Biến dị cá thể được phát sinh do đột biến và sự tổ hợp lại các vật chất di truyền của bố mẹ Câu 18: Ba loài ếch: Rana pipiens; Rana clamitans và Rana sylvatica cùng giao phối trong một c[r]
(1)TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN
KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi thử: Khoa học tự nhiên
Môn: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1: Một quần thể có cấu trúc sau P: 17.34%AA:59.32% Aa: 23.34%aa Trong quần thể trên, sau xảy hệ giao phối ngẫu nhiên kết sau khơng xuất F3 ?
A Tần số alen A giảm tần số alen a tăng lên so với P B Tần số tương đối A/a= 0.47/0.53
C Tỷ lệ thể dị hợp giảm tỷ lệ đòng hợp tăng so với P D Tỷ lệ kiểu gen 22,09%AA: 49,82% Aa: 28,09% aa
Câu 2: Phát biểu sau nói sản lượng sinh vật sơ cấp tinh ?
A Những hệ sinh thái hồ nông, hệ cửa sông, rạn san hô rừng ẩm thường xanh nhiệt đới thường có sản lượng sinh vật sơ cấp tinh thấp có sức sản xuất thấp B Trong sinh , tổng sản lượng sinh vật sơ cấp tinh hình thành hệ sinh thái nước lớn tổng sản lượng sinh vật sơ cấp tinh hình thành hệ sinh thái cạn
C Sản lượng sinh vật sơ cấp tinh sản lượng sinh vật sơ cấp thô trừ phần hô hấp của thực vật
D Những hệ sinh thái có sức sản xuất cao nhất, tạo sản lượng sinh vật sơ cấp tinh lớn nhất hoang mạc vùng nước đại dương thuộc vĩ độ thấp
Câu 3: Bệnh bạch tạng người alen lặn nằm NST thường quy định Một cặp vợ chồng không bị bạch tạng sinh đầu bị bệnh bạch tạng Tính xác suất để họ sinh người gồm trai bình thường gái bạch tạng ?
A 30/512 B 27/512 C 29/512 D 28/512
Câu 4: Ở loài thực vật, cặp NST số chứa cặp gen Aa, cặp NST số chứa cặp Bb Nếu số tế bào, cặp NST số không phân ly giảm phân II, cặp số phân ly bình thường thể có kiểu gen Aabb giảm phân loại giao tử nào?
A AAb, aab, b B AAB, aab, Ab, ab C AAb, aab, b, Ab, abD AAbb, aabb, Ab, ab
Câu 5: Các chứng cổ sinh vật học cho thấy : lịch sử phát triển sống trái đất , thực vật có hoa xuất ?
A Kỷ Jura thuộc Trung sinh
(2)D Kỷ Kreta ( phấn trắng) thuộc đại Trung sinh
Câu 6: loài chim, màu cánh xác định gen gồm alen: C1 (cánh đen) > C2 cánh xám> C3 cánh trắng Quần thể chim thành phố A cân di truyền có 4875 cánh đen; 1560 cánh xám; 65 cánh trắng Một nhóm nhỏ quần thể A bay sang khu cách ly bên cạnh sau vài hệ phát triển thành quần thể giao phối lớn B Quần thể B có kiểu hình 84% cánh xám: 16% cánh trắng
Nhận định tượng là:
A Quần thể B có tần số kiểu gen không đổi so với quần thể A
B Sự thay đổi tần số alen quần thể B so với quần thể A tác động cuả đột biến. C Quần thể B quần thể quần thể A nên tần số alen thay đổi nội phối D Quần thể B có tần số alen thay đổi so với quần thể A hiệu ứng kẻ sáng lập Câu 7: Nghiên cứu diễn sinh thái giúp có thể:
(1) Khai thác hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên (2) Khắc phục biến đổi bất lợi môi trường (3) Hiểu quy luật phát triển quần xã sinh vật
(4) Dự đoán quần xã tồn trước quần xã thay tương lai Số phương án là:
A 2 B 4 C 3 D 1
Câu 8: Chuỗi thức ăn mùn bã hữu trở nên ưu thể chuỗi thức ăn gặp điều kiện :
A Vùng cửa sông ven biển nhiệt đới B Khối nước sông mùa cạn C Đồng cỏ nhiệt đới mùa xuân nắng ấmD Các ao hồ nghèo dinh dưỡng Câu 9: Khẳng định không đúng
A Các gen NST thường di truyền nhau B Vị trí gen NST gọi locus
C Các gen NST lúc di truyền nhau.
D Số lượng nhóm gen liên kết lồi thường số lượng NST lưỡng bội Câu 10: nói hệ sinh thái tự nhiên, phát biểu sau không ?
A Trong hệ sinh thái cạn, sinh vật sản xuất gồm thực vật vi sinh vật tự dưỡng B Các hệ sinh thái tự nhiên trái đất đa dạng, chia thành nhóm hệ sinh thái cạn nhóm hệ sinh thái nước
(3)D Các hệ sinh thái tự nhiên dình thành quy luật tự nhiên bị biến đổi tác động người
Câu 11: Trong mối quan hệ sau, có mối quan hệ mà có loài lợi ?
(1) Cú chồn hoạt động vào ban đêm sử dụng chuột làm thức ăn (2) Cây tỏi tiết chất ức chế hoạt động vi sinh vật môi trường xung quanh (3) Cây tầm gửi sống thân gỗ
(4) Cây phong lan sống bám gỗ rừng (5) Cây nắp ấm bắt ruồi làm thức ăn
(6) Cá ép sống bám cá lớn
A 5 B 4 C 3 D 2
Câu 12: Trong phát biểu sau, có phát biểu bậc dinh dưỡng lưới thức ăn ?
(1) Bậc dinh dưỡng cấp gồm tất loài động vật ăn thực vật
(2) Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng thường gồm nhiều loài sinh vật (3) Bậc dinh dưỡng cấp cao nhóm sinh vật mở đầu chuỗi thức ăn (4) Trong lưới thức ăn, sinh vật thuộc nhiều bậc dinh dưỡng
A 4 B 2 C 3 D 2
Câu 13: Gỉa sử khác ngô cao 10 cm ngô cao 26cm cặp gen tương tác cộng gộp quy định Cá thể thân cao 10 cm có kiểu gen aabbccdd, cá thể thân cao 26cm có kiểu gen AABBCCDD Chiều cao lai F1 có bố mẹ cao 10cm 22cm chủng
A 18cm B 16cm C 22cm D 20cm
Câu 14: Trong chế nhân đôi ADN , nucleotit mạch lắp ráp với nhau liên kết hóa trị giữa:
A Phân tử bazơ nito nucleotit với phân tử bazơ nitơ nucleotit kế cận
B Phân tử axit phosphoric nucleotit với phân tử axit phosphoric nucleotit kế cận C Phân tử đường nucleotit với phân tử bazơ nitơ nucleotit kế cận
D Phân tử đường nucleotit với phân tử axit phosphoric nucleotit kế cận Câu 15: Một thể ruồi giấm có 2n=8 , cặp số có NST bị đột biến đảo đoạn, cặp số có NST bị đột biến đoạn tỷ lệ giao tử mang đột biến tỷ lệ giao tử bình thường :
(4)Câu 16: Trong trường hợp khơng xảy đột biến nhưung xảy hốn vị gen gen B và gen b với tần số 40%; D d 20%; G g với tần số 20% Tính theo lý thuyết, loại giao tử
h g
ab deX sinh từ thể có kiểu gen Hg hG AB DE
X X
ab de chiếm tỷ lệ :
A 0.12 B 0.012 C 0.18 D 0.022
Câu 17: Nhận định sau với quan điểm Đacuyn ?
A Khi điều kiện sống thay đổi, tần số alen tần số kiểu gen quần thể thay đổi B Quần thể sinh vật có xu hướng thay đổi kích thước điều kiện mơi trường.
C Các lồi sinh vậ có xu hướng sinh lượng nhiều so với số sống sót đến tuổi sinh sản
D Biến dị cá thể phát sinh đột biến tổ hợp lại vật chất di truyền bố mẹ Câu 18: Ba loài ếch: Rana pipiens; Rana clamitans Rana sylvatica giao phối trong ao, song chúng bắt cặp cá thể lồi lồi ếch có tiếng kêu khác Đây ví dụ loại cách ly sau đây:
A Cách ly trước hợp tử, cách ly học B Cách ly sau hợp tử, cách ly tập tính C Cách ly trước hợp tử, cách ly tập tính D Cách ly sau hợp tử, cách ly sinh thái Câu 19: Nguyên tắc đảm bảo cho việc truyền đạt thông tin di truyền xác từ mARN đến polipeptit
A Mỗi tARN vận chuyển loại axit amin định cách đặc hiệu có khớp mã bổ sung ba đối mã tARN với ba mã hóa tương ứng mạch mã gôc gen B Mỗi tARN vận chuyển loại axit amin định cách đặc hiệu có khớp mã bổ sung ba đối mã mARN với ba mã tương ứng tARN
C Mỗi rARN vận chuyển loại axit amin định cách đặc hiệu có khớp mã bổ sung ba đối mã rARN với ba mã tương ứng mARN
D Mỗi tARN vận chuyển loại axit amin định cách đặc hiệu có khớp mã bổ sung ba đối mã tARN với ba mã tương ứng mARN
Câu 20: Trong phát biểu sau, có phát biểu nhân tố sinh thái ?
(1) Khi tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển làm thành ổ sinh thái lồi
(2) Nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh gồm tất nhân tố vật lý hóa học sinh học môi trường xung quanh
(5)(4) Trong nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh , nhân tố người có ảnh hưởng lớn đến đời sông nhiều sinh vật
A 2 B 1 C 4 D 3
Câu 21: Khi nói quần xã sinh vật, có phát biểu sau đúng?
(1) Trong quần xã sinh vật, lồi sinh vật tham gia đồng thời vào nhiều chuỗi thức ăn khác
(2) Các sinh vật quần xã tác động lẫn đồng thời tác động qua lại với môi trường
(3) Mức độ đa dạng quần xã thể qua số lượng loài số lượng cá thể loài
(4) Phân bố cá thể không gian quần xã tùy thuộc vào nhu cầu sống loài
A 4 B 1 C 3 D 2
Câu 22: Trong phát biểu sau, có phát biểu mối quan hệ cá thể quần thể?
(1) Quan hệ hỗ trợ quần thể đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt với điều kiện môi trường
(2) Quan hệ hỗ trợ quần thể đảm bảo cho quần thể khai thác nhiều nguồn sống (3) Quan hệ hỗ trợ cá thể quần thể thể qua hiệu nhóm
(4) Quan hệ hỗ trợ cá thể quần thể làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể
A 2 B 4 C 1 D 3
Câu 23: Cho hoa trắng tự thụ phấn F1 có loại kiểu hình, hoa trắng chiếm tỉ lệ 75% Trong số hoa trắng F1, loại không chủng chiếm tỉ lệ
A 5/6. B 4/9 C 2/9 D 1/6
Câu 24: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa vàng Cho cá thể có kiểu gen Ab/aB tự thụ phấn Biết trình giảm phân hình thành giao tử, hốn vị gen xảy q trình hình thành hạt phấn noãn với tần số 20% Xác định tỉ lệ loại kiểu gen Ab/aB thu F1 ?
A 51% B 24% C 32% D 16%
Câu 25: Ở Người, đột biến gây biến đổi tế bào hồng cầu bình thường thành tế bào hồng cầu lưỡi liềm dạng đột biến
(6)Câu 26: Làm mà RNA polimerase biết vị trí khởi đầu phiên mã gen thành mRNA?
A Nó bắt đầu trình tự nucleotit gọi promoter. B tRNA hoạt động để chuyển thông tin đến RNA polimerase. C RNA polimerase tìm mã mở đầu AUG.
D Riboxom hướng RNA polimerase đến chỗ phân tử DNA.
Câu 27: Ở loài thực vật, lai hoa tím chủng với hoa vàng chủng F1 có 100% hoa vàng Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu 39 hoa vàng: hoa tím Nếu phép lai khác hoa tím với hoa vàng kết : hoa tím : hoa vàng phép lai sau, có phép lai phù Һợр?
(1) AaBB x aaBB (3) Aabb x aaBb (5) AABB x aaBb (2) aabb x aaBb (4) AaBb x aaBB (6) Aabb x Aabb
A 3 B 4 C 2 D 5
Câu 28: Cho thành tựu sau:
(1) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (2) Tạo cừu sản sinh protein người sữa
(3) Tạo giống lúa"gạo vàng" có khả tổng hợp β-caroten hạt (4) Tạo giống dưa hấu đa bội
(5) Tạo giống lúa lai HYT 100 với dòng mẹ I 58025A dịng bố R100, HYT 100 có suất cao, chất lượng tốt, thời gian sinh trưởng ngắn
(6) Tạo giống nho to, không hạt, hàm lượng đường tăng (7) Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin người
(8) Nhân nhanh giống trồng quý hiếm, tạo nên quần thể trồng đồng kiểu gen (9) Tạo giống kháng sâu hại
Số thành tựu tạo phương pháp công nghệ gen
A 3 B 4 C 6 D 5
Câu 29: Trong tạo giống, phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu với đổi tượng sinh vật nào?
(7)khơng hồn tồn so với alen e quy định dài; cịn bầu tính trạng trung gian Tính theo lýthuyết, phép lai AaBbDdEe x aabbDdEE cho đời có kiểu hình hoa đỏ, thân cao, bầu chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
A 6.25% B 9,375% C 3,125% D 18,75%
Câu 31: Chọn lọc tự nhiên diễn quy mô lớn thời gian lịch sử lâu dài dẫn đến tượng
A Hình thành đơn vị phân loại loài chi, họ, bộ, lớp, ngành B Đào thải biến dị mà người khơng ưa thích.
C Tích lũy biến dị đáp ứng nhu cầu nhiều mặt lồi người
D Hình thành loài từ loài ban đầu, loài phân loại học xếp vào chi
Câu 32: Đem lai hai cá thể chủng khác hai cặp tính trạng tương phản thế hệ F1 Cho F1 lai phân tích, kết sau phù hợp với tượng di truyền hoán vị gen?
A 9: 6: 1 B 13: 3. C 9: 3: 3: 1 D 4: 4: 1: Câu 33: Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo chủng nào?
A nấm men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn B Vi khuẩn E.coli mang gen sản xuất insulin người.
C penicillium có hoạt tính penixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc D vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trị làm vacxin
Câu 34: Đột biến cấu trúc NST có ý nghĩa với tiến hóa, vì
A tạo thể đột biến có sức sống khả sinh sản cao B tạo alen đột biến nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa. C tham gia vào chế cách li dẫn đến hình thành lồi mới.
D tạo biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa. Câu 35: Khẳng định không đúng?
A Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước điều kiện mơi trường.
B Kiểu hình thể không phụ thuộc vào kiểu gen mà cịn phụ thuộc vào mơi trường
C Bố mẹ truyền đạt cho kiểu gen tính trạng hình thành sẵn.
D Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác
(8)B Tạo thành chu kì hệ sinh thái, sử dụng lại liên tục. C Ít phụ thuộc vào nguồn lượng mặt trời.
D Tạo thành dòng qua hệ sinh thái, mức độ tiêu hao dần qua bậc dinh dưỡng. Câu 37: Cho phép lai tứ bội sau:
(1) AaaaBBbb x AAAABBBb (2) AaaaBBBB x AaaaBBbb (3) AaaaBBbb x AAAaBbbb (4) AAAaBbbb x AAAABBBb (5) AAAaBBbb x Aaaabbbb (6) AAaaBBbb x Aaaabbbb
Biết tứ bội giảm phân cho loại giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Theo lý thuyết, phép lai trên, có phép lai cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 8: 4: 4: 2: 2: 1: 1: 1: 1?
A 4 B 1 C 3 D 2
Câu 38: Một quần thể ngẫu phối có kích thước lớn, xét gen có hai alen A a nằm trên cặp NST thường Ở hệ xuất phát có tần số alen A giới đực 0,6 giới 0,4 Khi cho cá thể quần thể ngẫu phối thu hệ F1 Biết cá thể có kiểu gen khác có sức sống khả sinh sản quần thể khơng có đột biến di nhập gen xảy Cấu trúc di truyền quần thể hệ F1
A 0,16 AA + 0,48Aa + 0.36aa = B 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = 1. C 0,24 AA + 0,52Aa + 0,24 aa = 1 D 0,36 AA + 0,48Aa + 0,16aa = 1 Câu 39: Điều sau không mức phản ứng?
A Mức phản ứng khơng di truyền. B Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng.
C Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với điều kiện môi trường khác
D Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp.
Câu 40: Trong quần thể sau, quần thể không trạng thái cân bằng?
A 72 cá thể có kiểu gen AA: 32 cá thể có kiểu gen ạa : 96 cá thể có kiểu gen Aa.
B 40 cá thể có kiểu gen đồng hợp trội, 40 cá thể có kiểu gen dị hợp, 20 cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn
(9)Đáp án
1-A 2-C 3-B 4-C 5-D 6-D 7-B 8-A 9-D 10-C
11-B 12-B 13-B 14-D 15-B 16-B 17-C 18-C 19-D 20-D
21-A 22-B 23-A 24-C 25-D 26-A 27-A 28-D 29-A 30-C
31-A 32-D 33-B 34-C 35-C 36-A 37-D 38-C 39-A 40-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A
Ở F3 không xuất kết quả: A giao phối khơng làm thay đổi tần số alen
Câu 2: Đáp án C Phát biểu C
A sai hệ sinh thái hồ nông, hệ cửa sông, rạn san hô rừng ẩm thường xanh nhiệt đới thường có sản lượng sinh vật sơ cấp tinh cao
B sai vì: Tổng sản lượng sinh vật sơ cấp tinh hình thành hệ sinh thái cạn cao HST nước
D sai: hoang mạc, vùng nước đại dương thuộc vĩ độ thấp có sức sản xuất thấp Câu 3: Đáp án B
Bố mẹ bình thường sinh bị bạch tạng => bố mẹ dị hợp cặp gen : AaXác suất họ sinh người trai bị bình thường người gái bị bệnh :
2
3
1 1 27
C
2 4 512
Câu 4: Đáp án C
Cơ thể có kiểu gen Aabb giảm phân mà có số tế bào có cặp Aa không phân ly giảm phân II:
+ Cặp Aa => giao tử AA, aa, O + cặp bb cho loại giao tử : b
Các tế bào bình thường giảm phân bình thường cho giao tử Ab ab Vậy thể cho loại giao tử: AAb, aab, b, Ab, ab
(10)Thực vật có hoa xuất Kỷ Kreta ( phấn trắng) thuộc đại Trung sinh Câu 6: Đáp án D
Ta thấy quần thể B có loại kiểu hình ( quần thể B cân di truyền giao phối qua nhiều thể hệ ) => tần số alen khác với quần thể A, nhóm thể tách từ quần thể A có tần số alen khác với quần thể A => hiệu ứng kẻ sáng lập
Câu 7: Đáp án B
Cả ý ta nghiên cứu diễn sinh thái Câu 8: Đáp án A
Chuỗi thức ăn mùn bã hữu trở nên ưu thể chuỗi thức ăn vùng cửa sông ven biển nhiệt đới
Câu 9: Đáp án D
Phát biểu sai D: Số lượng nhóm gen liên kết loài thường số lượng NST đơn bội
Câu 10: Đáp án C
Phát biểu không C: Các hệ sinh thái tự nhiên nước mở đầu nhiều loại sinh vật, sinh vật tiêu thụ
Câu 11: Đáp án B
Các mối quan hệ mà có lồi lợi là: (3),(4),(5),(6) Đáp án B
Mối quan hệ (1) (2) lồi khơng lợi Câu 12: Đáp án B
Các phát biểu là: (2), (4)
Ý (1) sai bậc dinh dưỡng cấp sinh vật sản xuất
Ý (3) bậc dinh dưỡng cao sinh vật cuối chuỗi thức ăn Câu 13: Đáp án B
Khi thêm alen trội chiều cao tăng thêm : 26 10
Vậy có chiều cao 22 cm, chủng mang cặp gen đồng hợp trội , cặp gen đồng hợp lăn => lai F1 có alen trội có chiều cao 10+3 x2= 16
Câu 14: Đáp án D
Trong chế nhân đôi ADN , nucleotit mạch lắp ráp với liên kết hóa trị : Phân tử đường nucleotit với phân tử axit phosphoric nucleotit kế cận
(11)Cặp NST số có NST bị đảo đoạn => 1/2 giao tử bình thường Cặp NST số có NST bị đoạn => 1/2 giao tử bình thường
Tỷ lệ giao tử bình thường cặp NST 1/2 * 1/2 =1/4 = Tỷ lệ giao tử đột biến : 3/4 Câu 16: Đáp án B
Tỷ lệ giao tử ab deXhg sinh từ thể có kiểu gen Hg hG AB DE
X X
ab de chiếm tỷ lệ h
g
0,3ab 0, 4de 0,1X 0,012
Câu 17: Đáp án C
Đacuyn cho : Các loài sinh vậ có xu hướng sinh lượng nhiều so với số sống sót đến tuổi sinh sản, ca thể mang nhiều đặc điểm thích nghi sống sót đến tuổi sinh sản
Câu 18: Đáp án C
Ba loài ếch không giao phối với nhờ phân biệt tiếng kêu => Cách ly trước hợp tử, cách ly tập tính
Câu 19: Đáp án D
Nguyên tắc đảm bảo cho việc truyền đạt thông tin di truyền xác từ mARN đến polipeptit tARN vận chuyển loại axit amin định cách đặc hiệu có khớp mã bổ sung ba đối mã tARN với ba mã tương ứng mARN Câu 20: Đáp án D
Trong phát biểu phát biểu (2) sai nhân tố sinh học thuộc nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh
Câu 21: Đáp án A
Các phát biểu là: (1) (2) (3) (4) Cả phát biểu
Câu 22: Đáp án B
Các phát biểu là: (1) (2) (3) (4) Cả phát biểu
Câu 23: Đáp án A P: trắng tự thụ
F1 : kiểu hình, hoa trắng = 75% P tự thụ cho F1 có Kiểu hình => có TH :
(12)=> F1 : 1AA : 2Aa : 1aa <=> KH : : : Mà riêng kiểu hình hoa trắng chiếm 75% = ¾ => loại Th
- Tính trạng gen khơng alen qui định: => F1 : 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb Hoa trắng = 75% = 12/16
=> A-B- = A-bb = trắng; A-bb = Kiểu hình 2; aabb = kiểu hình Vậy tính trạng gen không alen qui định theo kiểu tương tác át chế: A át chế a, B, b
F1 hoa trắng (A-B-+ A-bb), chủng AABB + AAbb, chiếm tỉ lệ 2/16 → hoa trắng không chủng F1 chiếm tỉ lệ là: 12/16 – 2/16 = 10/16 → hoa trắng, tỉ lệ không chủng 10/12 = 5/6
Câu 24: Đáp án C P: Ab/aB tự thụ phấn
Có f = 20% trình hình thành giao tử → G : Ab = aB = 40% AB = ab = 10%
→ tỉ lệ kiểu gen Ab/aB F1 0,4 x 0,4 x = 0,32 = 32% Câu 25: Đáp án D
Đây dạng đột biến thay cặp nucleotit:
Thay cặp nucléotide thứ sáu chuỗi polipeptide β phân tử
Hemoglobin (Hb) làm acid glutamique bị thay valin khiến cho tổng hợp cấu trúc khung protein màng hồng cầu bị thay đổi dẫn đến hồng cầu bị biến dạng hình liềm
Câu 26: Đáp án A
RNA polimerase nhận biết vị trí khởi đầu phiên mã gen thành mRNA trình tự nucleotit gọi promoter Promoter phát tín hiệu dẫn dắt RNA polimerase tới phiên mã
Câu 27: Đáp án A Pt/c : tím x vàng F1 : 100% hoa vàng F1 tự thụ
F2 : 13 vàng : tím
→ A-B- = A-bb = aabb = vàng; aaB- = tím
(13)1 tím ↔ aaB- = ½
TH1 : B- = ½ aa = 1→P’ : aaBb x aabb
TH2: B- = aa = ½ ↔ P’ : (BB x BB/Bb/bb) (aa x Aa) (Bb x BB) (aa x Aa)
Các phép lai phù hợp là: (1) (2) (4) Câu 28: Đáp án D
Các thành tựu tạo phương pháp công nghệ gen là: (1) (2) (3) (7) (9) Đáp án D
4, 6, thành tựu công nghệ tế bào thành tựu lai giống
Câu 29: Đáp án A
phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu với đổi tượng vi sinh vật
vì vi sinh vật vòng đời ngắn, sinh sản nhanh nhiều, dễ gây đột biến nên dễ tạo sinh vật có tính trạng mong muốn
Câu 30: Đáp án C
P : AaBbDdEe x aabbDdEE
F1 : hoa đỏ, thân cao, bầu ↔ A-B-ddEe = ẵ x ẵ x ẳ x ẵ = 3,125% Câu 31: Đáp án A
Chọn lọc tự nhiên diễn quy mô lớn thời gian lịch sử lâu dài dẫn đến tượng : hình thành đơn vị phân loại loài chi, họ, bộ, lớp, ngành
A phần chưa đủ thực qui mô rộng lớn nên tạo nhiều phân loại
Câu 32: Đáp án D P : AB/AB x ab/ab F1 : AB/ab
F1 lai phân tích
Kết phù hợp với di truyền hoán vị gen : - F1 có kiểu hình
- Kiểu hình mang gen hốn vị ≤ 25%
Vậy kết thỏa mãn D ( tần số hoán vị gen f = 20%) Câu 33: Đáp án B
Phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo chủng : Vi khuẩn E.coli mang gen sản xuất insulin người
(14)Câu 34: Đáp án C
Đột biến cấu trúc NST có ý nghĩa với tiến hóa, tham gia vào chế cách li dẫn đến hình thành lồi
Câu 35: Đáp án C
Khẳng định không C
Bố mẹ truyền đạt cho kiểu gen – thơng qua q trình giảm phân hình thành hợp tử Câu 36: Đáp án A
Phát biểu A
Dòng lượng vào hệ sinh thái qua sinh vật sản xuất, truyền theo chiều, từ dạng qua dạng khác cuối trả lại hết cho môi trường
Câu 37: Đáp án D
Đời KG phân li : 8: 4: 4: 2: 2: 1: 1: 1: ↔ 4.(2:1:1) : 1.(2:1:1) : 1.(2:1:1) ↔ (2:1:1) (4:1:1)
↔ (Aaaa/AAAa x Aaaa/AAAa) (BBbb x bbbb/BBBB) (AAaa x aaaa/AAAA) (Bbbb/BBBb x Bbbb/BBBb) Vậy phép lai phù hợp (2) (5)
Câu 38: Đáp án C
Tần số alen A giới đực 0,6, giới 0,4 → F1 : AA = 0,6 x 0,4 = 0,24
Tần số alen a giới đực 0,4, giới 0,6 → F1 : aa = 0,6 x 0,4 = 0,24
→ F1 : Aa = 0,52
→ F1 : 0,24 AA + 0,52Aa + 0,24 aa = Câu 39: Đáp án A
Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen môi trường khác Điều không A
Mức phản ứng kiểu gen qui định
→ mức phản ứng có khả di truyền Câu 40: Đáp án B
Quần thể không trạng thái cân quần thể B Cấu trúc quần thể B : 0,4AA : 0,4Aa : 0,2aa Tần số alen A = 0,6
(15)