tở chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦ̉A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦ̉A TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô mở nhạc cho trẻ hát bài "Bông hồng tặng mẹ"

*Trò chuyện:

- Các vừa hát bài gì?

- Gia đình gồm có nḥng ai? - Tht thương nào?

- Gia đình có ba mẹ, ơng bà, anh chị Tất người là nḥng người thân gia đình, nên ́hải bitt thương yêu và quý trọng người 2 Giới thiệu

- Hôm cô có mơt câu chuyện nói mơt bạn voi làm bà voi bị ốm, lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động Cô kể chuyện diin cảm - Cô kể lần ktt hợ́ điệu bô, cử minh hoạ + Giới thiệu tên câu chuyện+tác giả

- Cô kể lần ktt hợ́ tranh minh hoạ

+ Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trị chuyện ND: Câu chuyện kể bạn voi, chó, dê giú́ đỡ gặ́ khó khăn

- Cơ kể lần ̃: Ktt hợ́ tranh minh họa (slied) 3.2 Hoạt động Đàm thoại trích dẫn - Trong câu chuyện vừa kể có nḥng nhân vật nào?

- Trẻ hát và vận đơng

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô kể

- Bó hoa tươi thắm - Trẻ lắng nghe

- Bạn voi đường đâu? - Trên đường Voi Con gặ́ ? - Bác Dê làm con? - Voi làm để giú́ Bác Dê ?

- Ntu là con, làm bạn gặ́ khó khăn?

- Đi qua vườn hoa Voi gặ́ ai?

- Bạn Chó Vàng làm ? Chuyện xảy vơi bạn Chó Vàng ?

- Voi giú́ bạn Chó Vàng tht nào ? Để cảm ơn Voi Con, Chó Vàng làm ? - Voi mang bó hoa đâu?

- Nhận bó hoa bạn Voi bà cảm thấy tht nào?

- Vì bà htt bệnh?

=> Giáo dpc trẻ: Trong câu chuyện, voi tốt bpng nên tặng hoa, ́hải làm ?

=>Các ́hải bitt giú́ đỡ người nḥng công việc vừa sức và ́hải bitt yêu thương bà và nḥng người xung quanh 3.3 Hoạt động Dạy trẻ kể truyện.

- Cô cho trẻ đơi mũ nhan vật và đóng kịch - Cơ cho trẻ kể truyện theo tranh - Cô hướng dẫn gợi ý giú́ trẻ kể

- Cô ý sửa sai cho trẻ, khích lệ trẻ kể 4 Củng cố

- Các nghe câu chuyện gì?

- Gia đình có ba mẹ, ông bà, anh chị Tất người là nḥng người thân gia đình, nên ́hải bitt thương yêu và quý trọng người

5 Kết thúc

- Nhận xét học, tuyên dương và khích lệ trẻ

- Đtn nhà bà - Gặ́ bác Dê

- Đã giú́ đỡ bác Dê - Giú́ đỡ

- Chó vàng

- Tặng voi bó hoa

- Tặng bà

- Hạnh ́húc

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ đóng làm nhân vật câu chuyện

- Bó hoa tươi thắm

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ năngcủatrẻ .

………