Đang tải... (xem toàn văn)
Và khi biết chọn cho mình một lẽ sống phù hợp rồi sống hết mình và cháy hết mình với nó, mỗi người sẽ có được một hạnh phúc trọn vẹn.. Khi đó, ta không chỉ có những khoảnh khắc hạnh phúc[r]
(1)Đề thi học kì lớp 11 môn Ngữ văn năm 2018 - 2019 trường THPT Việt Đức - Hà Nội
Phần Đọc hiểu (3,0 điểm)
“Điều quý giá đời mà người góp phần mang lại cho cho người khác “năng lực tạo hạnh phúc”, bao gồm lực làm người, lực làm việc lực làm dân Năng lực làm người có đầu phân biệt thiện - ác, chân - giả, - tà, - sai , biết ai, biết sống gì, có trái tim chan chứa tình u thương giàu lòng trắc ẩn Năng lực làm việc khả giải vấn đề sống, cơng việc, chun mơn, chí xã hội Năng lực làm dân biết làm chủ đất nước làm có khả để làm điều Khi người có lực đặc biệt thực điều muốn Khi đó, người trở thành “tế bào hạnh phúc”, “nhà máy hạnh phúc” “sản xuất hạnh phúc” cho cho người
Xã hội mở ngày làm cho khơng có “nhỏ bé” đời này, trừ tự muốn “nhỏ bé” Ai trở thành “con người lớn” hai cách, làm việc lớn làm việc nhỏ với tình yêu cực lớn Và biết chọn cho lẽ sống phù hợp sống cháy với nó, người có hạnh phúc trọn vẹn Khi đó, ta khơng có khoảnh khắc hạnh phúc, mà cịn có đời hạnh phúc Khi đó, tơi hạnh phúc, bạn hạnh phúc hạnh phúc Đó lúc ta thực “chạm” vào hạnh phúc!.”
("Để chạm vào hạnh phúc" - Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn Online, 3/2/2012)
Câu (0,5 điểm) Theo tác giả viết, lúc thực “chạm”
vào hạnh phúc?
Câu (0,5 điểm) Người viết sử dụng thao tác lập luận bàn năng
lực tạo hạnh phúc đoạn (1) viết?
Câu (1,0 điểm) Anh/chị hiểu ý nghĩa hai cụm từ “nhỏ
bé" "con người lớn?
Câu (1,0 điểm) Theo quan điểm riêng mình, anh chị chọn cách “chạm"
vào hạnh phúc việc làm việc lớn "hay" làm việc nhỏ với tình yêu cực lớn"? Vì sao? Nếu 02 lý khoảng - dòng)
Phần Làm văn (7,0 điểm)
(2)tuổi gửi gắm khổ thơ “Từ ấy” (Tố Hữu) để thấy rõ vẻ đẹp tinh thần Người tù vĩ đại thơ “Chiều tốt"