TIẾT 1 CHỦ đề PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử Ngày soạn: 12/10/2020 Ngày dạy 13/10/2020 – 8A, 8B 15/10/2020- 8C Tiết 10, 11,12 CHỦ ĐỀ: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX ( Gồm bài: Bài 4, 7, 17 mục I.2) Thời lượng : tiết (10,11,12), thực tuần) I Lý xây dựng chủ đề - Quá trình hình thành phát triển phong trào công nhân cuối kỷ XVIII đến đầu kỷ XX trình hình thành phát triển phong trào cơng nhân quốc tế dẫn đế hình thành Quốc tề thứ hai, Quốc tế cộng sản ý nghĩa củ Quốc tế cộng sản cách mạng Thế giới VN trình lịch sử xuyên suốt không tách rời II: Nội dung chủ đề Phong trào công nhân nửa đầu kỷ XIX đời chủ nghĩa Mác -Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX – đầu kỷ XX - Quá trình thành lập tổ chức cộng sản quốc tế III.MỤC TIÊU Kiến thức + Học sinh trình bày được: - Trình bày đời giai cấp công nhân gắn liền với phát triển CNTB, tình cảnh GCCN - Trình bày nét phong trào cơng nhân quốc tế cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX -Trình bày hiểu biết đời nghiệp cách mạng Mác, Ăngghen, Lê-nin - Hoàn cảnh đời, hoạt động quốc tế thứ nhất, thứ hai, quốc tế cộng sản GV: Hoàng Thu Hường Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử + Học sinh hiểu: - Hiểu đấu tranh tiêu biểu công nhân năm 30- 40 kỉ XIX - Mác Ăng- ghen đời CNXH khoa học: hoạt động cách mạng, đóng góp to lớn ông PTCN quốc tế - Nội dung tiêu biểu Tuyên ngôn Đảng Cộng sản - Hiểu phong trào công nhân Nga đời chủ nghĩa Lê- nin ( phát triển thời kì chủ nghĩa Mác): cách mạng 1905- 1907 Nga V.I Lênin - Hiểu phát triển phong trào cách mạng 1918- 1939 châu Âu thành lập Quốc tế Cộng sản ( ý đại hội II, V, VII); cách mạng Đức, Đảng Cộng sản thành lập nước, phong trào cách mạng giới +Vận dụng: - Đánh giá phong trào công nhân quốc tế (Quốc tế thứ nhất) sau CNXH khoa học đời - Tìm hiểu phong trào cách mạng nước ta giai đoạn đầu kỉ XX Kĩ năng: - Bước đầu hiểu nét khái niệm “ chủ nghĩa hội ” ; “ CM dân chủ TS kiểu ” - Biết phân tích kiện thao tác tư lịch sử đắn - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định qúa trình phát triển phong trào công nhân vào TK XIX - Bước đầu làm quen với văn kiện lịch sử: Tuyên ngôn Đảng Cộng sản Thái độ: - Lòng biết ơn lãnh tụ giới niềm tin vào thắng lợi CM VS Lòng biết ơn nhà sáng lập CNXH GD tinh thần QTVS, tinh thần đoàn kết đấu tranh G/c CN GV: Hoàng Thu Hường Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử Định hướng phát triển Phẩm chất, lực học sinh a Phẩm chất : - Yêu đất nước, yêu người, chăm học, trung thực, trách nhiệm a Năng lực: - Các lực chung: Năng tự chủ, tự học, hợp tác nhóm, giải vấn đề, tư sáng tạo, ngơn ngữ, tìm hiểu - Các lực chun biệt: Năng lực: thực hành môn lịch sử; tái kiện lịch sử, nhân vật lịch sử so sánh, phân tích, đánh giá khái qt hóa kiện lịch sử IV BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ KIẾN THỨC KĨ NĂNG Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Nội dung thấp I Phong trào -Hs trình bày pt -Hiểu -Lí giải cơng nhân cơng nhân giới chủ lại nguyên nửa đầu năm 1830-1840 thích sử dụng nhân thất kỷ XIX Pháp, Đức, Anh lđ trẻ em bại pt - Vì giai công nhân đoạn này, công giai đoạn nhân lại đấu tranh hình thức đạp phá máy móc? II Sự đời -Trình bày -Hiểu vai trò -Vai trò của chủ hiểu biết Mác quốc tế thứ nghĩa Mác đời nghiệp việc thành lập đối ( Hướng dẫn cách mạng quốc tế thứ với phong đọc thêm ) Mác, Ăng-ghen, trào công Lê-nin nhân quốc -Hs trình bày pt tế cơng nhân năm 1848-1870 Hồn cảnh đời, hoạt động quốc tế thứ III Phong -Hs trình bày -Hiểu ngày GV: Hồng Thu Hường Vận dụng cao - Vai trò tổ chức cơng đồn nay? Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX.Quốc tế thứ hai ( Hướng dẫn đọc thêm ) IV.Phong trào công nhân Nga cách mạng 19051907 Bài 17 mục I.2 Cao trào cách mạng 1818-1923 Quốc tế cộng sản thành lập phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX,kết đời Đảng cộng sản -Trình bày hồn cảnh đời quốc tế thứ hai Trình bày nguyên nhân, diễn biến Cách mạng Nga 1905-1907 - Giáo án Lịch sử Quốc tế lao động 1-5 -Nguyên nhân tan rã quốc tế thứu hai -Hiểu Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu -Hiểu nguyên nhân thất bại, ý nghĩa ls cm Nga 1905-1907 -Trình bày phong trào cách mạng châu Âu năm 19180-1923 -Hoàn cảnh đời quốc tế cộng sản -Bài học kinh nghiệm từ cm Nga 1905-1907 - Tìm hiểu phong trào cách mạng nước ta giai đoạn đầu kỉ XX - Ý nghĩa Quốc tế cộng sản cách mạng Thế giới VN * HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHO CÁC CẤP ĐỘ MÔ TẢ Mức độ nhận biết 1,Trình bày kiện chủ yếu phong trào công nhân năm 1830- 1840 ? 2, Em trình bày vài nét đời nghiệp Các Mác Ăng -ghen? 3, Nêu nét PTĐT cơng nhân từ 1848- 1870? Nhận xét? 4, Nêu kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối TK XIX – đầu kỉ XX ? Kết ? GV: Hoàng Thu Hường Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử 5, Trình bày hoàn cảnh đời hoạt động Quốc tế thứ hai? 6, Đồng minh người cộng sản đời ntn? ý nghĩa? 7, Tuyên ngôn ĐCS đời hoàn cảnh ? Nội dung ? ý nghĩa? 8, Trình bày nét đời hđ cách mạng Lê-nin? 9, Trình bày nguyên nhân, diễn biến Cách mạng Nga 1905-1907? 10, Trình bày phong trào cách mạng châu Âu năm 19180-1923? Cách mạng tháng 11-1918 Đức có kết hạn chế gì? 11, Hồn cảnh đời quốc tế cộng sản? Mức độ thơng hiểu 1, Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em ? 2, Vì đấu tranh chống tư sản, g/c cơng nhân lại sử dụng hình thức đấu tranh đập phá máy móc ? 3, Theo em, hiệu “ Sống lao động, chết đấu tranh ” có ý nghĩa ntn? 4, Vì QTT1 thành lập ? 5, Vì phong trào công nhân sau thất bại công xã Pa- ri phát triển mạnh? 6, Vì Quốc tế thứ hai tan rã? 7,Những điểm chứng tỏ Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu mới? Mức độ vận dụng thấp 1,Em hiểu tổ chức Cơng đồn? Vai trị đời sống cua cơng nhân ntn? 2, Vì đấu tranh công nhân diễn mạnh mẽ mà ko đến thắng lợi ? ý nghĩa ? 3,Điểm giống tư tưởng Mác Ăng ghen? 4, Sự đời đảng cơng nhân nước có ý nghĩa gì? GV: Hồng Thu Hường Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử 5, Phân tích ý nghĩa lịch sử Cách mạng Nga 1905-1907? 6, Sự đời Quốc tế cộng sản có ý nghĩa cách mạng Thế giới VN? Mức độ vận dụng nâng cao 1, Em hiểu tổ chức cơng đồn ? Vai trị tổ chức Cơng đồn nước ta ? 2, Đánh giá vai trò Mac Ăng-ghen việc thành lập QTT1? 3, Sự phát triển phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX đầu kỉ XX có tác động đến cách mạng Việt Nam lúc đó? V KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Các nội dung chủ đề Thời lượng (Tiết) GV chuẩn bị HS chuẩn bị I Phong trào công nhân nửa đầu kỉ XIX đến đầu TK XX Tiết 10 - Giáo án, tư liệu phục vụ giảng dạy Phiếu học tập -Đọc sgk mục I.1,2,3 A Giai đoạn nửa đầu TK XIX - HD đọc thêm mục II -VBT Phong trào đập phá máy móc bãi cơng Phong trào công nhân năm 18301840 Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870 GV: Hoàng Thu Hường Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên B Giai đoạn cuối kỉ XIX Tiết 11 II Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX – đến đầu TK XX tiếp) - Giáo án Lịch sử - Giáo án, tư liệu phục vụ giảng dạy Phiếu học tập Hướng dẫn đọc thên mục I - Học mục II.bài -VBT C Giai đoạn năm đầu kỉ XX Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905-1907 C Giai đoạn năm đầu kỉ XX Tiết 12 - Giáo án, tư liệu phục vụ giảng dạy Phiếu học tập I.2 17 Cao trào Cách mạng 1918 1923 Quốc tế cộng sản 6.Tổng kết chủ đề VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Ngày soạn: 12/10/2020 Ngày dạy 13/10/2020 – 8A, 8B 15/10/2020- 8C Chủ đề 1:Tiết 10 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX Hoạt động khởi động: 5’ GV: Hoàng Thu Hường Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử ? Quan sát kênh hình SGK em có nhận xét qua tranh H24, H 25? - Dự kiến sản phẩm: Việc sử dụng trẻ em hầm mỏ… dẫn đến phong trào đấu tranh - Trên sở GV dẫn dắt vào 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức mới: 28’ * Mục tiêu - Trình bày số nét đời giai cấp cơng nhân gắn liền với phát triển CNTB Tình cảnh giai cấp công nhân - Nêu số nét đấu tranh tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30 - 40 kỉ XX - Trình bày số nét phát triển phong trào cơng nhân quốc tế cuối kỉ XVIII - đầu kỉ XIX * Phương pháp / kỹ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thảo luận - Phương pháp đồ Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Phong trào đập phá máy móc bãi cơng I Phong trào Cơng nhân nửa đầu kỉ XIX: - Mục tiêu: Phong trào đập phá máy móc bãi cơng: Nắm nguyên nhân đẫn đến phong trào đập phá máy móc giai cấp cơng nhân cuối kỷ XIX - Phương thức; Trực quan, thảo luận nhóm Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập a Nguyên nhân: Do bị TS bóc lột nặng nề CN đấu tranh HS đọc SGK chia nhóm thảo luận với ND: Vì đời g/c CN đấu tranh chống GV: Hoàng Thu Hường Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử CNTB? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở: - Cho HS Q/s H24 (SGK) - Em có nhận xét qua tranh H24? - Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? -HS: Lao động nhiều - Lương thấp chưa có ý thức đấu tranh… - Cho HS liên hệ phát biểu suy nghĩ trẻ em hơm nay? - Bị áp bóc lột, CN đấu tranh chống CNTB, họ đấu tranh hình thức nào? - Vì CN lại đập phá máy móc? Hành động thể nhận thức ntn CN? - Muốn đấu tranh chống TB thắng lợi, CN phải làm gì? b Hình thức đấu tranh: - P/t đập phá máy móc, đốt cơng xưởng - Bãi cơng c.Kết quả: Thành lập tổ chức cơng đồn Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh GDBVMT: Sưu tầm tài liệu tranh ảnh đời sống công nhân vô khốn khổ ; lao động môi GV: Hoàng Thu Hường Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử trường vô tồi tệ Phong trào công nhân năm 1830Hoạt động 2: Phong trào công nhân 1840: năm 1830-1840 - Mục tiêu: Nắm trình hình thành phát triển phong trào công nhân năm 1830-1840: - Phương thức; Trực quan, thảo luận nhóm Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Dự kiến kết học sinh ghi bảng - Pháp: 1831 CN dệt tơ thành - HS N/c SGK chia nhóm thảo luận với ND: Nêu phố Li-Ông khởi nghĩa P/t đấu tranh tiêu biểu G/c CN năm 30-40 kỉ XIX? - Đức: 1844 CN dệt Sơ-lêđin Bước Thực nhiệm vụ học tập - Anh: 1836-1848 P/t hiến HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến chương khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở: - Hướng dẫn HS hiểu hiệu: “Sống lao động, chết chiến đấu ” có nghĩa ntn? - Quyền lao động, khơng bị bóc lột tâm chiến đấu bảo vệ quyền lao động - Mục tiêu p/t đấu tranh? - Q/s H25 (SGK) - Nhấn mạnh p/t hiến chương Anh có tính chất quần chúng rộng lớn, có tổ chức mục tiêu trị rõ nét - P/t CN Châu Âu (1830-1840) có điểm chung khác so với p/t trước đó? -HS: Đồn kết đấu tranh, trở thành lực lượng trị độc lập, đấu tranh trị độc lập chống lại G/c GV: Hoàng Thu Hường 10 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử TS - Kết p/t đấu tranh CN Châu Âu năm đầu kỉ XIX? - Vậy nguyên nhân dẫn đến thất bại? Ý nghĩa nó? Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh -> Dự kiến kết học sin ghi bảng - Kết quả: Thất bại - Ý nghĩa: + Đánh dấu trưởng thành phong trào công nhân quốc tế + Tạo tiền đề cho đời lí luận cách mạng Phong trào Cơng nhân từ năm 1848 đến năm 1870 Hoạt động 3: Hoạt động 3: Phong trào Công nhân từ năm 1848 đến năm 1870 - Mục tiêu: Nắm phát triển phong trào công nhân năm 1848 -1870: - Phương thức; Trực quan, thảo luận nhóm GV: Hồng Thu Hường 11 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS N/c SGK chia nhóm thảo luận với Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK: Từ ngày 28/9/1864… ? Phong trào Công nhân từ 1848 – 1870 có bật? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc hệ thống câu hỏi gợi mở: Bước Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh = > Dự kiến kết học sinh ghi bảng - P/t tiếp tục phát triển CN trưởng thành đấu tranh, nhận thức rõ g/c tinh thần đồn kết quốc tế II Sự đời Chủ nghĩa Mác: ( Hướng dẫn đọc thêm) Hoạt động 4: Mác Ăng ghen ( Hướng dẫn đọc thêm) ( 5’ ) - Mục tiêu: Nắm tiểu sử tư tưởng Mác Ăng ghen - Phương thức: Vấn đáp Hs đọc tiểu sử Mác Ăng ghen GV: Hoàng Thu Hường 12 Mác Ăng ghen: - Tiểu sử: (SGK) - Cùng có tư tưởng:Đấu tranh chống CNTB, XD XH tiến Đồng minh người cộng sản tuyên ngôn Đảng cộng sản: Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử ? Nêu tiểu sử Mác Ăng ghen ? nêu điểm giống tư tưởng Mác Ăng ghen a Đồng minh người cộng sản: Chính đảng độc lập Vơ sản quốc tế b Tuyên ngôn Đảng ? Tổ chức đồng minh người cộng sản cộng sản: - Hồn cảnh đời: ? Tun ngơn Cộng sản đời hoàn cảnh nào? + Do yêu cầu phát triển Nội dung P/t CN quốc tế đòi hỏi phải có lí luận C/m + Tháng 2/1848: Tun ngơn ĐCS tuyên bố 3.Hoạt động luyện tập: phút - Mục tiêu: nắm mốc lịch sử từ 1830 – 1870 - Phương thức : Nêu vấn đề giải vấn đề - Sử dụng phiếu học tập câu hỏi trắc nghiệm: Câu Khấu hiệu “Sống lao động, chết chiến đấu” sử dụng khởi nghĩa nào? A Khởi nghĩa công nhân dệt tơ Li - ông (Pháp) 1831 B Khởi nghĩa công nhân dệt Li - ông (Pháp) 1834 C Khởi nghĩa công nhân dệt Sơ - lê - din (Đức) 1844 D Phong trào “Hiến chương” Anh Câu Nguyên nhân làm cho đấu tranh công nhân diễn mạnh mẽ mà không đến thắng lợi? A Phong trào thiếu tính tổ chức B Phong trào nổ lẻ tẻ C Phong trào chưa có đường lối trị rõ rệt tổ chức cách mạng lãnh đạo D Phong trào nổ kẻ thù mạnh Câu Phong trào đấu tranh công nhân diễn hình thức nào? A Bỏ trốn tập thể để khỏi bị hành hạ B Đánh bọn chủ xưởng, bọn cai ký GV: Hoàng Thu Hường 13 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử C Đập phá máy móc, đốt cơng xưởng D Đập phá máy móc, đánh chủ xưởng Câu Phong trào đấu tranh tự phát công nhân Anh diễn vào khoảng thời gian nào? A Khoảng cuối kỉ XIX đầu kỉ XX B Khoảng năm 20-30 kỉ XIX C Khoảng cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX D Khoảng năm 1836 - 1848 Câu Trong năm 20 - 30 kỉ XIX, cơng nhân Anh đấu tranh địi quyền lợi gì? A Địi tăng lương, giảm làm B Địi nghỉ ngày chủ nhật có lương C Địi quyền tuyền cử D Địi Quốc hội Anh thơng qua đạo luật cải cách tuyển cử Câu “Sống lao động chết chiến đấu” hiệu đấu tranh công nhân nước nào? A Nước Anh B Nước Pháp C Nước Đức D Nước Mĩ Câu Năm 1831, công nhân dệt thành phố Li-ông (Pháp) khởi nghĩa địi quyền lợi gì? A Thiết lập cộng hịa B Nghỉ ngày chủ nhật có lương C Được tự bầu cử D Tăng lương, giảm làm Câu Ở Đức, để làm việc nhà máy cơng nhân phải đóng thuế đặc biệt cho bọn nào? A Giai cấp tư sản B Tầng lớp quý tộc C Bọn chủ nhà máy D Bọn địa chủ Câu Trong đấu tranh công nhân, đấu tranh tồn lâu nhất? A Khởi nghĩa Li-ông Pháp B Phong trào Hiến chương Anh C Khởi nghĩa Sơ-lê-din Đức D Khởi nghĩa Li-ông (Pháp) phong trào Hiến chương (Anh) GV: Hoàng Thu Hường 14 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử 4.Hoạt động vận dụng: phút ? Hãy cho biết quyền lợi cơng nhân Hướng dẫn tìm tịi mở rộng : phút - Tìm hiểu Mác Ăng - ghen - GV giao nhiệm vụ cho HS: trả lời câu hỏi sgk Học cũ, soạn tiếp chủ đề: tiết 8: Phong trào công nhân Ngày soạn: 12/10/2020 Ngày dạy 16/10/2020 – 8A, 8B,8C Chủ đề Tiết 11: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX 3.1 Hoạt động khởi động: - Mục tiêu: Tạo tâm cho HS hứng thú tìm tịi hoạt động hình thành kiến thức - Phương pháp/ kỹ thuật dạy học Phát vấn Đặt vấn đề/Tình xuất phát; 1’ 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức Lê-nin việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga - Mục tiêu: HS nắm nét Lênin việc thành lập đảng vô sản kiểu Nga - Phương pháp – kĩ thuật: trực quan, hoạt động cá nhân, trình bày, nhận định, vấn đáp - Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh - Thời gian: 15 phút - Tổ chức hoạt động HĐ Gv & HS Hoạt động 1: B Giai đoạn cuối kỉ XIX: Phong trào công nhân cuối kỉ XIX Quốc GV: Hoàng Thu Hường 15 Nội dung B Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử tế thứ hai Quốc tế thứ hai - Hướng dẫn đọc thêm - Thời gian: phút 1.Phong trào công nhân cuối kỉ XIX ( Hướng dẫn đọc thêm) Yêu cầu học sinh đọc mục SGK Thống kê phong trào công nhân tiêu biểu cuối kỉ -Phát triển rộng rãi nhiều XIX Phát vấn: Em có nhận xét đấu nước Anh, Pháp, Mĩ….đấu tranh giai cấp công nhân cuối kỉ XIX? tranh liệt chống giai cấp tư sản - Sự thành lập + 1875: Đảng Xã hội dân chủ Đức + 1879 :Đảng tổ chức trị độc lập Công nhân Pháp giai cấp công nhân + 1883: nhóm giải phóng lao động người Nga nước: + 1875: Đảng Xã hội dân chủ Đức + 1879 :Đảng đời Cơng nhân Pháp ? Hồn cảnh đời quốc Tế thứ hai? Vì quốc tế thứ hai bị tam rã HS trả lời, GV nhận sét -> chốt SGK + 1883: nhóm giải phóng lao động người Nga đời Quốc tế thứ hai ( 1899 – 1914) ( Hướng dẫn đọc thêm) C Giai đoạn năm đầu kỉ XX C PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA VÀ CUỘC Hoạt động : Cá nhân: 10’ CÁCH MẠNG 1905 -1907 * Tổ chức hoạt động: Lê-nin việc thành lập -B1: GV giao nhiệm vụ cho lớp cứu sgk, trả Đảng vô sản kiểu Nga lời câu hỏi ? Nêu nét đời nghiệp hoạt động cách mạng Lênin? - Lê nin sinh ngày 22/4/1870 ? Lênin có vai trị đời gia đình nhà giáo tiến Đảng XH dân chủ Nga ? ?Tại nói : Đảng CNXH dân chủ Nga đảng - Tham gia CM chống Nga kiểu ? hoàng từ thời SV B2: HS đọc SGK thực yêu cầu - 1893 trở thành người lãnh B3: HS: trả lời câu hỏi đạo công nhân Macxit PêB4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết téc-bua bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) - 1903 Đảng công nhân XH GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, dân chủ Nga thành lập GV: Hoàng Thu Hường 16 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh => Đảng XH dân chủ Nga đảng kiểu giai cấp vơ sản Hoạt động 3: Nhóm Cách mạng Nga (1905-1907) - Mục tiêu: HS nắm Nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa cách mạng Nga 1905 – 1907 - Phương pháp – kĩ thuật: trực quan, hoạt động nhóm, trình bày, nhận định, vấn đáp - Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh - Thời gian: 15phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động : Nhóm a Nguyên nhân * Tổ chức hoạt động: - Đất nước khủng hoảng GV dùng đồ giới thiệu ĐQ Nga cuối TK nghiêm trọng XIX đầu TK XX - Mâu thuẫn XH gay gắt B1: Cả lớp chia thành nhóm GV giao nhiệm =>CM Nga bùng nổ vụ Các nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận hoàn b Diễn biến SGK thành phiếu học tập: c Kết + N1,2: Trình bày nguyên nhân bùng nổ CM - Đều bị đàn áp Nga d.Ý nghĩa + N3,4: Trình bày diễn biến, kết CM Nga - Giáng địn chí tử vào + N5,6: Trình bày ý nghĩa CM Nga GCTS địa chủ B2: HS đọc SGK thực yêu cầu , thực - Làm suy yếu chế độ Nga nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo Hồng dõi, hỗ trợ HS làm việc nội dung khó - Là bước chuẩn bị cho (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - linh hoạt) CMXHCN năm 1917 -B3: HS: báo cáo, thảo luận -B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh GV: Hoàng Thu Hường 17 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thức hình thành 3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ( 5’) - Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức học, vận dụng kiến thức để thực hành + HS xác định biết cơng lao, vai trị Lê nin CM Nga + Nắm diễn biến CM Nga ý nghĩa nước Nga giới + HS nắm nội dung học vận dụng để làm tập - Phương thức tiến hành: thực hành - Dự kiến sản phẩm: GV chuẩn bị đáp án Nếu HS trả lời sai HS khác GV nhận xét chuẩn hóa kiến thức Câu hỏi: - GV treo bảng phụ, câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu 1: Chính đảng vơ sản kiểu lần giới A Đảng Xã hội Pháp B Đảng Xã hội dân chủ Đức C Đảng Cộng hịa Mĩ D Đảng Cơng nhân Xã hội dân chủ Nga Câu 2: Trong Đảng Công nhân Xã hội dân chủ Nga , phái đa số theo Lê nin gọi gì? A Bơn –sê-vích B Men-sê-vích C Lê-nin-nít D Những người Nga tích cực Câu 3: Lực lượng tham gia phong trào cách mạng 1905-1907 Nga? A Công nhân, nông dân B Công nhân, nông dân, binh lính C Cơng nhân, nơng dân, tiểu tư sản D Công nhân, nông dân, tư sản Câu 4: Nhiệm vụ trước mắt Đảng Công nhân Xã hội dân chủ Nga A lật đổ quyền Nga Hoàng B lật đổ tư sản Nga giành quyền tay Xơ viết C lật đổ quyền tư sản, thành lập quyền vơ sản D chống chiến tranh đế quốc Câu 5: Đảng Công nhân Xã hội dân chủ Nga có điểm ? A Chính đảng người lao động Nga B Đấu tranh quyền lợi vơ sản Nga GV: Hồng Thu Hường 18 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử C Kết hợp CN Mác với phong trào công nhân D Lần giai cấp vơ sản Nga có đảng Câu 6: Ngun nhân dẫn đến phong trào CM Nga là: A Nước Nga lâm vào khủng hoảng trầm trọng B Số công nhân thất nghiệp ngày tăng C Tiền lương công nhân giảm sút D Hậu chiến tranh Nga- Nhật * Dự kiến sản phẩm học sinh: C1: D, C2 A, C3: A , C4 : A, C5: B, C6 A 3.4 HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG, VẬN DỤNG (5’) Mục tiêu: HS trình bày thành tựu chủ yếu kỹ thuật, tiến khoa học tự nhiên TK XVIII – XIX Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS nhà hồn thành + HS viết báo cáo trước lớp (cá nhân nhóm) - HS chia sẻ với bạn việc thông qua trao đổi sản phẩm cho bạn, gửi thư điện tử… - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi Dự kiến sản phẩm: Hs trình bày thành tựu : Công nghiệp , giao thông vận tải , nông nghiệp , quân , khoa học tự nhiên ,khoa học xã hội GV: Hoàng Thu Hường 19 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử Ngày soạn 18 /10/2020 Ngày dạy 20/10/2020 -8A,B 22/10/2020- 8C Chủ đề1 Tiết 12: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX * Hoạt động khởi động ( 5p) - Mục tiêu: Tạo tâm cho HS hứng thú toimf tịi hoạt động hình thành kiến thức - Phương pháp/ kỹ thuật dạy học + Trỡnh by Năm 1918, chiến tranh giới I kết thúc 21 năm sau (1939) chiến tranh lại nổ ra, mà lò lửa Châu Âu Giữa hai chiến tranh giới, tình hình châu Âu nh nào, tìm hiểu hôm *Hot ng hỡnh thnh kin thc mi Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt động 1: ( 28 p) Tìm I Tình hình châu âu hiểu tình hình châu âu năm 1918 1929 năm 1918 1929 Mục tiêu: HS nhận biết đợc nét diễn biến cao trào cách mạng 1918- 2.Cao trào cách mạng 1918 1923 thành lập Quốc tế - 1923 Quốc tế cộng sản thành lập cộng sản 2.1 Cao trào cách mạng 1918 - 1923 - cao trào cách mạng a) Nguyên nhân: bùng nổ châu Âu vào - Hậu nặng nề chiến năm 1918 - 1923? tranh thé giới thứ Mâu - HS trả lời thuẫn lòng nớc TB - GV kÕt luËn GV: Hoàng Thu Hường 20 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử - GV cho hs theo dõi SGK cho biết cách mạng bùng nổ Đức? - HS theo dõi trả lời - GVKL: trớc chiến tranh CNTB Đức đà phát triển đến trình độ nhng nhiệm vụ cách mạng dân chủ t sản cha hoàn thành Giai cấp thống trị Đức đà gây chiến tranh giới bị thất bại thảm hại -> đầu hàng không điều kiện, phải chấp nhận Hòa ớc Véc-xai Tai họa chiến tranh làm cho mâu thuẫn giai cấp gay gắt đến đỉnh Tình cách mạng nhằm lật ®ỉ chÕ ®é cị, x©y dùng chÕ ®é míi nhanh chãng chÝn muåi - GV cho HS quan s¸t H61 cho biết hình ảnh ngời khởi nghĩa đờng phố Béc-lin thể khí cách mạng nh nào? - GV nhấn mạnh: quần chúng khởi nghĩa ®· ®Ëp tan sù kh¸ng cù cđa bän sÜ quan quân đội trung thành với phủ, chiếm đợc thành phố Vua Đức Vin-hem II buộc phải thoái vị rời khỏi đất nớc-> quân chủ bị lật đổ KÕt qu¶ mang ý nghÜa tiÕn bé so víi chế độ quân chủ nhng cuối thành cách mạng lại rơi vào tay giai cấp GV: Hong Thu Hng 21 - ảnh hởng, tác động CMT10 Nga b) Diễn biến: * Đức - Năm 1918 Đức bại trận, khủng hoảng mặt - 9.11.1918 tổng bÃi công nổ Béc-lin sau biến thành khởi nghĩa vũ trang - Chế độ quân chủ bị lật đổ - Các Xô viết đại biểu công nhân binh lính đợc thành lập Thiết lập chế độ cộng hòa t sản - ĐCS Đức đợc thµnh lËp 12 1918 - PT vÉn tiÕp tơc phát triển > 1923 * Phong trào dâng cao Hung-ga-ri nớc châu Âu khác -> nhiều đảng cộng sản thành lập 2.2 Quốc tế cộng sản * Hoàn cảnh thành lập Nm hc 2020 - 2021 Trng THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử t sản - GV nhấn mạnh ý nghĩa cách mạng Đức: cách mạng dân chủ t sản đợc tiến hành phơng pháp vô sản - Phong trào cách mạng dâng cao châu Âu Các ĐCS đời - Yêu cầu cấp thiết CM giới cần có tổ chức quốc tế để lÃnh đạo - Ngày 2.3.1919 QTCS đời (QT3) - GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét cao trào cách mạng châu Âu giai đoạn 1918-1923? - HS nhËn xÐt - GVKL - GV cho hs theo dõi SGK cho biết Quốc tế cộng sản thành lập hoàn cảnh tóm tắt trình hoạt động? - HS theo dõi trả lời - GV kÕt luËn * Häat ®éng: - Tõ 1919 - 1943 tiến hành lần ĐH, đề đờng lối đắn cho thời kì phát triển cách mạng thé giới - Trong ĐH II (1920) thông qua sơ thảo luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê-nin dự thảo - GV liên hệ cách mạng Việt Nam: Nguyễn Quốc đà tìm thấy - Năm 1943 Quốc tế cộng sản đờng cứu nớc cho dân tộc Việt giải tán Nam từ luận cơng Lê-nin - GV nêu vấn đề: Vì quốc tế cộng sản tuyên bố giải tán? - GV nhấn mạng tình hình giới: chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, nguy đe dọa chủ nghĩa ph¸t xÝt * Hoạt động luyện tập( 10’) ? Nêu nguyên nhân hình thức đấu tranh phong trào Công nhân nửa đầu kỉ XIX ? Em hiểu tổ chức Cơng đồn? Vai trị đời sống cua cơng nhân ntn? 2, Vì đấu tranh cơng nhân diễn mạnh mẽ mà ko đến thắng lợi ? ý nghĩa ? GV: Hoàng Thu Hường 22 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử 3,Điểm giống tư tưởng Mác Ăng ghen? 4, Sự đời đảng cơng nhân nước có ý nghĩa gì? 5, Phân tích ý nghĩa lịch sử Cách mạng Nga 1905-1907? 6, Sự đời Quốc tế cộng sản có ý nghĩa cách mạng Thế giới VN? GV nêu câu hỏi : Học sinh trả lời GV nhận xét Chốt- > - v× cao trào cách mạng bùng nổ châu Âu vào năm 1918 - 1923? - GV treo bng phụ, câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu 3: Lực lượng tham gia phong trào cách mạng 1905-1907 Nga? A Công nhân, nông dân B Công nhân, nơng dân, binh lính C Cơng nhân, nơng dân, tiểu tư sản D Công nhân, nông dân, tư sản Câu 4: Nhiệm vụ trước mắt Đảng Công nhân Xã hội dân chủ Nga A lật đổ quyền Nga Hoàng B lật đổ tư sản Nga giành quyền tay Xơ viết C lật đổ quyền tư sản, thành lập quyền vơ sản D chống chiến tranh đế quốc Câu 5: Đảng Công nhân Xã hội dân chủ Nga có điểm ? A Chính đảng người lao động Nga B Đấu tranh quyền lợi vô sản Nga C Kết hợp CN Mác với phong trào công nhân D Lần giai cấp vơ sản Nga có đảng Câu 6: Nguyên nhân dẫn đến phong trào CM Nga là: A Nước Nga lâm vào khủng hoảng trầm trọng B Số công nhân thất nghiệp ngày tăng C Tiền lương công nhân giảm sút D Hậu chiến tranh Nga- Nhật * Đáp án: GV: Hoàng Thu Hường 23 Năm học 2020 - 2021 Trường THCS Trấn Yên - Giáo án Lịch sử - Trắc nghiệm: 3A, 4A, 5B, 6A - Tự luận : SGK Hoạt động IV Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng (5’) - Học bài, soạn - Tìm đọc tìm hiểu thêm quốc tế cộng sản GV: Hoàng Thu Hường 24 Năm học 2020 - 2021 ... Quốc tế cộng sản 6.Tổng kết chủ đề VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Ngày soạn: 12 /10 /2020 Ngày dạy 13 /10 /2020 – 8A, 8B 15 /10 /2020- 8C Chủ đề 1 :Tiết 10 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ... thành phong trào công nhân quốc tế + Tạo tiền đề cho đời lí luận cách mạng Phong trào Công nhân từ năm 18 48 đến năm 18 70 Hoạt động 3: Hoạt động 3: Phong trào Công nhân từ năm 18 48 đến năm 18 70... sgk mục I .1, 2,3 A Giai đoạn nửa đầu TK XIX - HD đọc thêm mục II -VBT Phong trào đập phá máy móc bãi công Phong trào công nhân năm 18 3 018 40 Phong trào công nhân từ năm 18 48 đến năm 18 70 GV: Hoàng