Thế các con ở nhà có biết làm những công việc ấy giúp bà chưa.[r]
(1)Thứ ngày tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động: Thơ: Lấy tăm cho bà Hoạt động bổ trợ: Cháu yêu bà I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ ” lấy tăm cho bà “ - Trẻ hiểu ý nghĩa thơ
2 Kỹ :
- Trẻ đọc diễn cảm, trả lời mạch lạc câu hỏi của cô - Trẻ quan sát,ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu thương đối với bà, gia đình mình - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh hoạ thơ, máy tính
- Que chi
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát hát “ cháu yêu bà”
- Vừa chúng mình vừa hát hát gì vậy? - Bài hát cháu yêu bà nói con?
- Bài hát cháu yêu bà nói bà đấy à, bà rất yêu thương chúng mình, chăm sóc lo lắng cho chúng mình vì chúng mình phải biết nghe lời bà để làm bà vui lòng chúng mình nhớ chưa?
2 Giới thiệu bài:
- Có một bạn nhỏ rất ngoan, bạn biết lấy tăm, lấy nước mời bà đấy, để biết bạn nhỏ đó chúng mình lắng nghe cô đọc thơ: “ Lây tăm cho bà “
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc lần 1: Cử chi, ngữ điệu.
+ Giới thiệu tên thơ “ Lấy tăm cho bà ” sáng tác của nhà thơ “ Định Hải ”
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ
+ Nội dung thơ: Cô giáo thơ dạy bạn nhỏ ăn cơm xong nhớ lấy tăm, lấy nước cho bà có cháu ngoan Thế nhà có biết làm những công việc ấy giúp bà chưa Các nhớ phải học tập bạn nhỏ thơ nhé! - Cô đọc lần 3: Máy chiếu
Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại hiểu nội dung - Cô vừa đọc nghe thơ gì?
- Trẻ hát - Cháu yêu bà
- Trẻ trả lời.’
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(3)- Bài thơ sáng tác?
- Cô giáo dạy bạn nhỏ điều gì? - Bạn nhỏ lấy gì cho bà? - Nhưng của bà làm sao? - Vậy bạn nhỏ bưng gì mời bà?
+ Trong thơ có từ khó: “ Hương tỏa “ có nghĩa mùi hương thơm bố từ cốc nước chè mà bạn nhỏ mời bà uống
- Cho trẻ đọc từ khó
- Các học được gì qua thơ này? - Giáo dục trẻ yeu thương bà của mình * Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ:
- Dạy trẻ học thuộc thơ theo nhiều hình thức - Cả lớp đọc: 2-3 lần
- Theo tổ, theo nhóm - Cá nhân đọc
- Cho cả lớp đọc lại thơ - Cô quan sát trẻ.
4 Củng cố giáo dục:
- Các vưà học thơ gì?
- Cô giáo dục trẻ hieus thảo bà yêu quý gia đình của mình,
5 Kết thúc tiết học:
Cô nhận xét tuyen dương trẻ, cho trẻ chơi
- Định Hải
- Lấy tăm cho bà - Rụng hết
- Bưng nước
- Trẻ đọc
- Đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm,cá nhân