HỌC TRỰC TUYẾN SINH HỌC 8

- Ví dụ PXCĐK: ……… II/ SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN:.. CácemnghiêncứuthínghiệmphảnxạtiếtnướcbọtcủachócủanhàsinhlíhọcPaplôptheo SGK trang 167.(Bảngnàykhôngcầnchépvở)[r]

BÀI 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

Lưu y: - Cácem chỉ ghibàiphầnchữ in đứng, in đậm Cònphầnchữ in nghiêngkhôngcầnghivở. I/ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN (PXCĐK) VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN (PXKĐK): Bàitập 1:*Cácemlàmbàitậpbảng 52.1 sgktrang 166( đánhdấutrựctiếpvàosgk)

Bàitập2:* Tìmhiểuthông tin sgkđiềnvàocácchỗ trống (…) vớitừ/ cụmtừ thíchhợprờighivàovở -PXKĐK làphảnxạ……(1)…đãcó, khơngcầnhọc Ví dụ: trẻ sinhrađã biếtkhóc. -PXCĐK làphảnxạđược……(2)……….trongđờisống, làkếtquảcủaquátrình……(3) ……vàrènluyện.Ví dụ: Phảnxạ tiếtnướcbọtkhithấychanh

*Cácemtự lấythêm ví dụ khácsgkchomỗiloạiphảnxạ ghivàovở. -Ví dụ PXKĐK:………

- Ví dụ PXCĐK: ……… II/ SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CĨ ĐIỀU KIỆN:

CácemnghiêncứuthínghiệmphảnxạtiếtnướcbọtcủachócủanhàsinhlíhọcPaplơptheo SGK trang 167.(Bảngnàykhơngcầnchépvở).

Khibậtđènsángthìvùngthịgiáchưngphấn làm chó quay đầu về phía có ánhsáng. Hình 1:PHẢN XẠ ĐỊNH HƯỚNG VỚI ÁNH ĐÈN

Khi chó ăn thì trung khu tiết nước bọt bị hưng phấn làm nước bọt tiết Đồng thời vùng ăn ́ng bị hưng phấn.

Bậtđèntrongkhicóchóănthìvùngthịgiác và vùng ăn ́ng đều hưng phấn và có sự kh́ch tán các hưng phấn trong não, tạo đường liên hệ tạm thời giữa vùng thị giácvà vùng ănuống.

Hình 3: SỰ HÌNH THÀNH ĐƯỜNG KIÊN HỆ TẠM THỜI TRÊN VÕ ĐẠI NÃO.

Nếukếthợpbậtđèn(trướcvàigiây)mớicho chóăn,sựkếthợpnàylặplạinhiềulầnthìta thành lập được phản xạ có điều kiện ở chó là: chỉ bật đèn (khơng cho ăn) chó vẫn tiết nướcbọt.

Hình 4: PXCĐK TIẾT NƯỚC BỌT KHI CÓ ÁNH ĐÈN ĐƯỢC THÀNH LẬP.

? Từ phântích ví dụ trê, hãyrútrakếtluận Từ nêu ý nghĩacủasự hìnhthànhvà ứcchế PXCĐ? Kếtluận:1) Qua qtrìnhtậpluyệncóthểhìnhthànhPXCĐK

* Ý nghĩa: Trongcuộcsống, ngườivà độngvậtnóichung; cóthểhìnhthànhnhữngphảnxạ, thóiquentốtnếukiêntrìtậpluyện.

2) Nếukhơngthườngxuncủngcốthì PXCĐK đãđượchìnhthànhsẽbịmấtđigọilàứcchế PXCĐK

* Ý nghĩa: Giúp ngườivà độngvậtnóichung; loạibỏnhữngthóiquenxấu, cóhại Vídụnhưviệccaithuốclá, cainghiện ma trúy,….

III/ PHẢN XẠ CĨ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHƠNG ĐIỀU KIỆN:

Bàitập3:* Tìmhiểuthông tin sgkđiềnvàocácchỗ trống (…) vớitừ/ cụmtừ thíchhợprồighivàovở. Câuhỏi: So sánhcáctínhchấtcủa PXCĐK với PXKĐK?:

Tínhchấtcủa PXKĐK Tínhchấtcủa PXCĐK

1 Trảlờicáckíchthíchkhơngđiềukiện Trảlờicáckíchthích….điềukiện

2 Cótính……… ………… trongđờisốngcáthể

3 Cótính……… Dễ……khikhơngcủngcố

4 Cótính…………., mangtínhchủngloại ……… di truyền, mangtính……

5 Sốlượng……… Sốlượng……….hạnđịnh

6 Cungphảnxạ……… Hìnhthành………

7 Trungươngnằm ở……… , tủysống Trungươngnằm ………

ĐÁP ÁN CÁC BÀI TẬP

PXCĐK:Ví dụ 3,5,6bảng 52.1 sgktrang 166

Bàitập2:( 1): sinhra (2): hìnhthành (3): họctập Bàitập3:

Câuhỏi: So sánhcáctínhchấtcủaphảnxạkhơngđiềukiệnvớiphảnxạcóđiềukiện ?

Tínhchấtcủa PXKĐK Tínhchấtcủa PXCĐK

1 Trảlờicáckíchthíchkhơngđiềukiện Trảlờicáckíchthíchcóđiềukiện Cótínhbẩmsinh Hìnhthànhtrongđờisốngcáthể

3 Cótínhbềnvững Dễmấtkhikhơngcủngcố

4 Cótínhdi truyền, mangtínhchủngloại Khơng di truyền, mangtínhcáthể

5 Sốlượnghạnđịnh Sốlượngkhônghạnđịnh

6 Cungphảnxạđơngiản Hìnhthànhđườngliênhệtạmthời Trungươngnằm trụnão, tủysống Trungươngnằm vỏđạinão

DẶN DÒ:

-HỌC BÀI THEO NỘI DUNG BÀI HỌC NHÉ!

-TRONG QUÁ TRÌNH HỌC, NẾU CÓ VẤN ĐỀ CHƯA HIỂU CẦN HỎI THÊM THÌ VÀO GROUP SINH TRAO ĐỔI VỚI CÔ NHÉ!