- Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp và giáo viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo tiến hành bàn giao hồ sơ đánh giá học sinh (thành phần hồ sơ được q[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CỦ CHI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO –––––––
Số: 502/GDĐT-TH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
––––––––––––––––––––––––– Củ Chi, ngày 20 tháng năm 2016
Kính gửi:
- Ông (Bà) Hiệu trưởng trường tiểu học
- Ông (Bà) Hiệu trưởng trường trung học sở - Ơng (Bà) Hiệu trưởng trường Ni dạy Trẻ em khuyết tật
Thực công văn số 1121/GDÐT-TH ngày 20 tháng năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh “Hướng dẫn đánh giá định kỳ cuối năm học môn học việc chuẩn bị tổng kết năm học cấp tiểu học năm học 2015 - 2016”,
Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn trường tổ chức đánh giá định kỳ cuối năm học 2015 – 2016 số nội dung chuẩn bị tổng kết năm học sau:
I VỀ TỔ CHỨC ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ CUỐI NĂM HỌC 1 Nguyên tắc
- Thực theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học
- Là điều kiện để xét hoàn thành chương trình lớp học, hồn thành chương trình tiểu học Đồng thời nhằm chuẩn bị cho hoạt động bàn giao, nghiệm thu chất lượng dạy học khối lớp trường tiểu học trường tiểu học với trường trung học sở
- Đánh giá tiến học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích tính tích cực vượt khó học tập, rèn luyện học sinh; giúp học sinh phát huy tất khả năng; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan, không so sánh học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh
- Đánh giá tồn diện học sinh thơng qua đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ
- Kết hợp đánh giá giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, đánh giá của giáo viên quan trọng
- Thực nghiêm túc, phải nhẹ nhàng, thân thiện
- Hiệu trưởng người chịu trách nhiệm đạo việc đánh giá định kỳ kết học tập học sinh
2 Tổ chức ơn tập, thực chương trình
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh có kế hoạch phụ đạo riêng cho học sinh yếu kém; thông báo lịch kiểm tra điều kiện tuyển sinh vào lớp đến cha mẹ học sinh, phối hợp gia đình nhằm chuẩn bị điều kiện học tập thật tốt cho học sinh Tuyệt đối khơng chạy theo thành tích để đối phó, gây áp lực tạo khơng khí căng thẳng, nặng nề cho giáo viên, học sinh gia đình em
(2)- Việc tổ chức ôn tập thực tiết học, không giao tập về nhà lớp học buổi/ngày hay nhiều cho lớp buổi, không soạn đề cương, mẫu, bắt buộc học sinh làm nhiều tập, học thuộc lòng tủ Giáo viên cần hướng dẫn học sinh cách tự học, ôn tập theo sách giáo khoa sử dụng
3 Tổ chức đề
- Nội dung đánh giá định kỳ cuối năm học môn học đảm bảo:
+ Căn Chuẩn kiến thức, kỹ mơn học, phù hợp với trình độ nhận thức học sinh yêu cầu giảm tải theo phân phối chương trình Bộ GD&ĐT, đồng thời thực đạo, rút kinh nghiệm cấp quản lý giáo dục
+ Tường minh, chặt chẽ, khoa học
+ Có tính phân hóa cho đối tượng học sinh
+ Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện
- Hiệu trưởng thống lập ma trận đề kiểm tra cho môn, khối lớp Các ma trận đề kiểm tra phải Tổ trưởng ký tên Hiệu trưởng ký duyệt
- Đối với khối 1, 2, 3, 4: Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy lớp giáo viên nhận lớp vào năm học đề
- Đối với khối 5: Hiệu trưởng đạo tổ chun mơn đề Hiệu trưởng xem xét, lựa chọn thực thành đề kiểm tra chung cho khối
- Đối với học sinh lang thang nhỡ, lớp học linh hoạt kiểm tra chung đề thực theo mục 3, điều 12 thông tư 30/2014/TT-BGDĐT
- Các môn học đánh giá định kỳ cuối năm học gồm: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học
- Đề kiểm tra cần Hiệu trưởng xem xét cẩn thận, tránh sai sót; ký duyệt vào các đề, đáp án lưu trữ đầy đủ
Lưu ý: khâu in ấn đề kiểm tra phải bảo mật Nếu in photo đơn vị bên ngồi phải có hợp đồng trách nhiệm bảo mật.
4 Thời gian việc tổ chức coi kiểm tra cuối năm học 4.1 Thời gian kiểm tra
- Khối 5: ngày 05/5/2016 kiểm tra Tiếng Việt, ngày 06/5/2016 kiểm tra Toán Các môn Khoa học, Lịch sử Địa lý, Tiếng Anh, Tin học tổ chức kiểm tra vào tuần 33 tuần 34 (từ ngày 25/4 đến 04/5)
- Khối 1, 2, 3, 4: tổ chức kiểm tra vào tuần 35 (từ 09/5 - 13/5) Các môn Tiếng Anh, Tin học tổ chức kiểm tra từ ngày 04/5 đến 17/5/2016 tùy theo tình hình cụ thể đơn vị
4.2 Tổ chức coi kiểm tra
- Các lớp giảng dạy theo mơ hình trường học VNEN tiến hành kê bàn ghế theo mơ hình lớp học truyền thống nhằm thuận tiện cho việc tổ chức kiểm tra
- Yêu cầu thành viên Hội đồng kiểm tra tuyệt đối không nhắc bài, giải suốt trình kiểm tra
- Đối với khối 1, 2, 3, 4
(3)+ Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy lớp giáo viên nhận lớp vào năm học tham gia coi kiểm tra Trong đó, giáo viên chủ nhiệm lớp làm giám thị giáo viên lớp làm giám thị
- Đối với khối 5
+ Hiệu trưởng thành lập “Hội đồng kiểm tra đánh giá học sinh lớp năm học 2015 - 2016” với thành phần giáo viên lớp giáo viên lớp khác Trong đó, giáo viên chủ nhiệm lớp làm giám thị giáo viên lớp khác làm giám thị
+ Phòng GD&ĐT thành lập “Hội đồng kiểm tra đánh giá, nghiệm thu bàn giao chất lượng giáo dục học sinh lớp cuối năm học 2015 – 2016” với thành phần sau:
Chủ tịch Hội đồng Hiệu trưởng trường tiểu học
02 Phó Chủ tịch Hội đồng Phó Hiệu trưởng trường tiểu học Phó Hiệu trưởng trường THCS (hoặc Tổ trưởng chuyên môn)
Các ủy viên giáo viên lớp giáo viên Ngữ văn, Toán trường THCS + Giáo viên trường THCS có nhiệm vụ tổ chức giám sát học sinh làm 5 Tổ chức chấm đánh giá định kỳ cuối năm học
- Bài kiểm tra định kỳ giáo viên nhận xét ưu điểm góp ý hạn chế; cho điểm theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm (không) điểm thập phân
- Giáo viên không tùy tiện nâng điểm, hạ điểm chấm bài. - Phần hướng dẫn chấm phải rõ ràng, cụ thể có đáp án xác.
5.1. Đối với khối 1, 2, 3, 4: Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy lớp giáo viên nhận lớp vào năm học tham gia chấm kiểm tra
5.2. Đối với khối 5
+ Thành viên Hội đồng giáo viên Ngữ văn Toán trường THCS chấm thẩm định theo xác suất từ 10% trở lên Nếu điểm chấm thẩm định có sai lệch với giám khảo lớp báo cáo Chủ tịch Hội đồng định
+ Trường hợp có nhiều sai lệch báo cáo cho Hội đồng để xem xét toàn làm học sinh, đề xuất hướng xử lý thích hợp báo cáo cho Ban Chỉ đạo Kiểm tra Phòng Giáo dục Đào tạo định
6 Tổ chức đánh giá, nghiệm thu bàn giao kết kiểm tra Sau có kết kiểm tra đánh giá định kỳ cuối năm học,
- Các trường tiểu học phải phân công giáo viên tiếp nhận đơn cha mẹ học sinh (nếu có) hẹn thời gian trả lời xác Các nội dung trả lời phải rõ ràng, cụ thể, nội dung Nhà trường ln nhắc nhở giáo viên đón tiếp cha mẹ học sinh ân cần, thân thiện, tránh gây phiền hà cho cha mẹ học sinh
- Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm họp với giáo viên dạy lớp, thông qua nhận xét trình kết học tập, hoạt động giáo dục khác để tổng hợp đánh giá mức độ hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh; tổ chức xét hồn thành chương trình lớp học, hồn thành chương trình tiểu học theo Điều 14, Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT
(4)- Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy lớp giáo viên nhận lớp vào năm học tiến hành bàn giao hồ sơ đánh giá học sinh (thành phần hồ sơ quy định khoản 1, điều 13, Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT); trao đổi nhận xét nét bật hạn chế cần khắc phục mức độ nhận thức, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ môn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh; ghi biên nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh
- Dựa quy định đánh giá học sinh tiểu học, việc đánh giá học sinh khuyết tật và học sinh học lớp học linh hoạt bảo đảm quyền chăm sóc giáo dục tất học sinh
7 Tổ chức thực hiện
- Hiệu trưởng trường tiểu học lập danh sách CBQL, giáo viên lớp tham gia Hội đồng kiểm tra đánh giá, nghiệm thu bàn giao chất lượng giáo dục học sinh lớp gửi về bộ phận tiểu học ngày 25.4.2016 (2 bản, theo mẫu đính kèm).
- Hiệu trưởng trường THCS lập danh sách Phó Hiệu trưởng Tổ trưởng chun mơn giáo viên (1 Ngữ văn, Toán) tham gia Hội đồng gửi phận tiểu học ngày 25.4.2016 (3 bản, theo mẫu đính kèm).
II VỀ CHUẨN BỊ TỔNG KẾT CUỐI NĂM HỌC
1 Hiệu trưởng thực tốt ngày Lễ “Hoàn thành chương trình Tiểu học”, phối
hợp với sở giáo dục mầm non địa bàn tiến hành hoạt động giới thiệu “Ngôi trường tiểu học em” theo hướng dẫn hàng năm Sở GD&ĐT Lưu ý, Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch cụ thể, gắn với yêu cầu thực công tác phổ cập, kế hoạch huy động trẻ đến trường tuyển sinh đầu cấp năm học 2016 – 2017 địa phương Hoạt động phải đảm bảo tính thiết thực, hiệu an tồn q trình thực
2 Các trường hồn tất số liệu thống kê báo cáo tổng kết cuối năm học 2015
- 2016 Nội dung báo cáo tổng kết năm học cần tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm mà kế hoạch năm học nhà trường đề Lưu ý, mục cuối báo cáo cần tóm tắt nội dung hoạt động bật đơn vị năm học (từ đến dòng.
3 Báo cáo tổng kết việc thực Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT Đồng thời
gửi báo cáo Phòng GD&ĐT thời gian nộp báo cáo tổng kết năm học
4 Hiệu trưởng có kế hoạch chuẩn bị bồi dưỡng hè, tuyển sinh, mở rộng mơ hình
trường học mới, chuẩn bị nhân cho năm học mới,…
5 Các báo cáo tổng kết thống kê số liệu gửi Phòng GD&ĐT (bộ phận
tiểu học) chậm ngày 23.5.2016.
Phòng Giáo dục Đào tạo đề nghị Hiệu trưởng triển khai đầy đủ nội dung công văn đến đội ngũ nhà trường để nắm vững yêu cầu, nhiệm vụ, thực nghiêm túc việc kiểm tra đánh giá cuối năm học chuẩn bị tổng kết năm học 2015 – 2016./
Nơi nhận: - Như trên;
- Lãnh đạo phụ trách; - Lưu: VT, TH
KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHÒNG
(5)Mẫu (trường tiểu học lập danh sách) ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN CỦ CHI Độc lập - Tự - Hạnh phúc
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
DANH SÁCH CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN
THAM GIA HỘI ĐỒNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, NGHIỆM THU VÀ BÀN GIAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 5
NĂM HỌC 2015 – 2016
(Kèm QĐ số /QĐ-GDĐT ngày …./…./2016 Trưởng phòng GD&ĐT) Hội đồng Trường Tiểu học
Stt Họ tên Đơn vị Chức vụ
1 Chủ tịch Hội đồng
2 Phó Chủ tịch HĐ
3 ủy viên
…
Tổng cộng danh sách có ….người tham gia Hội đồng./ Củ Chi, ngày tháng năm 2016
HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG PHỊNG
(ký tên, đóng dấu)
Ghi chú: gửi phận tiểu học ngày 22.4.2016
Mẫu (trường THCS lập danh sách) ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN CỦ CHI Độc lập - Tự - Hạnh phúc
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
DANH SÁCH CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN
THAM GIA HỘI ĐỒNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, NGHIỆM THU VÀ BÀN GIAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 5
NĂM HỌC 2015 – 2016
(Kèm QĐ số /QĐ-GDĐT ngày …./…./2016 Trưởng phòng GD&ĐT) Hội đồng Trường Tiểu học
Stt Họ tên Đơn vị Chức vụ
1 Phó Chủ tịch HĐ
2 ủy viên
3 ủy viên
Tổng cộng danh sách có 03 người tham gia Hội đồng./ Củ Chi, ngày tháng năm 2016
HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG PHỊNG
(ký tên, đóng dấu)
(6)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CỦ CHI
SỐ LƯỢNG CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS THAM GIA
HỘI ĐỒNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, NGHIỆM THU VÀ BÀN GIAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH LỚP 5, NĂM HỌC 2015 - 2016
STT Hội đồng trường tiểu học Trường THCS Số CB, GV
1 Tân Phú
Tân Phú Trung
2 Tân Phú Trung
3 Tân Thông Hội
Tân Thông Hội
4 Tân Thông
5 Tân Tiến Tân Tiến
6 Lê Thị Pha
Thị trấn Củ Chi
7 Thị trấn Củ Chi
8 Nguyễn Văn Lịch
Tân An Hội
9 Liên Minh Công Nông
10 Thị trấn Củ Chi
Thị Trấn
11 Tân Thành
12 Phước Vĩnh An
Phước Vĩnh An
13 Trần Văn Chẩm
14 Phước Hiệp Phước Hiệp
15 Phước Thạnh
Phước Thạnh
16 An Phước
17 Thái Mỹ Nguyễn Văn Xơ
18 Lê Văn Thế Trung Lập Hạ
19 Trung Lập Hạ
20 Liên Trung Trung Lập
21 Trung Lập Thượng
22 An Nhơn Đông
An Nhơn Tây
23 An Nhơn Tây
24 An Phú
An Phú
25 An Phú
26 Phú Mỹ Hưng Phú Mỹ Hưng
27 Nhuận Đức Nhuận Đức
28 Nhuận Đức
29 Phạm Văn Cội Phạm Văn Cội
30 Phú Hịa Đơng
Phú Hịa Đơng
31 Phú Hịa Đơng
32 Tân Thạnh Tây Tân Thạnh Tây
33 Trung An Trung An
34 Hịa Phú Hịa Phú
35 Bình Mỹ
Bình Hịa
36 Bình Mỹ
37 Tân Thạnh Đông
Tân Thạnh Đông
3
38 Tân Thạnh Đông
39 Tân Thạnh Đông 3