c/ * Nhiễm trùng thực phẩm : sự xâm nhập của vi khuẩn có hại vào thực phẩm. Vd: thịt, cá bảo quản không tốt sẽ bị vi sinh vật xâm nhập gây ôi, ươn. a) Thu nhập của gia đình là gì? Em hãy[r]
(1)Tuần lễ: 11/5 – 16/5/2020 Remember:
1 Hỏi đáp sức khỏe với What’s the matter/ How… feel?
Ex: - What is the matter with her ? -> She is cold
- How you feel? ->I am hot./ I feel hot
2 Hỏi đáp ý muốn với Want
Ex: What does he want ? -> He wants a hot drink What you want ? -> I want some noodles
3 Cấu trúc với some any tiếng Anh a)
b)
How do/ does + I/ She/ He/They feel?
What is the matter with you / her / him / me / them ? -> I/ She/ He/They + be /feel(s)+ Adj (hot/ cold/ tired/…)
What do/does + S + want ?
-> S + want/wants + Noun ( some noodles/ a hot drink/…)
Is there + any + N (uncountable- Danh từ không đếm được)? - Yes There is some + N
(2)* some /any: đứng trước danh từ đếm danh từ không đếm được. * some: dùng câu khẳng định, lời đề nghị.
* any: dùng câu phủ định câu nghi vấn.
EXERCISES
I Put a, an, some or any in the gap:
1 Are there _ rulers on the desk? Would you like cabbages? I don’t have _ eggs
4 There is _ computer in her room My mother wants to buy umbrella There isn’t _ coffee
7 There is _ milk
8 There aren’t vegetables I’d like _ orange juice 10 Is there sugar?
II Make questions for the underlined words: Hoa is very hot
The children feel thirsty
? He wants some lemonade
? They want some iced tea,
? Are there + any + Ns/es (plural N- Danh từ số nhiều)? - Yes There are some + Ns/es
(3)5 Yes There are some tomatoes
? No There isn’t any water
?
The end.
Học sinh gởi kết làm cho giáo viên mơn trước 16/5/2020 qua email:
6A1, 6A7: Ms Nguyen Hoang Khue Ai ( info@123doc.org) 6A2, 6A6, 6A8: Ms Tran Thi Thanh Tuyen ( info@123doc.org)
6A3, 6A4, 6A5, 6A9, 6A10: Ms Phan Thi Kim Khue (info@123doc.org)
(4)ĐỀ CƯƠNG HK2 CÔNG NGHỆ 6 I/ TRẮC NGHIỆM
Câu ( 0,5 đ) Tí có em gái ghét ăn cà rốt, Tí nói với em: “ Ăn cà rốt tốt cho mắt, cà rốt có nhiều…….”
A vitamin A B vitamin B1 C vitamin C D vitamin D
Câu 2.Tèo có em gái thích ăn ổi, Tèo nói với em: “ Ăn ổi tốt cho sức khỏe, ổi có nhiều…….”
A vitamin A B vitamin B1 C vitamin C D vitamin D Câu ( 0,5 đ) Bé Heo thích ăn thịt Mẹ đố Heo: “Đố con, thịt nạc có chất dinh dưỡng chủ yếu?” Bé Heo trả lời: “ Đó ….”
A chất đường bột B chất béo C vitamin D chất đạm
Câu Bé Heo thích ăn thịt Mẹ đố Heo: “Đố con, thịt mỡ có chất dinh dưỡng chủ yếu?” Bé Heo trả lời: “ Đó ….”
A chất đường bột B chất béo C vitamin D chất đạm
Câu ( 0,5 đ) Bữa cơm trưa nhà em có trứng luộc, bữa tối em thay mà đảm bảo cân dinh dưỡng?
A rau cải luộc B giá xào C thịt kho D cà muối
Câu ( 0,5 đ) Bữa cơm trưa nhà em có rau cải luộc, bữa tối em thay mà đảm bảo cân dinh dưỡng?
A cá hấp B giá xào C thịt kho D trứng chiên Câu ( 0,5 đ) Mẹ Nhi công nhân, hàng tháng mẹ bạn nhận được:
A tiền lương B tiền học bổng C tiền lãi D tiền công
Câu ( 0,5 đ) Chị Nhi sinh viên giỏi trường, cuối học kỳ chị bạn nhận được: A tiền lương B tiền học bổng C tiền lãi D tiền công
Câu ( 0,5 đ) Hằng ngày, mẹ cho em 10.000đ, em chi khoản tiền cho hợp lí?
A.Để tiết kiệm 10.000đ, dù cần thiết không chi B Chi hợp lý số tiền 10.000đ, lại để tiết kiệm C Chi hết 10.000đ
(5)Câu 10 ( 0,5 đ) Thu nhập gia đình thường chi cho nhu cầu:
A vật chất B tinh thần
C vật chất tinh thần D tiền vật Câu 11 ( 0,5 đ) Các nguồn thu nhập gia đình:
A vật chất B tinh thần
C vật chất tinh thần D tiền vật
II/ TỰ LUẬN ( điểm)
Câu Sau ăn trưa xong, cơng nhân nhà máy may có dấu hiệu đau bụng, buồn nôn. Mọi người đưa đến bệnh viện bác sĩ bảo bạn bị ngộ độc thức ăn ăn thực phẩm bị nhiễm trùng, nhiễm độc
a/ Em cho biết ngộ độc thức ăn nguyên nhân nào? b/ Mỗi nguyên nhân em lấy ví dụ minh hoạ
c/ Em cho biết nhiễm trùng thực phẩm? Cho ví dụ minh hoạ d/ Em cho biết nhiễm độc thực phẩm ? Cho ví dụ minh hoạ TL:
- Do thức ăn bị nhiễm vi sinh vật độc tố vi sinh vật Vd: thịt, cá bị vi khuẩn xâm nhập nên bị hư thối.
- Do thức ăn bị biến chất Vd: cơm bị thiu
- Do thân thức ăn có sẵn mầm độc Vd: nấm độc, khoai tây mọc mầm,
- Do thức ăn bị nhiễm chất độc hóa học, hóa chất bảo vệ thực vật, chất phụ gia thực phẩm. Vd: rau bị nhiễm thuốc trừ sâu
c/ * Nhiễm trùng thực phẩm : xâm nhập vi khuẩn có hại vào thực phẩm Vd: thịt, cá bảo quản không tốt bị vi sinh vật xâm nhập gây ôi, ươn
d/* Nhiễm độc thực phẩm: Sự xâm nhập chất độc vào thực phẩm. Vd: Khoai tõy mọc mầm, nấm độc, khoai mỡ,… chứa chất độc Cõu
a) Thu nhập gia đình gì? Em kể tên khoản thu nhập gia đình em? b) Em làm để góp phần làm tăng thu nhập cho gia đình ?
c) Chi tiêu gia đình gì?
(6)a/ Thu nhập gia đình tổng khoản thu tiền vật lao động các thành viên gia đình tạo
Các nguồn thu nhập gia đình:
-Thu nhập tiền: tiền lương, công, thưởng,… -Thu nhập vật: lúa, tiêu, điều,…
b/ Em làm để góp phần tăng thu nhập cho gia đình
- Làm vườn, cho gia súc, gia cầm ăn, phụ bán hàng, làm kinh tế phụ,… - Giúp đỡ gia đình việc nhà: trông em, lau nhà, rửa chén,…
c/ Chi tiêu gia đình chi phí để đáp ứng nhu cầu vật chất văn hoá tinh thần thành viên gia đình từ nguồn thu nhập gia đình
d/ Các khoản chi tiêu gia đình: - Chi cho nhu cầu vt cht:
Gồm ăn uống, may mặc, lại, bảo vệ sức khoẻ - Chi cho nhu cầu văn hoá tinh thần:
Gồm học tập, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, giao tiếp x· héi
Câu 3: Mẹ nhờ em chợ để mua số thực phẩm: thịt, cá, khoai tây, cà rốt, táo
a Em chọn mua thực phẩm để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm? b.Em bảo quản thực phẩm để không bị hao hụt chất dinh dưỡng ? - Các chọn thực phẩm:
- Thịt: tươi, khơng có màu, mùi lạ, thịt săn chắc, không nhũn nhão, đàn hồi tốt, khơng rỉ dịch, chảy nhớt
- Cá: cịn sống cịn tươi, mắt trong, thịt có độ đàn hồi, mang màu đỏ tươi, - Khoai tây: không mọc mầm, không bị mềm,
- Cà rốt: màu vàng cam, cịn cuống, khơng bị nhũn,…
- Táo: chọn chín vừa, khơng bị dập úng, có nơi xuất xứ,… - Cách bảo quản thực phẩm:
- Thịt, cá: bảo quản lạnh, không rửa sau cắt thái, không để ruồi bọ bâu vào.
- Khoai tây, cà rốt,táo: rửa sạch, bảo quản lạnh, không để khô héo,gọt vỏ trước ăn Câu 4.
(7)Hs xây dựng thực đơn gồm món: khai vị, sau khai vị, ăn chính, ăn thêm, tráng miệng
Câu 5.
Em xây dựng thực đơn bữa trưa cho gia đình mình?
Hs xây dựng thực đơn gồm món: cơm, canh, mặn, xào ( luộc) có thêm phụ tráng miệng
Hết ĐÁP ÁN- Trắc nghiệm:
1 – A ; – D ; – C ; – A ; – B ; – C
ÔN TẬP
1 Tại cần ăn uống ?
Chúng ta cần chất dd để ni thể Lương thực, thực phẩm nguồn cung cấp chất dd
2 Nêu nguồn cung cấp chất đạm, chất đường bột, chất khoáng ? * Chất đạm : - Đạm ĐV : thịt, cá, trứng, sữa …
- Đạm TV : đậu nành loại đậu khác
* Chất đường bột : - Đường thành phần : mía, kẹo, mật ong … - Tinh bột thành phần : gạo, bắp, khoai, củ … *Chất khống : rong biển, cá tơm, trứng, sữa, rau cải, đậu …
3 Mục đích việc phân nhóm thực phẩm ? Tên phân nhóm thực phẩm ?
* Mục đích : Giúp mua đủ loại thực phẩm, thay đổi ăn hợp vị, ngon miệng đảm bảo đủ chất dinh dưỡng cho thể
* Có nhóm : - Nhóm giàu chất đạm - Nhóm giàu chất béo
- Nhóm giàu chất đường bột - Nhóm giàu chất khống sinh tố 4 Cách thay thức ăn lẫn ?
Thay đổi ăn cách thay thức ăn nhóm để thành phần giá trị dd không đổi
5 Thế nhiễm trùng nhiễm độc thực phẩm ?
(8)6 Nhiệt độ an toàn nấu nứơng ? 1000 C đến 1150C 7 Các biện pháp phòng tránh nhiễm độc thường dùng ?
- Chọn tươi ngon - Cất giữ an toàn - Chế biến làm chín - Sử dụng nước - Bảo quản chu đáo - Rửa dụng cụ ăn uống - Rửa kó loại rau ăn sống
- Khơng dùng có chất độc,khơng dùng đồ hộp hạn sử dụng 8 Cách bảo quản chất dinh dưỡng chế biến?
- Đun nấu lâu nhiều sinh tố, sinh tố tan nứơc ( C, PP, nhóm B…) - Chiên xào lâu nhiều sinh tố, sinh tố tan chất béo ( A, K, E, D ) - Khi chế biến cần ý :
+ Cho vào nước sôi
+ Không đun nấu hâm lại thức ăn nhiều lần + Tránh khuấy nhiều
+ Không dùng gạo xát trắng, vo q kó, khơng chắt bỏ nước cơm sinh tố B1 9 Tại phải chế biến ?
Phải chế biến để chín mềm, dễ tiêu hố, thay đổi hương vị trạng thái tp, an toàn ăn 10 Các phương pháp chế biến ?
*
Có sử dụng nhiệt : + Làm chín nước : luộc, nấu, kho + Làm chín chất béo : chiên, xào, rang + Làm chín nước: hấp (đồ)
+ Làm chín sức nóng trực tiếp lửa : nướng * Không sử dụng nhiệt : + Trộn dầu giấm : xà lách, rau cua, cải soong …
+ Trộn hỗn hợp : làm chín, kết hợp gia vị , ăn có giá trị dd cao
+ Muối chua : muối nén → thời gian lên men dài muối xổi → thời gian lên men ngắn 11 Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lí ?
Có ngun tắc:
1/ Nhu cầu thành viên gia đình 3/ Cân chất dd 2/ Điều kiện tài 4/ Thay đổi ăn
(9)- Thực đơn :bảng ghi lai tất ăn dự định phục vụ bữa tiệc hay bữa ăn thường ngày
- Nguyên tắc : 1/ Thực đơn có số lượng chất lượng ăn phù hợp tính chất bữa ăn 2/ Có đủ loại ăn theo cấu bữa ăn
3/ Đảm bảo yêu cầu mặt dd bữa ăn hiệu kinh tế
13 Thu nhập gia đình ? Là tổng khoản thu tiền vật lao động thành viên
14 Chi tiêu gia đình gì? Là chi phí để đáp ứng nhu cầu vật chất văn hoá tinh thần thành viên gia đình từ nguồn thu nhập họ
Tìm hiểu nội dung phía sau nối cột A với cột B cho phù hợp:
CỘT A CỘT B
5/ Thức ăn gồm …… nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cho thể 22/ Thịt, cá, trứng, sữa, đậu nành nguồn cung cấp …
23/ Gạo, bắp, khoai, củ, mía, kẹo, mật ong nguồn cung cấp
13/ Mục đích việc phân nhóm thực phẩm giúp mua đủ loại thực phẩm cần thiết
24/ nhóm thức ăn gồm : nhóm giàu đạm, nhóm giàu đường bột, nhóm giàu chất béo,
18/ Cách thay thức ăn lẫn thay
2/ .…… vitamin tan chất béo
7/ vitamin tan nước 20/ Bảo quản chất dinh dưỡng cần ý
A, D, E, K
nhóm B, C, PP
chất đường bột
thay đổi ăn, đảm bảo đủ chất dinh dưỡng
nhóm giàu khống vitamin
lương thực, thực phẩm nhóm
(10)9/ Khơng nên sử dụng thực phẩm đóng hộp …
3/ Sự xâm nhập …… .vào thực phẩm gọi nhiễm độc thực phẩm
6/ Sự xâm nhập …… vào thực phẩm gọi nhiễm trùng thực phẩm
19/ Nhiệt độ an toàn nấu nướng 14/ Đun nấu lâu nhiều sinh tố 15/ Chiên xào lâu nhiều sinh tố 16/ Thực phẩm cần chế biến để chín mềm, dễ tiêu
1/ Chiên, xào, rang phương pháp làm chín thực phẩm ………
4/ Hấp phương pháp làm chín thực phẩm 8/ … phương pháp làm chín thực phẩm nước
10/ làm thực phẩm lên men vi sinh thời gian dài
11/ làm thực phẩm lên men vi sinh thời gian ngắn
12/ Các phương pháp chế biến thực phẩm không sử dụng nhiệt
17/ Muối nén, muối xổi phương pháp
21/ Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lí gồm : điều kiện tài chính, thay đổi ăn, cân dinh dưỡng …
không đun nấu hâm lại thức ăn nhiều lần trộn hỗn hợp, muối chua, trộn dau giấm nước
chất độc
tan nước tan chất béo vi khuẩn có hại
1000C đến 1150C
- thay đổi ăn an tồn ăn
- nhu cầu thành viên gia đình - Nấu, luộc , kho
- muối nén
- muối xổi
17/ muối chua 1/ chất béo
NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN GDCD Từ 11/05 đến 15/05/2020
(11)I Thông tin,sự kiện:( sgk/35) II.Nội dung học:
1 Quy định chung:
2 Các loại biển báo thông dụng: 3 Một số quy định đường:
- Người bộ:
+ Đi hè phố, lề đường, Khơng có lề đường sát mép đường + Đi phần đường quy định
+ Đi qua đường phải tuân thủ quy định - Ngườì điểu khiển xe đạp khơng được:
+ Dàn hang ngang, lạng lách, đánh võng + Kéo, đẩy xe khác
+ Mang vác vật cồng kềnh + Buông thả hai tay
+ Dưới 12 tuổi không xe đạp người lớn + Dưới 16 tuổi không xe gắn máy + Đi xe đạp điện phải đội mũ bảo hiểm 4 Bài tập tình huống:
Sáng nay, mẹ chở em đến trường Tại ngã tư lại xảy tai nạn giao thông Theo em nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông? Em vi phạm luật giao thơng chưa, tình nào? (Nếu chưa nêu tình vi phạm luật giao thơng em thấy đường biết qua báo đài) Từ tình vi phạm luật giao thơng đó, thân em làm để góp phần giữ gìn trật tự an tồn giao thơng
5 Dặn dị:
Các em ghi vào tập chưa ghi làm tập nhớ ghi họ, tên lớp VẬT LÝ 6
ÔN TẬP (TT)
ĐỀ 2 Câu :
(12)Câu :
a Sắp xếp nở nhiệt theo thứ tự giảm dần chất sau đây: Thủy ngân, đồng nước
b Hãy giải thích rót nước sơi vào ly thủy tinh dày, ly thường nứt, vỡ
Câu :
Chất Vonfra m
Thép Đồng Vàng Bạc Muối ăn
tc (oC)
3370 1300 1083 1064 960 801
Chất Kẽm Chì Băng
phiến
Nước Thủy
ngân
Rượu
tc (oC)
420 327 80 – 39 –117
a Khi dây tóc bóng đèn phát sáng nhiệt độ lúc dây tóc khoảng 2500 oC Dựa vào bảng em cho biết dây tóc bóng đèn làm từ vật liệu gì? Tại sao?
b Trong việc hàn nối bảng mạch điện tử, người ta dùng chì mà khơng sử dụng kim loại khác đồng thép…?
(13)Đồ thị bên đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian chất rắn nung nóng Dựa vào trả lời câu hỏi sau:
a Nhiệt độ nóng chảy chất bao nhiêu? b Chất chất gì?
c Thời gian nóng chảy chất phút? d Trong thời gian chất tồn thể rắn?
Học sinh làm đề ôn gửi mail cho cô Huyền Anh: info@123doc.org Hạn chót : 17/05/2020.( tính vào điểm HK2)
BÀI TẬP TOÁN 6 (Từ 11/5 đến 17/5)
Quy tắc nhân hai phân số:
- Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử số với nhân mẫu với
a c a.c
b d b.d
- Muốn nhân số nguyên với phân số (hoặc phân số với số nguyên), ta nhân số nguyên với tử phân số giữ nguyên mẫu
b a.b a
c c 1.Tính (chú ý rút gọn có thể)
a f 19 56
28 57 l
6 15 25 b 21 g 15 14 25
m
11 13 c 25 24
h 12 n d 21 10 15 14 i 2
o
(14)2 Tính
1
/
4
a
4
/
5 15
b
3 c /
7 14 2
2 /
3
d
3
/
4 12
e
6
8 18
f
/
2
/
3
i
3 19
/
5 24 24
k
3 16 /
5 15
l
2
/
3
m
3 Tính nhanh giá trị biểu thức sau:
a)
3
A
17 17
d)
5
D
7
b) 16 B 21 21
e)
3 28 11
E
31 17 25 31 17
c)
1
C
6 12 12
f)
4 18 21
F
12 45 35 30
UBND QUẬN BÌNH THẠNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNGTHCS BÌNH LỢI TRUNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc
TỔ NGỮ VĂN
ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG TỰ HỌC KIẾN THỨC MỚI KHỐI LỚP 6: TỪ 11/05 ĐẾN 16/05
TUẦ N
BÀI HỌC NỘI DUNG
( HS BẮT BUỘC PHẢI GHI BÀI VÀO VỞ)
ĐỊNH HƯỚNG TỰ HỌC TUẦ
N 29
1 ÔN TẬP
TỔNG HỢP
I PHẦN VĂN BẢN: 1 Đặc điểm thể loại:
+ Truyện dân gian: Nêu triết lí hiền gặp lành, thiện thắng ác, ác bị trừng trị
+ Truyện trung đại: Tình người nêu cao Sống phải có lịng nhân nghĩa, có đạo đức
(15)+ Truyện, kí đại; Tình u q hương, đất nước, người Việt Nam
* Nội dung, ý nghĩa văn học
II PHẦN TIẾNG VIỆT
* Thống kê kiểu từ, câu, biện pháp tu từ 1 Các kiểu từ
- Từ mượn
- Nghĩa cuả từ tượng chuyển nghĩa từ - Danh từ- cụm danh từ
- Tính từ - cụm tính từ - Động từ - cụm động từ - Số từ
- Lượng từ - Phó từ - Chỉ từ 2 Câu
- Các thành phần câu - Câu trần thuật đơn
- Câu trần thuật đơn có từ
- Câu trần thuật đơn khơng có từ - Lỗi chủ ngữ vị ngữ
3 Các biện pháp tu từ - So sánh
- Nhân hoá - ẩn dụ - Hoán dụ
III PHẦN TẬP LÀM VĂN a Văn tự sự:
* Bố cục: phần
Dàn văn tự
(16)+ MB: Giới thiệu chung nhân vật việc + TB: Kể diễn biến việc
+ KB: Kể kết cục việc b Văn miêu tả
* Dàn văn miêu tả cảnh: + MB: Giới thiệu cảnh tả
+ TB: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự + KB: Nhận xét, đánh giá, suy nghĩ cảnh vật * Dàn văn miêu tả người
+ MB: Giới thiệu người tả
+ TB: Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói…)
+ KB: Nhận xét, nêu cảm nghĩ người tả c Đơn từ.
IV LUYỆN TẬP:
Khuyến khích HS tự làm SGK/164, 165
HS ôn lại kiến thức cũ qua học
HS tự làm SGK/164, 165
2 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT
I Từ câu
Từ đơn vị tạo nên câu Ăn/ uống/ ở/
Từ đơn từ có tiếng Từ phức từ gồm hai tiếng trở lên
Từ phức từ láy: thuộc loại từ phức, nghĩa chóng gồm hai tiếng trở lên
Từ phức tạo cách kết hợp tiếng có quan hệ nghĩa với gọi từ ghép
Từ phức tạo cách kết hợp tiếng có quan hệ lặp âm với gọi từ láy
II Từ loại cụm từ:
(17)1 Từ loại: - Danh từ - Động từ - Tính từ - Số từ - Lượng từ - Chỉ từ - Phó từ Cụm từ - Cụm danh từ - Cụm động từ - Cụm tính từ
III Các kiểu cấu tạo câu học - Câu đơn
- Câu ghép
IV Các dấu câu học
V Nghĩa từ:
Nghĩa gốc nghĩa chuyển tạo nên tượng nhiều nghĩa từ
VD: Mùa xuân tết trồng
Làm cho đất nước ngày xuân Xuân1: mùa xuân,mùa đầu năm Xuân2: tươi đẹp, trẻ trung VI Nguồn gốc từ:
Chúng ta vay mượn tiếng Hán ngôn ngữ Châu âu VII Luyện tập
Khuyến khích HS tự làm SGK
HS ôn tập lại kiến thức học trước
HS ghi vào
Lời dặn : Các em thân mến!
(18)Nhóm Giáo viên Ngữ văn 6!
Đề cương ôn tập tin học lớp 6
Câu 1: Để thay đổi cỡ chữ phần văn chọn em phải dung lệnh sau đây? ->
Câu 2: Để lưu văn máy tính, ta sử dụng lệnh nào? -> Save
Câu 3: Khi gõ nội dung văn bản, muốn xuống dòng em phải? -> Nhấn phím Enter
Câu 4: Để soạn thảo văn máy tính cần phải có? -> Máy tính phần mềm soạn thảo
Câu 5: Để khôi phục thao tác vừa hủy bỏ em thực hiện? -> Nháy lệnh ;
Câu 6: Để thay đổi kiểu chữ phần văn chọn em phải dung lệnh sau đây? ->
Câu 7: Để mở văn máy tính, ta sử dụng lệnh nào? -> Open
Câu 8: Chỉ tác dụng lệnh sau: Save, Copy, Cut, Paste Save: lưu văn
Copy: chép văn Cut: di chuyển văn
Paste: dán văn vào vị trí cần chép hay di chuyển đến
Câu 9: Phân biệt điểm giống khác phím Delete phím Backspacs - Giống nhau: hai phím Delete Backspacs để xóa kí tự đoạn văn bản.
(19)