mau ke hoach

PHÒNG GIÁO DỤC LĂK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTCS LÊ ĐÌNH CHINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  KẾ HOẠCH THÁNG . NĂM HỌC 2010- 2011 CHỦ ĐIỂM: …………………………………………………………………… . I/- HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM TRONG THÁNG: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… II/- KẾ HOẠCH TUẦN: Buôn Triết, ngày tháng năm 2010 Người lập Tuần Từ: đến: NỘI DUNG CÔNG VIỆC 1 Từ: Đến: 2 Từ: Đến: 3 Từ: Đến: 4 Từ: Đến: 1 PHÒNG GIÁO DỤC LĂK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTCS LÊ ĐÌNH CHINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  BIÊN BẢN KIỂM TRA HỒ SƠ SỔ SÁCH CỦA GIÁO VIÊN Vào lúc ……… giờ…………ngày…………tháng……….năm 2008 Tại trường PTCS Lê Đình Chinh Người kiểm tra:…………………………………………………………………………… Chức vụ:………………………………………………………………………………… Người được kiểm tra;………………………………………………………………………. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ KIỂM TRA (Đánh giá, nhận xét về ưu điểm, nhược điểm của từng hồ sơ, giáo án ) 1, Sổ chủ nhiệm : ……………………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………….…………………………………………………………………………. . 2, Sổ dự giờ: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… . . 3,Sổ kế hoạch cá nhân, kế hoạch tổ khối trưởng : . . ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 4, Sổ đánh giá kết quả học sinh: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… . 5, Sổ hội họp ,biên bản tổ khối : ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… . 6/ Sổ công tác kiêm nhiệm 2 ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… . ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 7/Giáo án: ……………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………… . NHẬN XÉT CHUNG ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… XẾP LOẠI:…………………………………………. Biên bản được lập xong lúc:……… giờ……….cùng ngày NGƯỜI ĐƯỢC KIỂM TRA KHỐI TRƯỞNG NGƯỜI KIỂM TRA 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAK LAK PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở TIỂU HỌC (Kèm theo Công văn số 10358 / BGĐT – GDTH ngày 28/9/2007 của Bộ GD & ĐT) Họ tên người dạy :……………………………………………………………………………… Tên bài dạy:………………………………………………… Môn:…………………………… Lớp:…………………… Trường Tiểu học:…………………………………………………… Huyện, Thị xã, Thành phố:………………………………Tỉnh………………………………… Các lĩnh vực Tiêu chí Điểm Tối đa Điểm Đánh giá I. KIẾN THỨC (5 điểm) 1.1 Xác định được vị trí mục tiêu, chuẩn kiến thức kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy. 1 1.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống. 1 1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện ( về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ). 0,5 1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh. 1 1.5 Nội dung dạy học phù hợp với tâm lý lứa tuổi, tác động tới các đối tượng kể cả học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép ( nếu có). 1 1.6 Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văn, gắn với thực tế đời sống xung quanh của học sinh. 0,5 II. KĨ NĂNG SƯ PHẠM (7 điểm) 2.1 Dạy học đúng đúng đặc trưng bộ môn, đúng loại bài ( lí thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập…) 1 2.2 Vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. 2 2.3 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học theo hướng đổi mới. 1 2.4 Xử lý các tình huống sư phạm phù hợp đối tượng và có tác dụng giáo dục. 0,5 2.5 Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể cả đồ dùng dạy học tự làm thiết thực, có hiệu quả. 1 2.6 Lời giảng mạch lạc, truyền cảm;chữ viết đúng, đẹp; trình bày bảng hợp lí. 0,5 2.7 Phân bổ thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu của bài dạy và phù hợp với thực tế của lớp học. 1 III. THÁI ĐỘ SƯ PHẠM (3 điểm) 3.1. Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi với học sinh. 1 3.2. Tôn trọng và đối xử công bằng với học sinh 1 3.3. Kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn trong học tập, động viên để mỗi học sinh đều phát triển năng lực học tập. 1 IV. HIỆU QUẢ (5 điểm) 4.1. Tiến hành tiết dạy hợp lí, nhẹ nhàng; các hoạt động học tập diễn ra tự nhiên, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm học sinh Tiểu học. 1 4.2. Học sinh tích cực, chủ động tiếp thu bài, có tình cảm thái độ đúng. 1 4 4.3. Học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết dạy. 3 CỘNG : 20 XẾP LOẠI TIẾT DẠY *Loại tốt: 18 → 20 ( các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, và 4.3 không bị điểm 0). *Loại khá : 14 → 17,5 ( các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, và 4.3 không bị điểm 0) *Loại Trung bình: 10 → 13,5 ( các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, và 4.3 không bị điểm 0). *Loại chưa đạt dưới 10 ( các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, và 4.3 bị điểm 0). GHI CHÚ. Thang điểm của từng tiêu chí là: 0; 0,5; 1 ( riêng tiêu chí 2.2 là 0; 0,5; 1; 1,5; 2; tiêu chí 4.3 là 0; 1; 2; 3) Điểm về hiệu quả tiết dạy ( tiêu chí 4.3) có thể thay bằng kết quả khảo sát sau tiết dạy. Đạt điểm yêu cầu chiếm từ 90 % trở lên ( 3 điểm); Đạt yêu cầu từ 70% trở lên ( 2 điểm). Đạt điểm yêu cầu từ 50% trở lên (1 điểm); Đạt yêu cầu dưới 50% ( 0 điểm). Khi chấm điểm cần căn cứ vào đặc thù của từng bộ môn và từng bài dạy cụ thể để cho điểm các tiêu chí một cách linh hoạt, tránh máy móc cứng nhắc. Một lĩnh vực có thể đạt điểm tối đa mặc dù có tiêu chí trong lĩnh vực đó không cho điểm, khi đó cần giải thích rõ và phần điểm của tiêu chí này được cộng thêm vào tiêu chí mà giáo viên đạt xuất sắc trong cùng lĩnh vực. Điểm tiết dạy:… / 20 Xếp loại:…………… 5 ……………………ngày … tháng… năm 20 Người dạy ( ký ghi rõ họ tên) GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH DẠY GHI CHÚ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… . . . . . . . . . . . . . ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ……………… . . . Nhận xét chung về tiết dạy ( ưu điểm, khuyết điểm chính) …………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ……. ……………………………………………… . 6 Họ và tên giáo viên dự giờ: …………………………… . Chức vụ :…………………………………………………… Đơn vị công tác:…………………………………………… Trường………………………………… Số……./GT GIẤY GIỚI THIỆU  Học sinh:………………………………… Là học sinh:…………………………… ………………………………………… . Đến xin nhập học tại:…………………… ………………………………………… . Ngày……tháng…….năm 200…. K/t HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Bùi Xuân Huệ Ngày… tháng…… năm 200… Người nhận giấy GT (Kí ghi rõ họ tên) Có giá trị hết ngày:… /… ./200… Trường………………………………… Số: ……./GT GIẤY GIỚI THIỆU  Học sinh:………………………………… Là học sinh:…………………………… ………………………………………… Đến nhập học tại:…………………… ………………………………………… . Ngày….tháng….năm 200…. K/t HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Bùi Xuân Huệ Ngày… .tháng…….năm 200…. Người nhận giấy GT (Kí ghi rõ họ tên) Có giá trị hết ngày:…………/…………./200… Trường:………………… CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ………………………………… Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Số:…………………….GT  GIẤY GIỚI THIỆU Kính gửi:: ………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………… ………………………………………………… Chúng tôi xin trân trọng giới thiệu: Học sinh:………………………………………………………………… Đang là học sinh:………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………Đến xin nhập học tại:… …………………………………………………………………………… Đề nghị:………………………………………………………………… hết sức giúp đỡ học sinh……………………………………………… được học tập tại nhà trường. Có giá trị Ngày…… tháng……năm 200… hết ngày:……/…………./200… K/t HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Bùi Xuân Huệ Trường:………………… CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM ………………………… Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Số:…………………….GT  GIẤY GIỚI THIỆU Kính gửi:: …………………………………………………………………………… ……………………. …………………………………………………………………………… ………………………………………………… Chúng tôi xin trân trọng giới thiệu: Học sinh: …………………………………………………………………………… ……………………………… Đang là học sinh: …………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………Đến xin nhập học tại: …………………………………………………………………………… ……. …………………………………………………………………………… ………………………………………………… Đề nghị: …………………………………………………………………………… ………………………………. 7 hết sức giúp đỡ học sinh……………………………………… …………………………………… được học tập tại nhà trường. Có giá trị Ngày…… tháng……năm 200… hết ngày:…………/…………./200… K/t HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Bùi Xuân Huệ 8 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ĐƠN XIN NHẬP HỌC Kính gửi : Ban giám hiệu trường PTCS Lê Đình Chinh Em tên là: …………………………………………………………………………………… Nam/ Nữ Sinh ngày……………./……………./ ………………. Dân tộc: …………… . Hộ khẩu thường trú tại : ……………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………… . Chỗ ở hiện tại: …………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………… . Họ tên cha, mẹ ( hoặc người đỡ đầu nếu có)……………………………………………. Năm học 2009/ 2010 em có nhu cầu xin nhập học lớp 1 tại trường PTCS Lê Đình Chinh xã Buôn Triêk huyện Lak tỉnh Dak Lak, nay em làm đơn này xin hội đồng tuyển sinh trường PTCS Lê Đình Chinh cho em được theo học với nguyện vọng đã nêu trên. Nếu được theo học tại trường, gia đình em và em sẽ tuân thủ mọi quy định của nhà trường đã đề ra. Buôn Triết, ngày tháng năm 2009 PHỤ HUYNH HỌC SINH (kí và ghi rõ họ tên) 9 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc BẢN CAM KẾT (Về sơ yếu lý lịch của trẻ) Kính gửi : UBND xã Buôn Triếk. BGH trường PTCS Lê Đình Chinh. Tên tôi là:………………………………Hiện đang cư trú tại…………………………… …………………………………………………………………………………………… Tôi xin cam kết về sơ yếu lý lịch của ……………………… như sau: Họ và tên :…………………………………………… Giới tính:……………. Ngày tháng năm sinh…………………………( ghi bằng chữ)…………………………. …………………………………………………………………………………………… Nơi sinh:…………………………………………………………………………………. Dân tộc : ……………………. Quê quán: …………………………………………………………… - Khai về cha: + Họ và tên:………………………………Tuổi…… Nghề nghiệp…… . + Hộ khẩu thường trú………………………………………………………………… . - Khai về mẹ: + Họ và tên:……………………………… Tuổi……………… Nghề nghiệp………… . + Hộ khẩu thường trú……………………………………………………………………… Tôi xin cam đoan những lời khai trên là đúng sự thực, nếu sai tôi hồn tồn chịu mọi tránh nhiệm. NGƯỜI CAM KẾT T/M ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ 10