1. Trang chủ
  2. Cao đẳng - Đại học

sangkienkinhnghiem-org -dinh dang pdf (138)

40 19 0
sangkienkinhnghiem-org -dinh dang pdf (138)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Bởi nếu xây dựng thành công mô hình này sẽ tạo nên một môi trường giáo dục an toàn, bình đẳng, tạo hứng thú và phát huy tích tích cực, chủ động của học sinh trong học tập, góp phần đảm b[r]

Ngày đăng: 28/01/2021, 18:23

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Bảng 2.7. Thực trạng nhận thức của học sinh THPTsố 1huyện Bắc Hà về các nội dung xây dựng trường học thân thiện, họ c sinh tích cực - sangkienkinhnghiem-org -dinh dang pdf (138)

Bảng 2.7..

Thực trạng nhận thức của học sinh THPTsố 1huyện Bắc Hà về các nội dung xây dựng trường học thân thiện, họ c sinh tích cực Xem tại trang 11 của tài liệu.
Bảng 2.9. Thực trạng nhận thức của giáo viên về các nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trườ ng THPT s ố 1 huyện Bắc Hà - sangkienkinhnghiem-org -dinh dang pdf (138)

Bảng 2.9..

Thực trạng nhận thức của giáo viên về các nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trườ ng THPT s ố 1 huyện Bắc Hà Xem tại trang 12 của tài liệu.
Bảng 2.17. Đánh giác ủa CBQL về hiệu quả tổ chức các nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường THPT số 1 huy ệ n Bắc Hà - sangkienkinhnghiem-org -dinh dang pdf (138)

Bảng 2.17..

Đánh giác ủa CBQL về hiệu quả tổ chức các nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường THPT số 1 huy ệ n Bắc Hà Xem tại trang 13 của tài liệu.
Bảng 3.1: Điểm trung bình kết quả khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp - sangkienkinhnghiem-org -dinh dang pdf (138)

Bảng 3.1.

Điểm trung bình kết quả khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp Xem tại trang 30 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan