Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 nhóm chơi mỗi nhóm sẽ củ ra 1 bạn nhóm trưởng lên lến tranh và bút lông về cho nhóm mình .Nhiệm vụ của các con là cùng thảo luận ,bàn bạc và phân loại [r]
(1)Giáo án
(Dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường) Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Các tượng tự nhiên.
Đề tài: Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồi nước cách bảo vệ nguồn nước. Độ tuổi: 5-6 tuổi.
Thời gian: 30 – 35 phút. Giáo viên: Bùi Thị Kim Cúc I Mục tiêu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách bảo vệ - Trẻ biết nước nhiễm có màu đen ,mùi thơi
-Trẻ biết phân biết hành vi gây ô nhiễm nguồn nước bảo vệ nguồn nước , giải thích
2 Kỹ năng.
- Phát triển kỹ quan sát có chủ đích, khả nhận định, phân biệt nước sạch, nước bẩn,hành động hay sai
- Phát triển tri giác trí nhớ có chủ định, phát triển ngơn ngữ , phản xạ nhanh… - Phát triển khả làm việc theo nhóm
3.Giáo dục.
- Giáo dục trẻ có ý thức biết bảo vệ môi trường xung quanh trẻ đặc biệt nguồn nước
- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ nguồn nước II.Chuẩn bị.
- Giáo án điện tử
- Một số hát chủ đề: Em bé hạt mưa…
- Một số hình ảnh ,video nguyên nhân gây ô nhiêm nước cách bảo vệ nguồn nước
- bình nước , ly thủy tinh số rác - Bơng gịn, vợt
- bể nước đựng rác, nhiều dụng cụ gắp rác III Tiến hành.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động Ổn định – gây hứng thú
- Cho trẻ hát vận động theo hát: Em bé hạt mưa - Các vừa hát hát gì?
- Khi mưa xuống có gì?
- Hằng ngày thường dùng nước để làm gì?
- Trẻ hát -Bài hát
(2)- Nước có ý nghĩa với đời sống Nhưng ngn nước dần bị ô nhiễm làm để biết nguyên nhân chung ta khám phá nguyên nhân gây ô nhiễm nguồi nước cách bảo vệ nguồn nước
* Hoạt động Quan sát – trị chuyện 1 Thí nghiệm1:
- Cho trẻ quan sát bình nước
- Cho trẻ đặt bơng gịn vào bể nước, gắp bơng gịn bỏ vào ly thuỷ tinh
+ Qua thí nghiệm có nhận xét gì? - Ai có ý kiến khác?
* Hoạt động “Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồi nước và cách bảo vệ nguồn nước”
- Để hiểu rõ tìm hiểu nhé!
- Qua thí nghiệm vừa tặng nhóm trị chơi để khám phá vê nguyên nhân gây ô nhiễm nguồi nước cách bảo vệ nguồn nước
* Trị chơi : Hành vi gây nhiễm nguồn nước - Hành vi bảo vệ nguồn nước
- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành nhóm chơi nhóm củ bạn nhóm trưởng lên lến tranh bút lơng cho nhóm Nhiệm vụ thảo luận ,bàn bạc phân loại hạnh vi gây ô nhiễm nguồn nước ,hanh vi bảo vệ nguồn nước ,hết thờ gian nhóm mang hình ảnh lên.Cơ mời viên nhóm lí giải cho bạn biết lại chọn vậy Sau trẻ nhận xét nhóm ,Nhóm làm lí giải nhóm thắng
- Vì co lại chọn vậy?
* Cho trẻ xem video hình ảnh ngun nhân gây nhiễm
nguồn nước.
-Con thấy qua clip vừa xem ?
- Theo ô nhiễm nguồn nước nào? - Tại nước lại ô nhiễm vậy ?
- Nếu sử dụng nước bị ô nhiễm nào? - Các xả rác, phân, nước thải bừa bãi, vỡ cống nước, lũ lụt
+ Sử dụng phân hoá học, thuốc trừ sâu, nước thải nhà máy không qua xử lí, xả thẳng vào sơng, hồ
- Trẻ làm thí nghiệm - Trẻ trả lời
-Trẻ chơi thảo luận nhóm
-Trẻ lên trả lời câu hỏi
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(3)+ Khói bụi khí thải từ nhà máy, xe cộ làm nhiễm khơng khí, nhiễm nước mưa
+ Nếu người sống mơi trường nước bị nhiểm bị ảnh hưởng đến sức khoẻ! Vì vậy cần phải làm để bảo vệ nguồn nước nào?
* Cho trẻ xem video cách bảo vệ nguồn nước.
+ Đứng trước thực trạng nguồn nước bị nhiễm làm để mơi trường nước sạch? * Hoạt động 4
Trò chơi: Nhặt rác
Cách chơi : cô chia trẻ làm hai đội chơi thơi gian chơi vịng nhạc bạn đầu có nhiệm vụ đường hẹp lên nhặt rác bể bỏ vào xơ ,đội nhặt nhanh đội chiến thắng
* Hoạt động Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
Hòa phong ngày 06 tháng 11 năm 2018 Người soạn