Giaos trình kĩ thuật an toàn hệ thống lạnh

Giaos trình kĩ thuật an toàn hệ thống lạnh

( /= x~ — SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI EEL | DUNG Tf TRONG CAC TRUNG HOC CHUYEN TRUONG NGHIEP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI THS TRAN VAN LICH GIAO TRINH KY THUAT AN TOAN HE THONG LANH (Dùng trường THCN) NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI - 2005 Lời giới thiệu ước ta bước vào thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa nhằm dưa Việt Nam trở thành nước cơng nghiệp văn mình, đại _ Trong nghiệp cách mạng to lớn đó, cơng tác đào tạo nhân lực ln giữ vai trị quan trọng Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam lại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX rõ: “Phát triển giáo dục đào tạo Irong động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, điều kiện để phát triển nguồn lực người - yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững” Quán triệt trương, Nghị Đảng Nhà nước nhận thức đắn tâm quan trọng chương trình, giáo trình việc nâng cao chất lượng đào tạo, theo để nghị Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội, ngày 23/9/2003, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội Quyết định số 5620/QÐ-UB cho phép Sở Giáo dục Đào án biên soạn chương trình, giáo trình học chuyên nghiệp (THCN) Hà Nội Quyết quan tâm sâu sắc Thành ủy, UBND việc nắng cao chất lượng đào tạo phái lực Thủ đô tạo thực để trường Trung định thể thành phố triển nguồn nhân Trén sở chương trình khung Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành kinh nghiệm rút từ thực tế đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo đạo trường THCN tổ chức biên soạn chương trình, giáo trình cách khoa học, hệ thống cập nhật kiến thức thực tiên phù hợp với đối tượng học sinh THÊN Hà Nội Bộ giáo trình tài liệu giảng dạy học tập trường THCN ¿ Hà Nội, đông thời tài liệu tham khảo hiểu ích cho trường có đào tạo ngành kỹ thuậi - nghiệp vự đông đảo bạn đọc quan tâm đến vấn đề hướng nghiệp, dạy nghề ` Việc tố chức biên soạn chương trình, giáo trình nhiều hoại động thiết thực ngành giáo dục đào tạo Thủ để kỷ niệm “50 năm giải phóng Thủ đô”, “$0 năm thành lập ngành ` hướng tới kỷ niệm “1000 năm Thăng Long - Hà Nội” Số Giáo dục Đào tạo Hà Nội chân thành cẩm ơn Thành ủy, UBND, sở, ban, ngành Thành phố, Vụ Giáo duc chuyên nghiệp Bộ Giáo dục Đào tao, nhà khoa học chuyên gia đâu ngành, giảng viên, nhà quản lý, nhà doanh nghiệp tạo điều kiện giúp đố, đóng góp ý kiến, tham gia Hội đơng phản biện, Hội đồng thẩm định Hội đồng nghiệm thu chương trình, giáo trình Đây lần Số Giáo dục Đào tạo Hà Nội tổ chức biên soạn chương trình, giáo Dù cố gống chấn khơng tránh khỏi thiếu sói, bất cập Chúng tơi mong nhận ý kiến đóng góp bạn doc dé ting bước hoàn thiện giáo trình lần tái sau GIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Lời nói đầu Trong năm gân đây, kỹ thuật lạnh điều hồ khơng khí nước ta phát triển mạnh mẽ áp dụng rộng rãi ngành kinh tế quốc dân Vì vậy, vấn đê đảm bảo an tồn cho người thiết bị trình lắp đặt, vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa hệ thống lạnh điểu hồ khơng khí vơ cần thiết cho người làm việc nói chung học sinh dang học tập nói riêng Với mục đích trang bị cho học sinh kiến thức kỹ thuật an tồn lạnh, chúng tơi biên soạn giáo trình “Kỹ thuật an tồn hệ thống lạnh” để làm tài liệu giảng dạy học tập cho giáo viên học sinh chuyên ngành “Máy lạnh điểu hồ khơng khí", trường Trung học chun nghiệp Giáo trình gơm hai chương: ~ Chương 1; An tồn hệ thống lạnh - Chương 2: Thử nghiệm thiết bị xác định đặc tính máy hệ thống lạnh Giáo trình nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức về: - Các quy định pháp quy nhà nước an toàn hệ thống lạnh - Các quy định khám nghiệm kỹ thuật bảo hộ lao động người quản lý vận hành hệ thống lạnh - Phương pháp thử nghiệm thiết bị, xác định đặc tính máy thiết bị lạnh Về nội dung, giáo trình 4ã chọn lọc kiến thức cân thiết TCVN kỹ thuật lạnh, mà người làm công tác kỹ thuật lạnh cân phải biết Đơng thời giáo trình cịn đề cập đến số tiêu chuẩn nước để làm sở cho người học mau chóng làm quen hội nhập với nên kỹ thuật tiên tiến giới Do giáo trình khơng hoc ích cho quan tâm Tuy nhiên điêu kiện thiếu sót, chúng tơi mong sinh học tập mà tài liệu tham khảo bổ đến lĩnh vực an toàn kỹ thuật lạnh thời gian có hạn, sách khơng tránh khỏi nhận ý kiến đóng góp quý báu độc giả Chúng xin gũi lời cám ơn PGS T8 — Bùi Hải, TS — Hà Mạnh Thu, giảng viên trường Đại học Bách khoa Hà Nội, TS — Nguyễn Duy Tiến, giảng viên trường Đại học Giao thông vận tải, KS ~ Vũ Văn Hiển, cắn Tổng công ty Hàng không Việt Nam, KS — Trân Hữu Thiết, giảng viên trường Cán thương mại Trung ương, đóng góp ý kiến để hồn thiện nội dung giáo trình TÁC GIẢ Bài mở đầu ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MƠN HỌC Đối tượng mơn học Kỹ thuật an tồn hệ thống lạnh mơn học nghiên cứu kiến thức kỹ thuật an toàn hệ thống lạnh, nhằm đảm bảo cho người cán kỹ thuật có hiểu biết đẩy đủ qui định pháp qui nhà nước an tồn lạnh vai trị kỹ thuật an toàn lao động Nội dung mơn học Giáo trình Kỹ thuật an tồn hệ thống lạnh việc để cập đến kỹ thuật an tồn cho người thiết bị cịn giới thiệu ảnh hưởng tác nhân lạnh đến tầng ozone, tiến kỹ thuật việc bảo vệ tầng ozone đo giáo trình khơng giúp cho học sinh sau trường mau chóng hịa nhập với mơi trường sản xuất mà cịn tài liệu tham khảo bồ ích cho đội ngũ cấn kỹ thuật lao động môi trường sản xuất có liên quan đến kỹ thuật lạnh Mon hoc bố trí thành chương: Chương |: Án tồn hệ thống lạnh Chương 2: Thử nghiệm thiết bị xác định đặc tính máy hệ thống lạnh Giáo trình nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức về: - Các qui định pháp qui nhà nước an toàn hệ thống lạnh - Các qui định khám nghiệm kỹ thuật bảo hộ lao động người quản lý vận hành hệ thống lạnh - Phương pháp thử nghiệm thiết bị, xác định đặc tính làm việc máy thiết bị lạnh - Các phương pháp quản lý hạn chế phát thải tác nhân lạnh vào tầng ozone Về môn học cung cấp cho người học tương đối đẩy đủ kiến thức cần thiết kỹ thuật an toàn hệ thống lạnh ứng dụng phổ biến đời sống sản xuất Phương pháp nghiên cứu môn học Kỹ thuật an toàn hệ thống lạnh cần cho cán kĩ thuật người lao động khí làm việc có liên quan đến hệ thống lạnh Đây môn học bắt buộc học sinh theo học ngành máy lạnh điều hịa khơng khí Để nấm bắt nội dung môn học, học mơn học sở như: Thuỷ khí động lực, v.v Trong qué trinh học tập học sinh cần lớp, với việc tìm hiểu thiết bị thực tế, sinh cần phải có kiến thức Kỹ thuật lạnh sở, Kỹ thuật nhiệt phải kết hợp học lý thuyết có sẵn phịng thực hành, để hiểu sâu kiến thức cần lĩnh hội Ngoài kiến thức nêu giáo trình, người học cần phải thường xuyên cập nhật thông tin thông qua giáo trình tham khảo catalog giới thiệu sản phẩm hãng chế tạo máy lạnh tiếng giới Các kiến thức trình bày giáo trình kiến thức bản, song để lĩnh hội nhanh chóng người học cần phải tuân thủ theo kết cấu giáo trình cần có hướng dẫn giáo viên chuyên ngành Tóm lại để học tập tốt môn học, người học cần phải xác định rõ mục đích u cầu mơn học Ln ln kết hợp chặt chẽ học lý thuyết với học thực hành Đồng thời tích cực ơn luyện theo hướng dẫn giáo viên, đặc biệt ghi nhớ kết luận rút từ kết thực hành thực tập, thiết bị thật mơ hình có sẵn phịng thực hành Chương AN TỒN HỆ THỐNG LẠNH ĐẠI CƯƠNG VÀ CÁC ĐIỀU KHOẢN CHUNG VỀ AN TOÀN HỆ THỐNG LẠNH Đại cương Kỹ thuật an toàn hệ thống lạnh nhằm đảm bảo an toàn cho người thiết bị xí nghiệp lạnh nhờ biện pháp tổ chức, kỹ thật vệ sinh phịng, chống cháy, nổ Như vậy, coi nhiệm vụ cơng tác bảo hộ lao động xí nghiệp lạnh, để giảm đến mức tối thiểu khả xây cố, cháy, nổ bệnh nghề nghiệp cho công nhân viên chức, đồng thời đảm bảo tới mức cao để tăng suất lao động Kỹ thuật an tồn lao động vệ sinh cơng nghiệp có mối liên quan mật thiết với Khi chế tạo thiết bị lắp ráp hệ thống lạnh phải đặc biệt ý kỹ thuật an toàn vệ sinh cơng nghiệp, điều kiện an tồn lao động phụ thuộc vào giải pháp thiết kế chọn trang thiết bị hệ thống Tất máy thiết bị hệ thống lạnh phải chế tạo, lắp đặt bảo đưỡng vận hành theo tai liệu chuẩn vẻ an toàn lao động quy định phịng chống cháy có hiệu lực Ở nước ta, ngày 11-3-1986, Uỷ ban khoa học Kỹ thuật nhà nước (nay Bộ Khoa học, Công nghệ Môi trường) ban hành tiêu chuẩn Việt Nam kỹ thuật an toàn hệ thống lạnh: TCVN 4206 - 86 có hiệu lực từ ngày - l 1987 Tiêu chuẩn quy định yêu cầu cần thực thiết kế, chế ‘tao, lap đặt, vận hành sửa chữa hệ thống lạnh Điều khoản chung 1, Chỉ cho phép người sau vận hành máy hệ thống lạnh - Đã có chứng hợp pháp qua lớp đào tạo chuyên môn vận hành máy lạnh - Đối với thợ điện: Phải có chứng chun mơn đạt trình độ cơng nhân vận hành thiết bị điện - Người vận hành máy phải nắm vững: + Kiến thức sơ cấp trình máy lạnh + Tính chất mơi chất lạnh + Quy tắc sửa chữa thiết bị nạp môi chất lạnh + Cách lập nhật ký biên vận hành máy lạnh Hàng năm xí nghiệp lạnh cần tổ chức kiểm tra nhận thức công nhân viên kỹ thuật an tồn nói chung vệ sinh an tồn hệ máy lạnh nói riêng Tất cán cơng nhân xí nghiệp phải hiểu rõ kỹ thuật an toàn cách cấp cứu xảy tai nạn Phải đăng kí với tra Nhà nước tra an toàn lao động thiết bị làm việc có áp lực an tồn điện Phải niêm yết quy trình vận hành máy lạnh buồng vận hành máy Cấm người khơng có trách nhiệm tự tiện vào phịng máy Phịng máy phải có trang thiết bị, phương tiện đập lửa có hoả hoạn Tất phương tiện chống cháy phải trạng thái chuẩn bị sẵn sàng, có người phụ trách thường xuyên bảo quản thiết bị § Cấm để xăng, dầu hoa va chất lỏng đễ cháy khác gian máy Cấm người vận hành máy uống rượu trực vận hành máy 10 Xí nghiệp lạnh phải thành lập ban an tồn lao động quan đo thủ trưởng quan làm trưởng ban để kiểm tra nhắc nhở việc thực nội quy an toàn lao động làm việc với quan cấp cần thiết Để quan tra kỹ thuật an toàn cho phép sử dụng mấy, thiết bị hệ thống lạnh cần có bước chuẩn bị sau: - Có văn đề nghị thủ trưởng đơn vị sử dụng Trong văn cần nêu rõ mục đích, yêu cầu sử dụng máy thiết bị, thông số làm việc thiết bị - Có hồ sơ xin đăng ký với đủ tài liệu kỹ thuật: vẽ mặt bố trí thiết bị Sơ đồ nguyên lý hệ thống, dụng cụ kiểm tra, đo lường, bảo vệ Bản vẽ cấu tạo máy thiết bị Văn nghiệm thu va lap dat ... hành Chương AN TOÀN HỆ THỐNG LẠNH ĐẠI CƯƠNG VÀ CÁC ĐIỀU KHOẢN CHUNG VỀ AN TOÀN HỆ THỐNG LẠNH Đại cương Kỹ thuật an toàn hệ thống lạnh nhằm đảm bảo an toàn cho người thiết bị xí nghiệp lạnh nhờ biện... kỹ thuật có hiểu biết đẩy đủ qui định pháp qui nhà nước an tồn lạnh vai trị kỹ thuật an tồn lao động Nội dung môn học Giáo trình Kỹ thuật an tồn hệ thống lạnh ngồi việc để cập đến kỹ thuật an toàn. .. trang bị cho học sinh kiến thức kỹ thuật an toàn lạnh, chúng tơi biên soạn giáo trình “Kỹ thuật an toàn hệ thống lạnh? ?? để làm tài liệu giảng dạy học tập cho giáo viên học sinh chun ngành “Máy lạnh