Đang tải... (xem toàn văn)
MCQs Nhận biết được cách sử dụng từ trong câu đơn, các biện pháp tu từ phù hợp.. MCQs Nhận biết, phân biệt và nắm được cách dùng thì của động từ cách dùng động từ.a[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU
TRƯỜNG THCS CHIỀNG NGÀM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc
MA TRẬN
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2017 – 2018
Đề số: 02
Môn: Tiếng Anh- lớp 7 Thời gian: 45 phút
I - Mục đích ma trận
- Đánh giá tồn diện học sinh theo chương trình hành Chuẩn kiến thức kĩ
- Nội dung đề khảo sát nội dung theo chủ điểm: Personal information, education, community
- Bám sát đạo dạy học Bộ GDĐT công văn số 171 Sở GD & ĐT Sơn La việc dạy đầy đủ kỹ Chương trình Giáo dục phổ thơng mơn tiếng Anh cho học sinh
- Căn điều kiện thực tế chưa thể kiểm tra kỹ nói, ma trận tập trung chủ yếu vào thành tố gồm: Kiến thức ngôn ngữ; Sử dụng kiến thức ngôn ngữ; Đọc hiểu; nghe Viết
III - Nguyên tắc xây dựng ma trận - Thời lượng thi 45 phút
- Số lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chiếm khoảng 80% tỷ trọng điểm toàn thi
- Tỷ trọng điểm số đồng thành tố ngôn ngữ ma trận - Tỷ lệ mức độ nhận thức nhận biết 30%; thông hiểu 40%; vận dụng 30%
- Tăng kiểm tra đánh giá lực sử dụng ngôn ngữ kỹ năng, giảm kiến thức ngôn ngữ riêng biệt
III - Các yêu cầu cần đạt kiến thức kĩ năng 1 Yêu cầu tổng quan
* Đọc:
- Đọc hiểu nội dung nội dung chi tiết đoạn hội thoại đơn giản mang tính thông báo với độ dài khoảng 50 - 70 từ, xoay quanh chủ điểm education- School children's life, community- occupations
- Phát triển kỹ từ vựng: sử dụng từ điển, ngữ cảnh, từ đồng nghĩa, trái nghĩa
- Nhận biết thành tố ngữ pháp thành tố liên kết văn học chương trình
* Viết:
(2)2 Các lực giao tiếp cần đạt: - Ask for and give personal information - Talk about addresses
- Talk about future plans - Talk about dates and months
- Describe rooms and homes/ apartments - Talk about occupations
- Talk about school subjects/ schedules and regulations - Ask about and describe class/ recess activities
- Talk about popular after-school activities - Ask and say the time/ timetables
- Talk about occupations Grammar:
- Adverbs of frequency: usually, often, sometimes, …
- Prepositions of position: next to, between, opposite, in front of, … - “It” indicating distance.
-Tenses: Present simple, Present progressive, Future simple (will, shall) - Wh-questions: Why? When? Where? Which? How far? How long? -Indefinite quantifier: many, a lot of, lots of.
- Comparatives/ superlatives of adjectives - Wh-questions: What? Where?
- Modal verbs: should, would. - Prepositions of time: in, at, on. - Adverbs of frequency
- This, that, these, those Vocabulary:
- Names of occupations: farmer, doctor, nurse, engineer, journalist, … - Words describing dates and months: Monday, Tuesday, January, February, …
- Words describing house and home: apartment, bookshelf, sofa, … - Phone numbers
- Words relating to distances: meter, kilometer,
- Words describing activities at recess and after-school: - Words describing a process: first, then, next, …
- Words to talk about vacation activities, routines, facilities, directions - Words related to hobbies and characteristics
3 Các kiến thức ngôn ngữ cần nắm * Ngữ âm:
- Cách phát âm khác nguyên âm đơn, đôi, phụ âm * Ngữ pháp:
- Comparative and superlative of adjectives
- Tense: the simple future tense, the present simple tense, the present progressive tense
(3)- This, that, these, those
- Wh-questions: Why? When? Where? Which? How far? How long? -Indefinite quantifier: many, a lot of, lots of.
* Từ vựng
- Names of occupations
- Words describing dates and months: Monday, Tuesday, January, February, …
-Words relating to distances
-Words describing activities at recess and after-school -Words describing a process
- Words to talk about vacation activities, routines, facilities, directions - Words related to hobbies and characteristics
IV - Cấu trúc, mức độ nhận thức phân bổ nội dung ma trận:
Kiến thức/Kỹ năng Số câu Mức độ nhận thức Chuẩn KTKN Dạng câu hỏi Năng lực ngôn ngữ cần đạt Năng lực giao tiếp cần đạt Listening Số câu:6; số điểm :2; tỷ lệ%: 20
1
Nhận biết
Nghe đĩa hoạt động số nhân vật thực đoạn băng,
khoanh tròn vào câu trả lời Nghe đoạn băng, trả lời câu hỏi thông hiểu MCQs Nhận biết nắm cách dùng nguyên âm, phụ âm trọng âm từ
- Ask for and give personal information - Talk about addresses - Talk about future plans - Talk about dates and months - Describe rooms and homes/ apartments - Talk about occupations - Talk about school subjects/ schedules and
regulations - Ask about and describe class/ recess 2 Nhận biết MCQs 3 Nhận biết MCQs 4 Nhận biết MCQs 5 Thông hiểu MCQs 6 Thông hiểu MCQs Language focus 1/ Ngữ âm: Số câu:4; số điểm :1; tỷ lệ%: 10
7
Nhận
biết Nguyên âm,
phụ âm từ viết giống MCQs Nhận biết nắm cách dùng từ vựng Chương trình GDPT lớp từ
đến
(4)activities - Talk about popular after-school activities - Ask and say the time/ timetables - Talk about occupations 10
Nhận
biết MCQs
Language focus 2/ Từ vựng: Số câu:4; số điểm :1; tỷ lệ%: 10
11
Nhận biết
Cách sử dụng từ, ngữ câu đơn, ngữ cảnh phù hợp MCQs Nhận biết cách sử dụng từ câu đơn, biện pháp tu từ phù hợp 12 Nhận biết MCQs 13 Nhận biết MCQs 14 Nhận biết MCQs Language focus 2/
Ngữ pháp: Số câu:4; số điểm :1;
tỷ lệ%: 10
15
Thơng hiểu
Thì, thời thể, cách động từ số ngoại lệ cách dùng động từ đơn, tiếp diễn MCQs Hiểu nắm cách dùng thì, thể, cách động từ số ngoại lệ cách dùng động từ 16 Thông hiểu MCQs 17 Thông hiểu MCQs 18 Thông hiểu MCQs Reading I Số câu:4; số điểm :1; tỷ lệ%: 10
19 Thông
hiểu
(5)Reading II Số câu:4; số điểm :1; tỷ lệ%: 10
23 Thông
hiểu
Đọc lướt đoạn văn chủ điểm "
community", tìm ý chọn từ cho sẵn điền vào chỗ trống đảm bảo phù hợp nghĩa cách sử dụng từ, động từ, đoạn văn MCQs Nắm bố cục, cấu trúc, phương pháp tu từ đọc từ để lấy thông tin cần thiết 24 Thông hiểu MCQs 25 Thông hiểu MCQs 26 Thông hiểu MCQs Writing I Số câu:2; số điểm :1; tỷ lệ%: 10
27 Vận dụng
Sử dụng từ, cụm từ cho sẵn xếp thành câu ngữ pháp, ngữ nghĩa ngữ cảnh Viết câu Sử dụng kiến thức, kỹ ngôn ngữ để diễn đạt ý nhiều cách khác 28 Vận dụng Viết câu Writing II Số đoạn:1; Số điểm :2; tỷ lệ%: 20
Vận dụng
Viết đoạn văn khoảng 60 đến 80 từ giới thiệu thân, gia đình với chủ điểm: Education Viết đoạn văn (tự luận Sử dụng kiến thức, kỹ học để thể lực tái tạo sử dụng ngôn ngữ đoạn văn ngắn
NGƯỜI RA ĐỀ
(Ký ghi rõ họ tên) Lê Thị Diễm Lành
TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT (Ký ghi rõ họ tên)
(6)PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU TRƯỜNG THCS CHIỀNG NGÀM
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
CỘNG HỊA XÃ HƠI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2017 – 2018
Đề số : 02
Môn: Tiếng Anh- Lớp: 7 Thời gian: 45 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Question Listen and circle the correct letter (A,B,C OR D) for There is one example (1pt).
EX- What’s Bill doing?
A He is writing a letter
B He is drawing a picture of a train C He is drawing a picture of a bus
D He is reading a story * Answer: C
1 What’s Tom playing? A He is playing basketball B He is watching TV C He is playing football D He is playing volleyball 2 What’s Nick doing?
A He is talking to his mother
B He is playing football with his father C He is phoning to a friend
D He is playing soccer with his friend 3 What’s Ben doing?
A He is playing in his bedroom B He is reading a book C He’s sleeping
D He is singing a song 4 What’s Kin doing?
A She is playing table tennis with her friend B She is playing the piano
C She’s sleeping
D She is watching television
B Listen again and answer the questions: (1pt) Is Ann reading a book?
6.What is painting?
(7)Question Choose the word in which the underlined part is not pronounced the same as those in the other words of the group: (1Pts)
7. A fun B run C music D sun
8. A time B minutes C hospital D swimming
9. A please B.teacher C reader D break
10. A relax B snack C back D area
Question Choose the best option to complete these following sentences (1Pt)
11. He….again next week
a call b will call c calls d calling 12. She is a … She does the housework and she helps on the farm
a teacher b journalist c nurse d housewife 13. Do you have … brothers or sisters?
a any b some c an d a
14. I think this is the … apartment for us because it is near the city center
a good b bad c better d best
Question Find and circle the mistake (1Pt) 15 What subjects we have today?
A
- We have Math and English in Monday B C D
16 Cong Vinh is a good soccer play. A B C D
17 They are interested at literature and English A B C D
18 What about to playing volleyball this afternoon? A B C D
Question 5: Read the passage and decide these statements are true or fase (1Pt)
Paolo is a student She studies at the International School of English in London She is in class with fifteen other students They are from different countries: Spain, France, Japan, Italy and so on
Paolo lives at 75 Newton Drive with an English family, the Browns Mr and Mrs Brown have three children They are good and friendly but it is not easy to understand them Paolo loves London very much because it is very big and interesting After school, Paolo often goes to visit many beautiful places with her friends She never goes by underground because it is very expensive and difficult to use For her, English food is OK but the coffee there is terrible
Statements True Fase
19 Paolo is a nurse.
20 Her friends are from different countries: Spain, France, Japan, Italy and so on
(8)22 For her, English food is OK but the coffee isn’t.
Question 6: Choose the best option (a, b, c, or d) to complete the following passage (1pt)
Lan’s father is a doctor He works in a hospital in the city He (23) work at 7.00 and returns home at 5.00 every day He stays in the hospital at night twice a week He doesn’t have many (24)
In his free time, he often plays tennis It’s also (25) favorite sport He gets about public (26) each year
23 A start B starts C starting D started 24 A day off B off day C days off D off day
25 A his B her C its D their
26 A vacations B vacation C holiday D holidays Question 7: Using given words to complete these sentences ( 1Pt). 27 Lan/ study/ English/ the club/ near/ her/ /house/ now/.
-> ……… 28 He/ not like/ read/ books/ library/ in/ the
-> ……… Question 8: Write a small paragraph about 50- 70 words to describe your school or your classroom in your school You can use these suggested ideas if it is necessary (2Pts)
Where is your school/ classroom?What is/ are there in your school/ classroom? How you feel? Do you like your school/ classroom?
NGƯỜI RA ĐỀ (Ký, ghi rõ họ tên)
Lê Thị Diễm Lành
TỔ CHN MƠN DUYỆT (Ký, ghi rõ họ tên)
Hồng Thị Vân
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU TRƯỜNG THCS CHIỀNG NGÀM
(9)HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2017 – 2018
Đề số: 02
Môn: Tiếng Anh - Lớp: 7 Thời gian: 45 phút
Câu Nội dung đáp án Biểu điểm
Câu 1 (2điểm)
1 A 0,25
2 C 0,25
3 C 0,25
4 A 0,25
5 No, she is'nt. 0,5 6 She is painting
a picture of a Monster
0,5
Câu 2 (1điểm)
7 C 0,25
8 A 0,25
9 D 0,25
10 D 0,25
Câu 3 (1điểm)
11 b 0,25 12 d 0,25
13 a 0,25
14 d 0,25
Câu 4 (1điểm)
15 D 0,25
16 D 0,25
17 C 0,25
18 B 0,25
Câu 5 (1điểm)
19 T 0,25
20 F 0,25
21 T 0,25
22 F 0,25
Câu 6 (1điểm)
23 B 0,25
24 A 0,25
25 C 0,25
26 D 0,25
Câu 7 (1điểm)
27 Lan is
studying English in the club near her house now
0,5
28 He doesn’t like reading books
(10)in the library
Câu 8 (2điểm)
My school is ( situated) in Men Village It looks beautiful with the two buildings One is in the center of the school and the other is on the left of the school There are six teacher's rooms behind the school There are also two big rooms for students from far ( remote) village They can eat and stay at school until the weekend There are many big trees in front of the school We always sit under these trees and eat snacks at recess My classroom is on the first/ second floor It is beautiful with 14 desks There are six windows and two doors It is bright and fresh There is a green board beside the teachers table We like writing on the board because the board is very nice I love my school much
2
(11)NGƯỜI RA ĐỀ (Ký ghi rõ họ tên)
Lê Thị Diễm Lành
TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT (Ký ghi rõ họ tên)