Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cụ làm mẫu lần 2: kết hợp phõn tớch: Cụ đi từ chỗ ngồi của mỡnh đến trước cổng, khi cú hiệu lệnh “chuẩn bị” cụ khụy gối và chống 2 tay xuống đất.. Khi cú hiệu lệnh “bắt đầu” cụ bắt đầu[r]
(1)TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
BÒ QUA VẬT CẢN – BẬT VỀ PHÍA TRƯỚC HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: ÂM NHẠC
I – MỤC ĐÍCH – YấU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò phối hợp chõn tay cho không chạm vào cổng biết bật phớa trước
2 Kỹ năng:
Trẻ biết thực kỹ thuật bũ, bật giống cụ phản ứng nhanh với hiệu lệnh cô
3 Thỏi độ:
- Giáo dục trẻ ý, tích cực vận động đồn kết II – CHUẨN BỊ:
- Cổng chui, đĩa nhạc, vịng thể dục đủ cho trẻ - Mơ hình khu vui chơi giao thơng
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cụ Hoạt động trẻ
1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ. Cơ trị chuyện với trẻ loại ptgt 2 Giới thiệu:
Cụ trẻ biết cỏc loại phương tiện gỡ? Sau lớn lờn cú muốn trở thành chỳ lỏi xe giỏi khụng?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
Cô giới thiệu khu vui chơi giao thông cho trẻ tới mơ hình (Trẻ thường, nhanh, chạy chậm kết
Trẻ trị chuyện
(2)hợp bh “Lái ô tô” đứng xung quanh mơ hình) Cơ trẻ đàm thoại mơ hình
b Hoạt động 2: Trọng động BTPTC: Tập với vũng.
- Cô hớng dẫn trẻ tập động tác kết hợp vòng: + ĐT1: Đưa vũng phớa trước tay, tư chuẩn bị (2 lần nhịp)
+ ĐT2: Đưa vũng lờn cao tay, tư chuẩn bị (2 lần nhịp)
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lờn (2 lần nhịp)
+ ĐT4: Cỳi để vũng xuống đất, đứng lờn, đưa chõn vào vũng, bật vào vũng chõn bật Cho trẻ nhẹ nhàng cất vũng đội hỡnh hàng VĐCB: Bò vật - bật phớa trước.
- Trong khu vui chơi giao thơng khơng có ptgt mà cịn có nhiều trị chơi thú vị Cô giới thiệu tên tập làm mẫu:
+ Cụ làm mẫu lần trọn vẹn Hỏi trẻ tên tập + Cụ làm mẫu lần 2: kết hợp phõn tớch: Cụ từ chỗ ngồi mỡnh đến trước cổng, cú hiệu lệnh “chuẩn bị” cụ khụy gối chống tay xuống đất Khi cú hiệu lệnh “bắt đầu” cụ bắt đầu bũ, bũ chõn tay kia, cụ bũ khộo lộo để khụng chạm vào vật Sau đú, cụ đứng dậy bật mạnh phớa trước cụ chỗ ngồi mỡnh
+ Cho 1- trẻ tập, cô ý sửa sai cho trẻ hỏi trẻ tên tập
Trẻ thực
Trẻ đứng thành hàng ngang
Trẻ quan sỏt
Trẻ quan sát nghe cô hớng dẫn
(3)- Cô cho trẻ thực lần lợt 2- lần sau cho trẻ thi đua Cơ sửa sai cho trẻ sau lần tập + Củng cố: Cho 1- trẻ làm tốt thực hỏi trẻ tên tập, cách tập
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 4 Củng cố:
Hỏi trẻ tờn hoạt động vừa thực hiện: 5 Kết thỳc:
Nhận xột, tuyờn dương trẻ hát “Lái tơ” ngồi
Trẻ thực trả lời cô