- Để hiểu thêm về nội dung bài thơ này cô mời các con cùng hướng lên màn hình cùng quan sát và lắng nghe cô đọc lại một lần nữa nhé?. + Cô đọc mẫu lần 2: Cô đọc chậm diễn cảm theo nội [r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Chủ đề : Các Bác Cô trường Mầm Non. - Nhánh 1: Cô giáo con.
- Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: “ Cô giáo con’’
- Đối tượng: 24-36 tháng
- Thời gian thực hiện: 12-15 phút - Ngày soạn: 28/ 10 /2018
- Ngày dạy: 31/10/2018
- Người soạn dạy : Mai Thị Thủy.
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ “ Cô giáo con” , nhớ tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ “ Cơ giáo con” nói Cơ giáo yêu quý quan tâm đến trẻ
2 Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ
- Trẻ trả lời câu hỏi cô giáo
- Rèn ý, ghi nhớ, quan sát có chủ đích - Mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻphải ngoan ngỗn, học khơng khóc nhè - Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên
II CHUẨN BỊ
1 Chuần bị cô:
- Nội dung câu hỏi đàm thoại - Nội dung thơ
- Giáo án điện tử powerpoint - Que
2 Chuẩn bị trẻ: - Trang phục gọn gàng - Chiếu ngồi
* NDTH: BH “ Cô Mẹ’’
II CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
(2)- Hơm học có ngoan khơng ?
- Nghe tin lớp bạn ngoan cô giáo trường đến thăm lớp Các vỗ tay để chào đón nào!
- Đến thăm lớp có tặng cho lớp q Đó hát lớp lắng nghe nhé!
- Các vừa nghe hát nào?
- Chúng vừa nghe hát : “ Cô Mẹ’’.đấy 2 Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
a Đọc thơ.
- Có thơ hay nói giáo Đó thơ “ Cơ giáo con’’ Do Hà Quang sáng tác hôm dạy đọc thơ nhé!
- Để đọc hiểu thơ lắng nghe cô đọc trước
* Cô đọc mẫu :
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm theo nội dung thơ
- Để hiểu thêm nội dung thơ mời hướng lên hình quan sát lắng nghe cô đọc lại lần nhé!
+ Cô đọc mẫu lần 2: Cô đọc chậm diễn cảm theo nội dung thơ kết hợp tranh
- Cô vừa đọc cho nghe thơ ? - Bài thơ sáng tác ?
b Trích dẫn giảng giải đàm thoại theo nội dung bài thơ.
- Cô vừa đọc thơ ? - Do sáng tác?
- Trong thơ nói ai?
- Mỗi tới lớp giáo thường làm ? Mỗi tới lớp
Cô cười thật tươi - Khi cô giảng ? Giọng ấm áp
- Với bạn hay nghịch ? Bạn hay nghịch
Cơ chẳng thích đâu
- Các có biết gọi “nghịch” khơng? - “ Nghịch’’ Có nghĩa bạn chưa ngoan, đến lớp chưa nghe lời cô giáo, tự ý lấy đồ chơi chơi
- Có
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc theo - Trẻ đọc theo
(3)- Các bạn chăm ngoan cô làm gì? Cơ u đấy
- Các bạn nhỏ so sánh giáo với ? Cần hạt muối
Đẹp hoa rừng
- Tình cảm bạn nhỏ cô giáo ?
Cô giáo Ai mà chẳng quý
* Giáo dục:
- Bài thơ giáo dục phải chăm ngoan học giỏi lời giáo , đồn kết với bạn bè
C.Dạy trẻ đọc thơ :
- Cô mời lớp đọc theo - Cho đọc 2- lần
- Cô cho trẻ đọc theo cô
- Cho trẻ đọc theo hình thức : Lớp , Tổ , Nhóm , Cá nhân
- Cô ý sửa sai cho trẻ quan tâm đến trẻ chậm nói
- Động viên khuyến khích trẻ * Chúng vừa đọc thơ gì?
- Bây lớp đọc lại thơ lần nhé!
- Cho trẻ đọc lại
* Hôm học giỏi bạn ngoan Cơ khen lớp buổi học đến kết thúc cô mời nhẹ nhàng góc chơi đồ chơi nhé!
3 Hoạt động : Kết thúc : - Chuyển sang hoạt động khác
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Vâng - Cả lớp đọc
- Tổ , nhóm ,cá nhân đọc
- Trẻ trả lời