Đang tải... (xem toàn văn)
- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình nhé.. Chúng mình có thích không[r]
(1)I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên vật nuôi gia đình: Con gà, mèo, chó, - Biết một số đặc điểm, cấu tạo , môi trường sống chúng
- Trẻ biết giống và khác vật ni gia đình 2.Kỹ năng
-Rèn trẻ kỹ quan sát, phân biệt và so sánh, nhận xét, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển kỹ xã hội, làm giàu vố từ, rèn ngôn ngữ mạch lạc 3.Giáo dục
- Trẻ thích khám phá, yêu quý, chăm sóc vật ni gia đình II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng
- Các sile hình ảnh đợng vật sớng gia đình - Mỗi trẻ lơ tơ có in hình gà, chó hay mèo 2.Địa điểm
- Trong phòng học
(2)1 Ổn dịnh tổ chức
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo và cún con”
- Cô vừa cho chúng hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến vật gì?
-Chúng thường thấy vật được ni đâu nhỉ?
-À đúng rồi, vật là đợng vật được ni gia đình
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô cho chúng tìm hiểu mợt sớ vật ni gia đình nhé! Chúng có thích không?
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khám phá gà:
- Cơ có mợt câu đớ hay, chúng chú ý lắng nghe nhé!
Con mào đỏ Gáy ị ó o
Từ sáng tinh mơ
- Trẻ hát
- Gà trống, mèo và cún con”
- Bài hát nhắc đến gà trống, mèo và cún ạ
- Được ni nhà ạ
- Có ạ!
(3)Gọi người thức dậy - Đố biết gì?
- À! Cơ thấy bạn lớp là giỏi lớp quan sát xem có hình ảnh nhé!
- Cơ có hình ảnh vẽ đây? - Cho trẻ đọc tên
- Các thấy gà có phần gì? - À đúng rồi, gà có đầu có có - Đầu gà có gì?
- Mình gà có gì? - Đi gà có gì?
- Cơ đớ chúng biết thức ăn gà là gì? - Ni gà có ích lợi gì?
Gà là đợng vật ni gia đìnhchúng ta phải chăm sóc và bảo vệ
* Hoạt động :Khám phá chó. Thường nằm đầu hè
Giữ nhà cho chủ Người lạ sủa
Người quen mừng - Đớ biết gì?
- Đúng là chó ạ!
-Bây lớp quan sát xem có hình ảnh đây?
- Cho trẻ gọi tên
-Con chó có bợ phận nào?
- Là gà ạ
- Con gà ạ
-Trẻ xung phong trả lời - Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Cung cấp trứng và thịt -Lắng nghe
- Con chó ạ! -Trẻ trả lời
(4)- Đầu có gì? - Thân có gì?
- Ni chó để làm gì?
- Vậy bạn lớp trả lời đúng chưa? - Cả lớp khen bạn nào!
Chúng vừa tìm hiểu chó, chó là 1 loài đơng vật được ni gia đình chúng phải chăm sóc và bảo vệ
* Hoạt động 3: Khám phá mèo. - Cô hát bài “Rửa mặt mèo”
- Trong bài hát cô vừa hát nhắc đến gì?
- Lớp quan sát xem có hình ảnh đây?
- Cho trẻ đọc tên
- Các cho cô biết bộ phận mèo nào?, nói cho và bạn biết nào! - Con mèo có chúng nhỉ? - Đầu mèo có gì?
-Mình mèo có gì?
- Thế biết thức ăn mèo thích ăn khơng? - Ni mèo để làm gì?
- Vậy mèo là đợng vật có ích hay có hại?
- Vậy chúng phải bảo vệ mèo, yêu thương, chăm sóc mèo nhé!
Mèo là đợng vật ni gia đình, có chân, có đuôi dài, tai ngắn, là động vật đẻ con,
* So sánh điểm giống khác
-Trả lời
-Lắng nghe
-Con mèo ạ!
-Trẻ đọc tên -Trong gia đình ạ!
-Trẻ trả lời -Trả lời -Lắng nghe
(5)- Con chó – gà
- Cơ vừa cho chúng khám phá vật sớng đâu nhỉ?
- À đúng cô vừa cho chúng khám phá vật ni gia đình
- Thế gà và chó có điểm giớng và khác con?
Gà và chó được ni gia đình, được người chăm sóc, bảo vệ nên chúng được gọi là động vật nuôi nhà
- Khác là: chó là đợng vật chân đẻ Gà là động vật chân đẻ trứng
- Con chó – mèo
- Giớng nhau: được ni gia đình, có chân
- Khác nhau: Chó trơng nhà Mèo bắt chuột * Mở rộng
e.Hoạt động củng cố.
* Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem chon nhanh” - Cách chơi: Cô phát cho trẻ một rổ lô tô vật :mèo , gà, Khi nói tên vật nào trẻ giơ lơ tơ vật lên
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai phải hát mợt bài hát - Cô cho trẻ chơi – lần
*Cho trẻ chơi “Bắt chước tiếng kêu vật - Cách chơi: Khi nói tên vật nào trẻ làm đợng tác và tiếng kêu vật
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi
(6)- Luật chơi: Bạn nào sai nhảy lị cị - Cho trẻ chơi trò chơi
4.Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài học
- GD trẻ yêu quý và chăm sóc vật ni gia đình
5 Kết thúc
- Tuyên dương trẻ
-Tìm hiểu đợng vật sớng gia đình