Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về danh lam thắng cảnh ở Hà Nội và trò chuyện với trẻ .( qua đó giáo dục trẻ biết yêu qúy cảnh đẹp của đất nước).. - Các con xem đây là gì.[r]
(1)GIÁO ÁN
ĐỀ TÀI: Dạy vận động heo nhạc: Yêu Hà Nội Nội dung kết hợp: Nghe hát : Quê hương
Trò chơi: : Ai đoán gỏi CHỦ ĐỀ: Quê hương đất nước
Đối tượng: - tuổi (Số lượng trẻ : 25 - 30 trẻ) Thời gian :25 - 30 phút
I Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, thuộc lời hát vận động theo nhịp bài hát Trẻ hứng thú hưởng ứng nghe hát Trẻ biết chơi trị chơi: Ai đốn gỏi
- Kỹ năng: hát diễn cảm phù hợp với tính chất giai điệu lời ca hát Luyện kỹ hát vận động theo nhạc Rèn phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc - Thái độ :
Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc Giáo dục yêu quý , qua giáo dục trẻ biết yêu qúy cảnh đẹp đất nước
II Chuẩn bị:
- Địa điểm : lớp
Giáo án, đàn, đĩa nhạc quê hương, hình ảnh nội dung nghe hát, hình ảnh danh lam thắng cảnh Hà Nội…
Nhạc cụ: trống lắc, phách tre, mõ dừa, mũ chóp kín III.Cách tiến hành
Thời gian Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ
3-4 phút
* Hoạt động 1: Dạy vận động
- Cô tập trung trẻ : Các hơm nhà văn hóa thiếu nhi có tổ chức triển lãm tranh thủ đô Hà Nội, cô đến để xem
- Cho trẻ xem số hình ảnh danh lam thắng cảnh Hà Nội trị chuyện với trẻ ( qua giáo dục trẻ biết yêu qúy cảnh đẹp đất nước)
- Các xem gì?
- Đố hát nhắc đến tháp rùa
-> Cô cho trẻ nghe giai điệu hát yêu hà nội” đố hát gì? Do sáng tác?
Trẻ làm đồn tàu Trẻ trả lời: chùa cột, lăng Bác… TC:Tháp rùa Trẻ trả lời
(2)12 – 15 phút
4- phút
À Đúng hát yêu hà nội, nhạc lời: Bảo Trọng Bây cô hát lại hát
- Cô trẻ hát lại (1-2 lần)
- Các hát hay để hát thêm sinh động hay vận động vỗ tay theo nhịpbài hát
*Dạy vận động:
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.Cơ hát vừa phải thể vui tươi nhịp nhàng hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích Vỗ theo nhịp vỗ nào?
À Vỗ theo nhịp vỗ tiếng mở Các xem cô vỗ
( Em kẻ nốt nhạc câu hát nhé, nhìn vào sách nhạc vẽ điền câu hát cho đúng)
VD: yêu hà nội cháu yêu hà nội v v v v (đánh v vỗ vào , mở ra)
- Lần 3:kết hợp dụng cụ âm nhạc
* Dạy trẻ vận đơng dạy theo lớp lần: lần bình thường +vỗ tay theo nhịp,
Dạy theo tổ: tổ lần hát kết hợp vỗ tay (hoặc sử dụng dụng cụ am nhạc)
Dạy theo nhóm Cá nhân
(Cô ý sửa sai cho trẻ )
Hoạt động 2: Nghe hát
- Cô thấy hát vận động hay để thưởng cho cô hát cho nghe bài: quê hương, nhạc Giáp Văn Thạch - thơ Đỗ Trung Quân
- Cô hát cho trẻ nghe
+ Lần 1: (kết hợp đàn) Giíi thiƯu tªn hát, tên tác giả
+ Ln 2:(Hat kt hợp động tác) Giảng nội dung Các thấy giai điệu hát nào? Có hình ảnh gì?
Trẻ hát
Trẻ ý lờn cụ
- Trẻ hát + ng cô lần
- tổ hát + vận động - nhãm h¸t + vận động : nhúm: bn trai, bn gỏi
cá nhân trẻ hát: 1-2 tr
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hởng øng cïng c«
(3)5 phút
( Cô cho trẻ xem tranh vẽ nội dung nghe hát) Giảng nội dung: quê hương hương chùm khế ngọt, đường học, diều biết, đị nhỏ khua nước ven sơng người mẹ quê hương không nhớ không lớn thành người
- Lần 3: cho trẻ nghe nhạc.(Nếu thời gian) * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
Tiếp theo có trị chơi thưởng cho trị chơi “Ai đốn giỏi ”
* Cỏch chơi: Cho lớp ngồi thành vũng trũn Cụ gọi chỏu A đội mũ chúp kớn, cụ định bạn hỏt kết hợp gừ đệm trống lắc, phỏch tre, mừ dừa.Đố trẻ A tờn hỏt, cỏc dụng cụ gừ đệm - Cụ tổ chức cho trẻ chơi (Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.)
Kết thúc: Nhận xét chung