1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu moodle và ứng dụng moodle để xây dựng lớp học vật lý phổ thông

95 81 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • Danh mục các chữ viết tắt trong luận văn

  • Mở đầu

    • Lý do chọn đề tài

    • Mục đích đề tài

    • Mục tiêu cụ thể

    • Tóm tắt cấu trúc luận văn

  • Phần 1. Tổng quan về e-learning và Moodle

    • 1.1. E-learning và các ưu điểm

      • 1.1.1. E-learning là gì

      • 1.1.2. Ưu điểm của e-learning

      • 1.1.3. Các mức độ ứng dụng e-learning trong trường học

    • 1.2. Tổng quan về Moodle

      • 1.2.1. Moodle là gì

      • 1.2.2. Tại sao lựa chọn Moodle

      • 1.2.3. Các chức năng chính Moodle có thể hỗ trợ

        • 1.2.3.1. Chức năng thiết kế tổng thể

        • 1.2.3.2. Quản lý hệ thống

        • 1.2.3.3. Quản lý người dùng

        • 1.2.3.4. Quản lý khóa học

        • 1.2.3.5. Các mô-đun tạo ra các tài nguyên tĩnh

        • 1.2.3.6. Các mô-đun tạo ra các tài nguyên tương tác

        • 1.2.3.7. Các mô-đun tạo ra các tài nguyên tương tác với người khác

  • Phần 2. Xây dựng hệ thống “Lớp học vật lý phổ thông”

    • 2.1. Mục đích và đối tượng sử dụng “Lớp học vật lý phổ thông”

      • 2.1.1. Mục đích

      • 2.1.2. Đối tượng sử dụng

      • 2.1.3. Các tiêu chí đặt ra của “Lớp học vật lý phổ thông”

    • 2.2. Phác thảo tiến trình xây dựng

    • 2.3. Tiến hành xây dựng theo tiến trình đã phác thảo

      • 2.3.1. Cài đặt Moodle

        • 2.3.1.1. Chuẩn bị hệ thống

        • 2.3.1.2. Chuẩn bị mã nguồn của Moodle

        • 2.3.1.3. Đưa mã nguồn lên máy chủ

        • 2.3.1.4. Cài đặt Moodle

        • 2.3.1.5. Thiết lập Cron

        • 2.3.1.6. Việt hóa Moodle cho “Lớp học vật lý phổ thông”

      • 2.3.2. Thiết kế giao diện cho website “Lớp học vật lý phổ thông”

        • 2.3.2.1. Tìm hiểu cấu trúc giao diện của Moodle

        • 2.3.2.2. Thiết kế giao diện cho “Lớp học vật lý”

      • 2.3.3. Cấu hình cho “Lớp học vật lý phổ thông”

        • 2.3.3.1. Sơ đồ cấu trúc của hệ thống “Lớp học vật lý”

        • 2.3.3.2. Phân quyền cho các thành viên

        • 2.3.3.3. Thiết lập các thông số

      • 2.3.4. Điều hành

    • 3.1. Các yếu tố chính của việc học bài ở nhà

    • 3.2. Những khó khăn gặp phải và trợ giúp cần thiết của giáo viên

    • 3.3. Xây dựng khóa học hướng dẫn học sinh học bài ở nhà

      • 3.3.1. Cấu trúc khóa học hỗ trợ việc học bài ở nhà của học sinh

      • 3.3.2. Quy trình xây dựng một khóa học hỗ trợ học bài ở nhà cho học sinh

        • 3.3.2.1. Giai đoạn xác định và chuẩn bị

        • 3.3.2.2. Giai đoạn xây dựng

        • 3.3.2.3. Giai đoạn điều hành, bảo trì

  • Kết luận

    • Kết luận

    • Kiến nghị

    • Hướng phát triển trong tương lai

  • Phụ lục

  • Tài liệu tham khảo

Nội dung

Ngày đăng: 03/01/2021, 09:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w