Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết sử dụng đúng: Đồng hồ đo điện đa năng để đo các thông số liên quan - Thành thạo: đo các thông số R thuận nghịch, đọc và ghi giá trị2. Thái độ: HS rèn luyện: thói quen tìm hiểu về [r]
(1)Tiết thứ: 07 THỰC HÀNH TRANZITO
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Qua học HS cần: Nhận dạng loại tranzito N-P-N P-N-P, loại tranzito cao tần, âm tần, loại trazito công suất lớn công suất nhỏ
2 Kĩ năng: Đo điện trở thuận, điện trở ngược chân tranzito để phân biệt loại N-P-N P-N-P, phân biệt tốt hay xấu xác định cực tranzito
- Biết sử dụng đúng: Đồng hồ đo điện đa để đo thông số liên quan - Thành thạo: đo thông số R thuận nghịch, đọc ghi giá trị
3 Thái độ: HS rèn luyện: thói quen tìm hiểu linh kiện bán dẫn, học tập nghiêm túc, tích cực Có ý thức tuân thủ quy trình qui định an toàn
II Chuẩn bị dạy:
GV: Nghiên cứu kỹ nội dung Đọc kỹ nội dung SGK.
Sử dụng thiết bị, phương tiện: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ cho nhóm HS gồm: đồng hồ vạn năng, linh kiện tốt xấu
HS: Đọc kỹ nội dung SGK phần kiến thức có liên quan đến tranzito.Đọc trước bước thực hành
III Phương pháp:Sử dụng pp nêu vấn đề, kết hợp với pp thuyết trình, diễn giảng, đàm thoại, ILO cần thiết
IV Tiến trình tổ chức dạy học – giáo dục:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp, tác phong nghiêm túc của học sinh Vệ sinh lớp
2 Kiểm tra cũ: Em cho biết thông số tranzito? 3 Đặt vấn đề:
Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Trình tự bước thực hành.
*GV: Chia HS thành nhóm nhỏ phù hợp với số lượng dụng cụ thực hành
-GV cho HS quan sát linh kiện cụ thể sau yêu cầu HS nhận biết loại tranzito Sau GV giải thích để em hiểu
-Cho học sinh tìm hiểu đồng hồ đo
-GV giới thiệu đồng hồ vạn hướng dẫn cách sử dụng đồng cho cách tránh làm hư hỏng đồng hồ
-GV giới thiệu cách đo tranzito Cách phân biệt chân phân biệt tốt cấu ghi vào bảng cho sẵn
*HS: Tự ý thức để chia nhóm
-Quan sát để thực nhiệm vụ mà giáo viên giao
-Bước 1: Quan sát nhận biết loại tranzito N-P-N P-N-P, loại tranzito cao tần, âm tần, loại trazito công suất lớn công suất nhỏ
-Bước 2: Chuẩn bị đồng hồ đo: đồng hồ vạn để thang đo X100 Hiệu chỉnh đồng hồ đo cách chập hai que đô vào để kim 0
(2)-Chọn quan sát đọc giá trị ghi vào bảng
-Chọn quan sát đọc giá trị ghi vào bảng
Hoạt động 2: 15’ Tự đánh giá kết thực hành. *GV: Giáo viên đánh giá kết bài
thực hành cho điểm
*HS: Học sinh hoàn thành theo mẫu tự đánh giá kết thực hành
+ Học sinh hoàn thành theo mẫu tự đánh giá kết thực hành
+ Giáo viên đánh giá kết thực hành cho điểm
Các loại mẫu báo cáo thực hành TRANZITO
Họ tên: Lớp:
Bảng: Tìm hiểu kiểm tra Tranzito
IV Củng cố: GV tổng kết đánh giá thực hành nhấn mạnh trọng tâm của
- Vận dụng kiến thức để thực thực hành - Thái độ tuân thủ theo bước thực hành
V Dặn dò: Chuẩn bị 7: Khái niệm mạch điện tử - chỉnh lưu nguồn chiều
Các loại Tranzito
Ký hiệu Tranzit
o
Trị số điện trở
B-E() Trị số điện trở B-C()
Nhận xét Que đỏ
ở B đen BQue Que đỏở B đen BQue
Tr nzito