Trong môn hoá học chúng ta phải thường xuyên tiến hành các thí nghiệm. Và chúng ta cũng biết các hoá chất được sử dụng là những chất có hại cho cơ thể chúng ta, cũng như rất dễ vỡ. Để đả[r]
(1)Bài 3: BÀI THỰC HÀNH 1
TÍNH CHẤT NĨNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN
HỢP
I - Mục tiêu
1 Kiến thức
- Học sinh làm quen biết cách sử dụng số dụng cụ phịng thí nghiệm - Biết số thao tác làm thí nghiệm đơn giản
- Nắm số quy tắc an tồn thí nghiệm
- Biết dựa vào tính chất vật lý khác chất để tách riêng chất khỏi hỗn hợp
2 Kỹ năng
- Quan sát, phân tích, tổng hợp - Làm thí nghiệm
3 Thái độ
Tích cực u thích mơn học
II - Chuẩn bị
1 Chuẩn bị thầy /cô
- Dụng cụ: Giá để ống nghiệm, ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, phễu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn, kẹp gỗ, nhiệt kế, giấy lọc Để học sinh làm quen
- Hoá chất: Bột lưu huỳnh, parafin
2 Chuẩn bị trò
- Chuẩn bị chậu nước
- Chuẩn bị hỗn hợp muối ăn cát - Bảng tường trình
STT nghiệmTên thí Hiện tượng Nhận xét Kết luận
(2)III - Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức: (1 phút)
Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra cũ ( phút)
Việc hiểu biết tinh chất chất có lợi gì?
Dựa vào đâu tách chất khỏi hỗn hợp?
3 Bài mới
a) Mở (1 phút)
Trong mơn hố học phải thường xuyên tiến hành thí nghiệm Và biết hoá chất sử dụng chất có hại cho thể chúng ta, dễ vỡ Để đảm bảo cho thí nghiệm tiến hành nghiên cứu hôm nay: Bài thực
hành 1.
b) Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động I: Hướng dẫn số quy tắc an toàn
Và cách sử dụng hố chất, dụng cụ thí nghiệm (5 phút)
- GV: Nêu hoạt động thực hành để HS hình dung cơng việc mà phải làm gồm:
Hướng dẫn cách tiến hành thí nghiệm
Học sinh tự tiến hành thí nghiệm Học sinh báo cáo kết làm tường trình
Học sinh vệ sinh rửa dụng cụ thí nghiệm
(3)- GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm đơn giản mà chuẩn bị hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ thí nghiệm
- GV: Giới thiệu số quy tắc an tồn thí ngiệm
- HS: Ghi vào Cách sử dụng hoá chất:
+ Không dùng tay trực tiếp cầm hố chất + Khơng đổ hố chất vào hố chất khác (ngồi dẫn)
+ Khơng đổ hố chất dùng thừa trở lại lọ, bình ban đầu
+ Khơng dùng hố chất khơng biết rõ hố chất
+ Khơng nếm ngửi trực tiếp hố chất
Hoạt động II: Tiến hành thí nghiệm (18 phút)
- GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm SGK
- GV: Lưu ý cho học sinh hơ ống nghiệm lửa để ống nghiệm nóng đều, sau đun đáy ống, vừa đun vừa lắc nhẹ, hướng miệng ống nghiệm phía khơng có người
- GV: Hướng dẫn học sinh cách quan sát
2 Thí nghiệm 2
- HS: Làm theo hướng dẫn giáo viên
- HS: Nhận xét
(4)- GV: Yêu cầu học sinh nhận xét, so sánh chất rắn thu đáy ống nghiệm với hỗn hợp ban đầu
- Cát giữ lại mặt giấy lọc
- Chất rắn thu muối ăn (tinh khiết) khơng có lẫn cát
Hoạt động III: Bảng tường trình (10 phút)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tường trình theo mẫu
- Học sinh viết tường trình theo nhóm
Hoạt động : Củng cố - đánh giá: (5 phút)
- GV nhận xét ý thức, hoạt động học sinh
- GV: Thu tường trình học sinh chấm điểm
- GV yêu cầu học sinh làm vệ sinh
HS: Chú ý
HS: thu dọn làm vệ sinh phòng thực hành
4 Dặn dò: (1 phút)