→ Khung cảnh của khu phố nghèo lúc ngày đã tàn, một sự héo úa, tàn phai và cả sự tiêu điều hiu quạnh như cuộc sống lầm than của người dân phố huyện này. Kết bài[r]
(1)Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Văn I Đọc hiểu văn (3đ):
Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới:
Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn vườn hoa lá
Rất đậm hương rộn tiếng chim
Câu (0,5đ): Đoạn thơ trích từ thơ nào? Của tác giả nào? Kể tên số tác phẩm khác tác giả
Câu (0,5đ): “Từ ấy” mà tác giả nhắc đến đoạn thơ hiểu nào?
Câu (1đ): Các biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ gì? Nêu tác dụng
Câu (1đ): Viết đoạn văn ngắn nêu quan điểm anh/chị vai trò lí tưởng sống giới trẻ
II Làm văn (7đ):
Câu (2đ): Viết văn nghị luận ý kiến: “Sự chuẩn bị thân người là quan trọng nhất”
Câu (5đ): Phân tích tranh phố huyện nghèo truyện ngắn Hai đứa trẻ.
Đáp án Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 11 môn Văn I Đọc hiểu văn (3đ):
Câu (0,5đ):
Đoạn thơ trích từ thơ “Từ ấy” tác giả Tố Hữu Một số tác phẩm khác: Việt Bắc, Bác ơi!, Lượm, Bầm ơi!,…
Câu (0,5đ):
“Từ ấy” mà tác giả nhắc đến lúc ơng giác ngộ lí tưởng cách mạng, cách mạng soi sáng sống có ích
(2)Biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ: so sánh (Hồn vườn hoa lá), ẩn dụ (nắng hạ mặt trời chân lí ánh sáng lí tưởng cách mạng)
Tác dụng: giúp cho việc miêu tả việc giác ngộ lí tưởng tác giả trở nên sinh động hơn, tràn đầy sức sống
Câu (1đ):
Vai trị lí tưởng sống giới trẻ nay:
- Các bạn trẻ khơng có lí tưởng dễ phạm phải sai lầm đáng tiếc
- Lí tưởng đèn đưa bạn đến tương lai tươi sáng II Làm văn (7đ);
Câu (2đ):
Dàn ý nghị luận ý kiến “Sự chuẩn bị thân người quan trọng nhất”
1 Mở bài
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: ý kiến “Sự chuẩn bị thân người quan trọng nhất”
2 Thân bài a. Giải thích
Sự chuẩn bị thân: trình trau dồi, rèn luyện, hoàn thiện thân để sau trở thành người có ích cho xã hội
b. Phân tích
Chuẩn bị thân tốt giúp có nhiều hội sống
Chúng ta có đủ kiến thức để xử lí tình huống, hồn cảnh sống
Góp phần gây dựng xã hội tốt đẹp
c. Chứng minh
Học sinh lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu để minh họa cho luận điểm
(3)Có người khơng biết phấn đấu vươn lên, lười biếng, nhút nhát, xếp sống → đáng bị phê phán
3 Kết bài
Liên hệ thân rút học Câu (5đ):
Dàn ý Phân tích tranh phố huyện nghèo truyện ngắn Hai đứa trẻ
1 Mở bài
Giới thiệu tác giả Thạch Lam, truyện ngắn Hai đứa trẻ tranh phố huyện nghèo
2 Thân - Cảnh vật:
Phương Tây đỏ rực lửa cháy đám mây hồng than tàn, dãy tre làng trước mắt đen lại cắt hình rõ rệt trời
Chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào → gợi hoang sơ
Phiên chợ vãn từ lâu, người hết tiếng ồn mất, lại nghèo nàn, xơ xác với rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn nứa, mùi âm ẩm bốc lên → hoang vu, nghèo nàn
Cả phố lên đèn
- Con người:
Mấy đứa nhà nghèo lom khom lại, tìm tịi
Mẹ chị Tí xách điếu đóm, đội chõng tre dọn hàng nước chẳng kiếm
Gia đình bác xẩm ngồi manh chiếu, thau trắng để trước mặt
Hàng phở bác Siêu đến "tiếng đòn gánh kĩu kịt”
Bà cụ Thi "hơi điên mua rượu hàng Liên" cất tiếng cười khanh khách vào đêm tối mênh mông, lay lắt đèn trước gió
(4)→ Khung cảnh khu phố nghèo lúc ngày tàn, héo úa, tàn phai tiêu điều hiu quạnh sống lầm than người dân phố huyện 3 Kết bài
Khẳng định lại giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm
-Mời bạn tham khảo thêm viết chúng tôi:
Soạn văn 12 ngắn gọn
Tác giả - Tác phẩm Ngữ Văn 12 Phân tích tác phẩm lớp 12