(5) Trong hệ sinh thái vật chất và năng lượng luôn vận động theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng và thải vào môi trường và không được tái sử dụng.. (6) Sự tiêu hao[r]
(1)7 - phần Hệ sinh thái_Phần
Câu Rừng rộng rụng theo mùa rừng hỗn tạp phân bố ở: A Vùng bắc cực
B Vùng nhiệt đới xích đạo C Vùng cận nhiệt đới D Vùng ôn đới bắc bán cầu
Câu Năng lượng mặt trời lượng đầu vào chủ yếu, cung cấp thêm phần vật chất có số lượng lồi hạn chế Đó đặc điểm kiểu hệ sinh thái
A Hệ sinh thái biển B Hệ sinh thái thành phố
C Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới D Hệ sinh thái nông nghiệp
Câu Yếu tố sau khơng tuần hồn khí quyển? A Nitơ
B Năng lượng mặt trời C Cacbon
D Photpho
Câu Nơi có suất sinh học cao đại dương A Tầng nước cực sâu đại dương
B Vùng nước thềm lục địa C Vùng nước khơi đại dương
D Tầng nước mặt vùng biển nhiệt đới xích đạo
Câu Các chu trình vật chất hệ sinh thái xảy bình thường thiếu vắng nhóm sinh vật sau đây:
A Sinh vật quang hợp sinh vật hoá tổng hợp B Động vật ăn cỏ, ăn phế liệu động vật ăn thịt C Vi sinh vật sống hoại sinh kị khí
D Sinh vật sản xuất
Câu Tập hợp sau bao hàm tất tập hợp lại: A Sinh
B Quần thể C Quần xã D Hệ sinh thái
Câu Kiểu hệ sinh thái sau có đặc điểm: lượng mưa lớn, thảm thực vật phân tầng; nhiều cao, tán hẹp, dây leo thân gỗ,…Động vật lớn gồm voi, hổ, bị rừng…Cơn trùng đa dạng bướm, ruồi,…
A Rừng rộng ôn đới B Rừng mưa nhiệt đới C Rừng kim phương bắc D Đồng rêu Bắc cực
Câu Ví dụ sau khơng phải hệ sinh thái? A Bể cá cảnh
B Một giọt nước ao C Trái đất
D Một giọt nước cất
(2)A tuần hoàn với vật chất, sau hồn lại cho sinh vật sản suất B tích tụ bậc dinh dưỡng cao, cao bậc trước kề liền C dừng lại bậc dinh dưỡng cuối
D vận chuyển theo dịng qua bậc dinh dưỡng thất dần Câu 10 Hệ sinh thái là:
A bể cá cảnh
B suối nhỏ ven rừng C mặt trăng
D cồn cát Quảng Bình Câu 11 Sinh
A tập hợp tất sinh vật sản xuất sống Trái Đất nhân tố vơ sinh có mối quan hệ chặt chẽ với
B tập hợp tất sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải sống Trái Đất nhân tố vơ sinh có mối quan hệ chặt chẽ với
C tập hợp sinh vật nhân tố môi trường vô sinh Trái Đất hoạt động hệ sinh thái lớn D tập hợp tất thể sinh vật sống Trái Đất, chúng có mối quan hệ với cách chặt chẽ
Câu 12 Dựa vào đặc điểm địa lí, khí hậu sinh vật, sinh chia thành khu sinh học chủ yếu
A khu sinh học cạn, khu sinh học nước khu sinh học nước mặn B khu sinh học nước ngọt, khu sinh học nước đứng khu sinh học nước chảy C khu sinh học cạn, khu sinh học nước đứng khu sinh học nước chảy D khu sinh học nước ngọt, khu sinh học nước đứng khu sinh học nước chảy Câu 13 Tài nguyên không tái sinh gồm có
A khơng khí sạch, nước sạch, đất B đa dạng sinh học
C lượng mặt trời, gió, sóng, thuỷ triều D mỏ dầu, kim loại, phi kim
Câu 14 Một biện pháp nhằm bảo vệ môi trường
A tăng cường sử dụng thuốc trừ sâu nhằm bảo vệ mùa màng, giúp cho thực vật làm lành khơng khí B sử dụng biện pháp hoá - sinh đại nhằm sử dụng hiệu tiết kiệm nguồn tài nguyên
C tăng cường sử dụng tác nhân gây đột biến để tạo nhiều giống quý, nâng cao suất nông nghiệp D không khai thác sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên, tránh cân hệ sinh thái Câu 15 Con người có cố gắng quan trọng việc “cải tạo” khí hậu
A tăng cường trồng rừng B khử mặn nước biển
C sử dụng thuốc trừ sâu hoá học D sử dụng than củi sinh hoạt
Câu 16 Để đảm bảo cân sinh học tự nhiên, tăng suất, chống ô nhiễm môi trường, sản xuất nơng nghiệp cần phải đẩy mạnh việc phịng trừ sâu bệnh cách sử dụng
A loại thuốc hố học phịng trừ đặc hiệu
(3)Câu 17 Trong tự nhiên, chuỗi thức ăn hệ sinh thái nước thường dài chuỗi thức ăn hệ sinh thái cạn
A số loài sống nước nhiều B hiệu suất sinh thái nước cao C số lồi sinh vật nước D hiệu suất sinh thái cạn cao
Câu 18 Trên Trái đất nước mưa phân bố khơng đều, khu sinh học có lượng mưa A rừng mưa nhiệt đới
B đồng cỏ ôn đới C đồng rêu bắc cực D thảo nguyên nhiệt đới
Câu 19 Khi nói chu trình sinh địa hố nitơ, phát biểu sau không đúng? A Vi khuẩn phản nitrat hố phân hủy nitrat (NO3−) thành nitơ phân tử (N2)
B Một số loài vi khuẩn, vi khuẩn lam có khả cố định nitơ từ khơng khí C Thực vật hấp thụ nitơ dạng muối, muối amôn (NH4+ ), nitrat (NO3−)
D Động vật có xương sống hấp thu nhiều nguồn nitơ muối amôn (NH4+ ), nitrat (NO3−)
Câu 20 Khi nói hệ sinh thái tự nhiên, phát biểu sau không đúng?
A Trong hệ sinh thái cạn, sinh vật sản xuất gồm thực vật số loài vi sinh vật
B Các hệ sinh thái tự nhiên Trái Đất đa dạng, chia thành nhóm hệ sinh thái cạn nhóm hệ sinh thái nước
C Các hệ sinh thái tự nhiên hình thành quy luật tự nhiên bị biến đổi tác động người
D Các hệ sinh thái tự nhiên nước có loại chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật sản xuất Câu 21 Cho khu sinh học (biôm) sau đây:
(1) Rừng rụng ôn đới (2) Rừng kim phương Bắc (rừng Taiga) (3) Rừng mưa nhiệt đới (4) Đồng rêu hàn đới
Các khu sinh học phân bố theo vĩ độ mức độ khô hạn từ Bắc Cực đến xích đạo là: A (4), (1), (2), (3)
B (3), (1), (2), (4) C (4), (3), (1), (2) D (4), (2), (1), (3)
Câu 22 Trong thuỷ vực, người ta thường ni ghép lồi cá khác nhau, loài kiếm ăn tầng nước định Mục đích chủ yếu việc ni ghép lồi cá khác
A tăng tính cạnh tranh lồi thu suất cao B hình thành nên chuỗi lưới thức ăn thủy vực
C tận dụng tối đa nguồn thức ăn, nâng cao suất sinh học thủy vực D tăng cường mối quan hệ cộng sinh loài
Câu 23 Năng lượng ánh sáng mặt trời truyền hệ sinh thái theo thứ tự từ
A sinh vật sản xuất → sinh vật tiêu thụ bậc → sinh vật tiêu thụ bậc → sinh vật tiêu thụ bậc cao → sinh vật phân giải
B sinh vật tiêu thụ bậc cao → → sinh vật tiêu thụ bậc → sinh vật tiêu thụ bậc 1→ sinh vật sản xuất → sinh vật phân giải
(4)D sinh vật phân giải → sinh vật tiêu thụ bậc → sinh vật tiêu thụ bậc → sinh vật tiêu thụ bậc cao → sinh vật sản xuất
Câu 24 Hiệu suất sinh thái
A hiệu lượng tích tụ bậc dinh dưỡng so với lượng tích tụ bậc dinh dưỡng trước
B tỉ lệ phần trăm lượng tích tụ bậc dinh dưỡng so với lượng tích tụ ở bậc dinh dưỡng sau
C hiệu lượng tích tụ bậc dinh dưỡng so với lượng tích tụ bậc dinh dưỡng sau
D tỉ lệ phần trăm lượng tích tụ bậc dinh dưỡng so với lượng tích tụ ở bậc dinh dưỡng liền kề trước
Câu 25 Hiệu suất sinh thái là:
A tỉ lệ phần trăm chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng hệ sinh thái B tỉ lệ phần trăm lượng thức ăn sử dụng qua bậc dinh dưỡng
C phần lượng bị thất qua hơ hấp, tiết bậc dinh dưỡng D phần lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao
Câu 26 Để cải tạo đất nghèo đạm, nâng cao suất trồng người ta sử dụng biện pháp sinh học nào? A trồng họ Đậu
B trồng lâu năm C trồng năm D bổ sung phân đạm hóa học
Câu 27 Năng lượng qua bậc dinh dưỡng chỗi thức ăn A sử dụng lần dạng nhiệt
B sử dụng tới vài ba lần C sử dụng tối thiểu lần
D sử dụng lặp lặp lại nhiều lần Câu 28 Chu trình nitơ :
A Chỉ liên quan đến nhân tố vô sinh hệ sinh thái B Là q trình tái sinh tồn vật chất hệ sinh thái C Là trình tái sinh phần vật chất hệ sinh thái D Là trình tái sinh phần lượng hệ sinh thái
Câu 29 Sự giàu dinh dưỡng hồ thường làm giảm hàm lượng ôxi tới mức nguy hiểm Nguyên nhân chủ yếu khử ôxi mức
A tiêu dùng ôxi thực vật B tiêu dùng ôxi cá
C tiêu dùng ôxi sinh vật phân hủy D ôxi hóa nitrat phôtphat
Câu 30 Vai trò chuỗi lưới thức ăn chu trình tuần hồn vật chất A đảm bảo trình trao đổi chất bên
B đảm bảo mối quan hệ dinh dưỡng C đảm bảo tính khép kín
D đảm bảo tính bền vững
Câu 31 Phát biểu sau khơng với chu trình sinh địa hố cácbon?
(5)B Trong quần xã, hợp chất cácbon trao đổi thông qua chuỗi lưới thức ăn
C Q trình hơ hấp động, thực vật, trình phân giải chất hữu vi sinh vật hoạt động cơng nghiệp thải lượng lớn khí cacbơnic vào bầu khí
D Tất lượng cácbon quần xã trao đổi liên tục theo vòng tuần hồn kín
Câu 32 Trong hệ sinh thái, sinh khối bậc dinh dưỡng kí hiệu chữ từ A đến E, đó: A= 400 kg; B=500kg; C= 4000 kg; D= 40 kg; E= 4kg Chuỗi thức ăn sau bền vững A A → B → C → D
B E → D → C → B C E → D → A → C D C → A → D → E
Câu 33 Các chu trình vật chất hệ sinh thái xảy bình thường thiếu vắng nhóm A sinh vật quang hợp sinh vật hoá tổng hợp
B động vật ăn cỏ, ăn phế liệu động vật ăn thịt C vi sinh vật sống hoại sinh kị khí hiếu khí D sinh vật sản xuất
Câu 34 Sự khác biệt rõ rệt dòng lượng dòng vật chất hệ sinh thái A tổng lượng sinh lớn tổng sinh khối
B lượng sử dụng lại cịn vật chất khơng
C sinh vật cần vật chất, lúc cần lượng D vật chất sử dụng lại cịn lượng khơng
Câu 35 Trong hệ sinh thái nhân tạo, lượng tích tụ sinh vật sản xuất 2,5.103 kcal, lượng tích
tụ sinh vật tiêu thụ bậc 25 kcal Hiệu suất sử dụng lượng sinh vật tiêu thụ bậc 1( hiệu suất sinh thái)
A 1% B 10% C 20% D 30%
Câu 36 Một ao ni cá có đầy đủ nhân tố môi trường vô sinh gọi A Quần thể sinh vật
B Quần xã sinh vật C Hệ sinh thái nhân tạo
D Một nhóm sinh vật khác lồi
Câu 37 Phát biểu khơng nói chu trình sinh địa hóa? A Chu trình sinh địa hóa chu trình trao đổi chất tự nhiên
B Cácbon vào chu trình dạng cácbon điơxít (CO2), thông qua quang hợp
C Thực vật hấp thụ nitơ dạng muối muối amôni (NH4+), nitrat (NO3-)
D Thực vật hấp thụ nitơ dạng nitơ phân tử (N2), thông qua quang hợp
Câu 38 Hệ sinh thái bao gồm
A quần thể thực vật quần thể động vật
B quần xã sinh vật sinh cảnh (môi trường vô sinh quần xã) C quần thể thực vật mơi trường sống quần thể D sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải Câu 39 Hệ sinh thái sau hệ sinh thái nhân tạo? A Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới
(6)C Hệ sinh thái rạn san hô
D Hệ sinh thái vườn – ao – chuồng
Câu 40 Tại sơ đồ mơ tả dịng lượng từ bậc dinh dưỡng thấp đến bậc dinh dưỡng cao lại có dạng hình tháp?
A Phần lớn lượng bậc dinh dưỡng bị đi, phần nhỏ lượng truyền đến bậc dinh dưỡng
B Sinh khối bậc dinh dưỡng trước thường lớn so với sinh khối bậc dinh dưỡng C Số lượng cá thể bậc dinh dưỡng trước thường lớn so với số lượng cá thể bậc dinh dưỡng tiếp theo
D Năng lượng không thay đổi qua bậc dinh dưỡng cuối thải vào môi trường dạng nhiệt Câu 41 Cho phát biểu sau
1.Sau thu hoạch lúa, người nông dân tiến hành phun hóa chất, tiêu độc khử trùng loại trừ triệt để mầm bệnh, sau tiến hành gieo trồng lúa lại diễn nguyên sinh
2.Tùy vào điều kiện phát triển thuận lợi hay không mà quần xã xảy diễn thức sinh diễn nguyên sinh
3.Sự cạnh tranh gay gắt loài quần xã nhân tố quan trọng làm biến đổi quần xã sinh vật 4.Dù cho nhóm ưu có hoạt động mạnh mẽ làm thay đổi điều kiện sống khơng có lồi có khả cạnh tranh với
5.Nhờ nghiên cứu diễn sinh thái, người chủ động xây dựng kế hoạch bảo vệ khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên
6.Rừng thứ sinh thường có hiệu kinh tế thấp rừng nguyên sinh Số phát biểu có nội dung là:
A B C D
Câu 42 Trong khu vực nhiệt đới, Thực vật nguồn thức ăn cho nhiều loài khác: gỗ làm thức ăn cho xén tóc; chuột ăn rễ cây; làm mồi cho khỉ, sóc, sâu ăn quả; nguồn thức ăn cho hươu, sâu ăn khỉ Hổ ăn thịt hươu khỉ; sâu ăn sâu ăn thức ăn cho chim sâu; gõ kiến rắn có nguồn thức ăn xén tóc chuột Cú mèo ăn sóc chuột chim ăn sâu, khỉ, sóc, chuột gõ kiến, rắn thức ăn đại bàng Trong phát biêu đây, có phát biểu đúng?
1 Chuỗi thức ăn dài có mắc xích
2 Đại bàng sử dụng đến loài sinh vật làm thức ăn
3 Có chuỗi thức ăn mà đại bàng đại bàng sinh vật bậc Đại bàng thuộc chuỗi thức ăn khác
5 Đại bàng hổ có cạnh tranh với
6 Chuỗi thức ăn dài mà có mắc xích có tất mắc xích Các chuỗi thức ăn có mắc xích có đại bàng mắc xích Tất chuỗi thức ăn có mở đầu sinh vật sản xuất A
(7)Câu 43 Cho hệ sinh thái rừng gồm lồi nhóm loài sau: nấm, vi khuẩn, trăn, diều hâu, quạ, mối, kiến, chim gõ kiến, thằn lằn, sóc, chuột, gỗ lớn, bụi, cỏ nhỏ Có lồi số lồi xếp vào bậc dinh dưỡng cấp 2?
A B C D
Câu 44 Xét khu hệ sinh học sau:
(1) Hoang mạc sa mạc (2) Đồng rêu (3) Thảo nguyên
(4) Rừng địa trung hải (5) Savan (6) Rừng mưa nhiệt đới (7) Rừng rụng ôn đới (8) Rừng kim phương bắc
Trong khu sinh học nói trên, vùng khí hậu ơn đới bao gồm khu hệ sinh học A
B C D
Câu 45 Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái: (1) Thực vật
(2) Động vật ăn tảo (3) Giun kí sinh động vật (4) Thỏ
(5) Cá ăn tảo
(6) Cá ăn động vật
Có nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp hệ sinh thái? A
B C D
Câu 46 Giả sử loài B biến khỏi hệ sinh thái mối quan hệ lồi thành viên mơ tả lưới thức ăn đây:?
Lồi B biến dẫn đến hậu số hậu đây? (1) Chỉ có lồi D hưởng lợi cách lồi B xa
(2) Chỉ có lồi X bị mồi
(3) Lồi C lợi cạnh tranh lồi B C giảm bớt (4) Chỉ có lồi A bị mồi
(8)Câu 47 Cho phát biểu sau:
(1) Vi khuẩn cố định nito khí vi khuẩn cộng sinh sống tự (2) Nấm nhân tố tham gia vào chu trình nito
(3) Động vật thành phần chu trình nito tự nhiên
(4) Nito phân tử có liên kết bền vững, có enzim nitrogenase đủ mạnh để phá vỡ liên kết tham gia vào cố định Nito
Số phát biểu có nội dung A
B C D
Câu 48 Cho phát biểu sau chu trình sinh địa hóa:
(1) Trong chu trình sinh địa hóa nitơ, ngun tố thực vật hấp thu chủ yếu hai dạng NH4+
NO3-
(2) Chu trình sinh địa hóa xảy nguyên tố hay chất C, N, P hay H2O
(3) Trong chu trình sinh địa hóa cacbon, phần chúng bị lắng đọng dạng trầm tích (4) Chu trình sinh địa hóa trì cân vật chất sinh
Số phát biểu A
B C D
Câu 49 Cho nhận định sau hệ sinh thái, có nhận định đúng?
(1) Sự phân hóa ổ sinh thái nhóm sinh vật làm giảm nguy cạnh tranh chúng (2) Một chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật sản xuất
(3) Tháp lượng có dạng đáy rộng, đỉnh hẹp
(4) Trong số dạng vi khuẩn, có nhóm đóng vai trị sinh vật sản xuất, có nhóm lại đóng vai trị sinh vật phân giải
(5) Trong hệ sinh thái vật chất lượng vận động theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng thải vào môi trường không tái sử dụng
(6) Sự tiêu hao lượng sống sinh vật chủ yếu hô hấp, trình phát nhiệt hao phí từ phận rơi rụng
(7) Năng lượng truyền từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng cách đầy đủ nguyên vẹn A
B C D
Câu 50 Cho phát biểu sau chu trình sinh địa hóa:
(1) Vi sinh vật cố định nitơ sống cộng sinh với họ đậu hoạt động điều kiện kị khí (2) Vi khuẩn phản nitrat hóa chuyển đạm amơn đất thành nitơ khơng khí làm đất đạm (3) Các vi khuẩn quang hợp sống cộng sinh rạn san hơ giúp chuyển hóa lượng lớn CO2
(4) Nguồn nước vô tận, ô nhiễm nguồn nước làm suy giảm nước nghiêm trọng Số phát biểu
(9)C D
ĐÁP ÁN & LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: D
Rừng rộng rụng theo mùa rừng hỗn tạp phân bố vùng ôn đới bắc bán cầu Câu 2: D
Câu 3: B
Trong sinh quyển, lượng khơng tuần hồn, vật chất tuần hoàn Câu 4: B
Vùng thềm lục địa có thành phần sinh vật phong phú hẳn=> suất sinh học cao đại dương Câu 5: B
Các chu trình vật chất hệ sinh thái xảy bình thường thiếu vắng nhóm sinh vật: Động vật ăn cỏ, ăn phế liệu động vật ăn thịt Nếu thiếu sinh vật sản xuất vật chất khơng vận chuyển vào chu trình sinh thái, thiếu sinh vật phân hủy vật chất khơng trả lại mơi trường sống
Câu 6: A
Sinh bao gồm toàn sinh vật sống lớp đất, nước khơng khí Trái Đất → bao hàm tất hệ sinh thái, quần xã quần thể
Câu 7: B
Hiện tượng phân tầng thực vật động vật có hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới Câu 8: D
Các đáp án A, B, C hệ sinh thái
Gọt nước cất không hệ sinh thái mơi trường sống chọn lọc vơ trùng nên khơng có sinh vật sinh sống
Câu 9: D
Năng lượng vào hệ sinh thái vận chuyển theo dòng qua bậc dinh dưỡng thất dần qua hơ hấp, phần rơi rụng
Vậy chọn đáp án D
A sai lượng khơng tuần hồn
B sai lượng bậc dinh dưỡng cao thấp bậc dinh dưỡng thấp
C sai lượng khơng dừng lại bậc dinh dưỡng cuối mà vận chuyển theo dịng qua bậc dinh dưỡng thất dần
Câu 10: C
Mặt trăng khơng có sinh vật sinh sống nên không gọi hệ sinh thái Câu 11: C
Sinh tập hợp sinh vật nhân tố môi trường vô sinh Trái Đất hoạt động hệ sinh thái lớn → chọn đáp án C
A sai sinh ngồi sinh vật sản xuất cịn có sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân hủy B sai sinh ngồi sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải cịn có sinh vật sản xuất D sai sinh ngồi sinh vật cịn có nhân tố mơi trường vô sinh
Câu 12: A
Trên Trái Đấy, sinh chia thành nhiều khu sinh học (biom) khác nhau, tùy theo đặc điểm địa lí, khí hậu sinh vật, sinh chia thành khu sinh học chủ yếu là: khu sinh học cạn, khu sinh học nước khu sinh học nước mặn
- Các khu sinh học nước đất liền bao gồm nước đứng đầm, hồ, ao khu nước chảy sông, suối
- Khu sinh học biển: Theo chiều thẳng đứng, lớp nước mặt nơi sống nhiều sinh vật nổi, lớp có nhiều động vật tự bơi, lớp có nhiều động vật đáy sinh sống
(10)Tài nguyên thiên nhiên chia thành hai loại: tài nguyên tái sinh tài nguyên không tái sinh
- Tài nguyên tái sinh (nước ngọt, đất, sinh vật v.v ) tài ngun tự trì tự bổ sung tự khôi phục lại cách liên tục quản lý cách hợp lý Tuy nhiên, sử dụng không hợp lý, tài nguyên tái sinh bị suy thối khơng thể tái tạo Ví dụ: tài ngun nước bị nhiễm, tài ngun đất bị mặn hố, bạc màu, xói mịn v.v Cùng với nguồn tài ngun đất nước, Thực vật Ðộng vật loại tài nguyên có khả tái sinh có vai trò quan trọng tồn phát triển người cung cấp nguồn nguyên liệu, nhiên liệu, hợp chất hóa học, lương thực thực phẩm, bảo vệ lành khơng khí, chống lại xói mịn đất đồng thời đáp ứng nhiều nhu cầu khác Do việc “trồng gây rừng”, “bảo vệ rừng” cần thiết
- Tài nguyên không tái sinh: loại tài nguyên tồn hữu hạn, không tự khôi phục lại được, biến đổi sau trình sử dụng Ví dụ tài ngun khống sản (than đá, dầu khí, loại quặng … vùng mỏ cạn kiệt sau khai thác
Câu 14: B
Một biện pháp nhằm bảo vệ mơi trường sử dụng biện pháp hố - sinh đại nhằm sử dụng hiệu tiết kiệm nguồn tài nguyên → đáp án B
A sai tăng cường sử dụng thuốc trừ sâu làm nhiễm mơi trường
C sai tăng cường sử dụng tác nhân gây đột biến → cân gen
D sai khơng khai thác sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên → cân Câu 15: A
Con người có cố gắng quan trọng việc “cải tạo” khí hậu tăng cường trồng rừng → tăng hàm lượng O2 cho khơng khí → cải tạo khí hậu
B sai khử mặn nước biển khơng liên quan đến việc cải tạo khí hậu
C, D sai biện pháp gây nhiễm môi trường, suy giảm tài nguyên Câu 16: C
A, B sai loại thuốc hóa học gây nên tượng ô nhiễm môi trường
B sai loại tia phóng xạ gây đột biến sinh vật → gây tượng cân chưa phòng trừ sâu bệnh
Câu 17: B
Chuỗi thức ăn muốn dài lượng thất phải (hiệu suất sinh thái cao) HSST thấp khơng đủ lượng để trì mắt xích phía sau cịn lí hiệu xuất sinh thái nước cao : nhiệt độ nước ổn định , sinh vật di chuyển nhờ phần nhờ sức nâng nước , nước dễ kiếm thức ăn , thức ăn nước dễ tiêu hóa cịn cạn nhiệt độ thay đổi nhiều , sinh vật cần nhiều lượng trì thân nhiệt , lãng phí thức ăn xảy ( bỏ lại rễ cây, xương không ăn chẳng hạn) thức ăn cạn chủ yếu xenlulozo khó tiêu hóa
Câu 18: C
Trên Trái đất nước mưa phân bố khơng đều, khu sinh học có lượng mưa đồng rêu bắc cực A, D sai có lượng mưa nhiều
đồng cỏ ơn đới có lượng mưa thấp cao đồng rêu bắc cực Câu 19: D
A, B, C
D sai động vật hấp thu nito dạng chất hữu sinh vật bậc dinh dưỡng thấp khơng phải dạng muối amơn (NH4+ ), nitrat (NO3−)
Câu 20: D A, B, C
D sai Các hệ sinh thái tự nhiên nước chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật sản xuất mùn bã hữu
(11)Các khu sinh học phân bố theo vĩ độ mức độ khô hạn từ Bắc Cực đến xích đạo là: Đồng rêu hàn đới (lượng mưa ít) → Rừng kim phương Bắc → Rừng rụng ôn đới → Rừng mưa nhiệt đới
Câu 22: C
Trong thuỷ vực, người ta thường nuôi ghép loài cá khác nhau, loài kiếm ăn tầng nước định Mục đích chủ yếu việc ni ghép lồi cá khác tận dụng tối đa nguồn thức ăn, nâng cao suất sinh học thủy vực
A sai ni tầng nước khác khơng làm tăng tính cạnh tranh lồi
B sai việc hình thành thêm chuỗi lưới thức ăn khơng phải mục đích chủ yếu việc ni ghép D sai ni lồi cá khơng làm tăng cường mối quan hệ cộng sinh loài
Câu 23: A
Năng lượng ánh sáng mặt trời truyền hệ sinh thái theo thứ tự từ sinh vật sản xuất → sinh vật tiêu thụ bậc → sinh vật tiêu thụ bậc → sinh vật tiêu thụ bậc cao → sinh vật phân giải
sinh vật sản xuất nhận trực tiếp nguồn lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tiêu thụ → sinh vật phân giải Câu 24: D
Hiệu suất sinh thái tỉ lệ phần trăm lượng tích tụ bậc dinh dưỡng so với lượng tích tụ bậc dinh dưỡng liền kề trước
Câu 25: A
Hiệu suất sinh thái là: tỉ lệ phần trăm chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng hệ sinh thái Câu 26: A
Để cải tạo đất nghèo đạm, nâng cao suất trồng người ta sử dụng biện pháp sinh học: trồng họ Đậu họ đậu có vi khuẩn cộng sinh sinh sống, có khả cố định N2 khơng khí
B, C sai việc trồng làm nguồn đạm thêm cạn kiệt D sai phương pháp hóa học khơng phải sinh học Câu 27: A
Năng lượng qua bậc dinh dưỡng chỗi thức ăn truyền theo chiều, vật chất tuần hoàn Do lượng sử dụng lần dạng nhiệt
Câu 28: C
Chu trình nitơ trình tái sinh phần vật chất hệ sinh thái, phần cịn lại tích lũy thể sinh vật
A sai chu trình Nito cịn liên quan đến nhân tố hữu sinh quần thể: thực vật, động vật D sai tái sinh lượng mà tái sinh vật chất
Câu 29: C
Sự giàu dinh dưỡng hồ thường làm giảm hàm lượng ôxi tới mức nguy hiểm Nguyên nhân chủ yếu khử ôxi mức tiêu dùng ôxi sinh vật phân hủy
A sai thực vật quang hợp khơng sử dụng O2 mà sử dụng CO2
B sai tiêu dùng O2 cá làm giảm hàm lượng O2 tới mức nguy hiểm D sai ơxi hóa nitrat phôtphat không nhiều O2
Câu 30: A Câu 31: D Câu 32: D Câu 33: B Câu 34: D Câu 35: A
Hiệu suất sử dụng lượng sinh vật tiêu thụ bậc 1( hiệu suất sinh thái) là: 25 : 2,5.10^3 = 1% Câu 36: C
Câu 37: D A, B, C
D sai Thực vật hấp thụ nitơ dạng nitơ phân tử (N2), N2 có liên kết ba bền vững, mà hấp thụ N2 dạng muối muối amôni (NH4+), nitrat (NO3-)
Câu 38: B.
(12)Câu 39: D
Hệ sinh thái nhân tạo hệ sinh thái có tác động người, nguồn lượng sử dụng giống hệ sinh thái tự nhiên, để nâng cao hiệu sử dụng, người ta bổ sung cho hệ sinh thái nguồn vật chất lượng khác, đồng thời thực biện pháp cải tạo hệ sinh thái
Trong hệ sinh thái trên, hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đơi, hệ sinh thái biển, hệ sinh thái rạn san hô hệ sinh thái tự nhiên
Chỉ có đáp án D: Hệ sinh thái vườn – ao – chuồng hệ sinh thái nhân tạo Câu 40: A