Quyển sách thường được mọi người sử dụng để ghi chép lại tất cả những kiến thức mà mình đã học được trong cuộc sống, nó là một công cụ để chúng ta ghi chép lại rất nhiều những thông tin [r]
(1)Đề bài: Thuyết minh sách Bài làm 1
Mỗi ai biết đến sách biểu tượng nguồn tri thức, mang hình ảnh đẹp cơng cụ hữu ích để học tập ghi chép, điều đẹp mang hình ảnh biểu tượng sâu sắc
Quyển sách mang hình ảnh tượng trừng cho nguồn tri thức sáng lạng, người gắn bó với sách, khơng công cụ cho em học sinh học tập trường học mà công cụ để cung cấp thông tin cần thiết người, ln dùng nhiều lúc cần thiết hình ảnh tạo nên nguồn sáng cho Ngày xã hội ngày phát triển công cụ thông tin ngày nhiều vai trị sách khơng bị đi, cơng dụng hữu ích đem lại lợi ích lâu dài cho người Quyển sách thường người sử dụng để ghi chép lại tất kiến thức mà học sống, công cụ để ghi chép lại nhiều thơng tin hữu ích, em học sinh sách có vai trị để em ghi chép bài, học tập ghi chép lại điều mà học sống, hình ảnh tạo nên điều cần thiết cho người, hình ảnh gắn bó với suốt quãng thời gian học tập sau làm cần đến sách đó, khơng phải lúc cơng nghệ thơng tin máy tính, cơng cụ thay toàn sách
Quyển sách mà em thích sách ngữ văn 12, sách để lại cho em nhiều ấn tượng nhất, sách hay có nhiều học bổ ích, em ấn tượng với cách trình bày với phần nội dung học yêu cầu học nội dung khác trình bày cơng phu tỉ mỉ, có nhiều tác giả tiếng Nguyễn Tuân, Xuân Quỳnh…, sách chia thành mục với nội dung bật tác phẩm, hình ảnh phong phú, tác phẩm chia thành nhiều mục với dẫn dắt tác phẩm tiếng, mục tác phẩm tiếng với hình ảnh mang tính chất gợi mở Trong sách có nhiều nội dung hay mang giá trị riêng biệt tác phẩm hay sử dụng đó, có nhiều tác phẩm có giá trị sách khác em đọc, mang lại cho em nhiều bổ ích, cách thức xây dựng học khoa học hơn, mang lại ấn tượng riêng mang đặc trưng sâu sắc, nơi dung hay, cịn hình thức tác phẩm trình bày mang phong cách riêng biệt, trang trình bày theo thẩm mĩ khoa học, trang giấy thơm dễ đọc thu hút ý nhiều người, đặc biệt lứa tuổi học sinh không đến sách
(2)điều tạo nên nhịp điệu riêng cảm xúc người, học tác phẩm có nhiều suy nghĩ cảm xúc nhân vật câu chuyện đó, phần tiếng việt góp phần cho hồn thiện cách sử dụng từ cho hồn thiện hơn, phần lời ghi lý giải gợi nhiều cảm xúc mang ý nghĩa riêng tạo nên âm điệu nhẹ nhàng âm hưởng âm vang
Em thích sách đó, nhiều sách khác hữu ích cần phải tơn trọng bảo vệ cẩn thận sách mình, điều tạo nên điều riêng lợi ích mà đem lại thật vơ hữu ích bảo vệ phát huy cách đạt hiệu cao hơn, điều tạo nên nhịp điệu riêng đem lại cho hiệu cao việc đọc thứ khác câu chuyện phiếm không đem lại hiệu gì, cần tơn tạo phát huy cách hiệu
Bài làm 2
Hôm nay, mẹ đưa em mua sách để chuẩn bị cho năm học dọc theo dãy đựng giá sách trải dài theo diện tích nhà sách, em nhìn thấy nhiều sách hay bổ ích Mỗi sách lại có cách trang trí xếp khác nhau, tạo cảm giác hứng thú cho người mua, người đọc Sắp vào năm học lớp 8, em chọn sách giáo khoa sách nâng cao cho năm học Cuốn sách em thích em thích sách giáo khoa ngữ văn lớp tập Văn mơn học mà em u thích cho nên, cầm sách tay, em cảm thấy thật hạnh phúc
Ngữ văn môn học quan trọng đối Đây môn học theo tận trưởng thành, chí suốt đời học văn hóa, học lời ăn tiếng nói, học tác phẩm văn học kiến thức thường thức mà luôn cần tới không lạc hậu Hiểu nhiều nguồn tri thức mà có nhiều mơn ngữ văn có tác dụng to lớn giúp phát triển khả đọc viết phát triển giao tiếp cách hoàn thiện
Cuốn sách giao khoa ngữ văn sách nhà Xuất giáo dục phát hành cho phép Bộ giáo dục đào tạo Nhìn từ bên ngoài, sách lên bật với dòng chữ” Ngữ văn lớp 8” tập 1trên sách màu hồng nhạt phía bên sách dòng chữ màu đen nho nhỏ “Bộ giáo dục đào tạo” Giữa sách có bơng hoa màu vàng, làm cho sách trở nên bắt mắt đẹp nhiều sáchkhác, giúp dễ dàng phân biệt Lật lại đằng sau Ta thấy hình ảnh lơ go nhà xuất giáo dục đào tạo với tem chống hàng giả thị trường
(3)luyện tập là: văn bản, tập làm văn tiếng việt Nội dung sách xếp cách hợp lí Phần đầu học tác giả trình bày nội dung khái quát kiến thức mục tiêu đặt mà cần phải đạt tiếp sau văn thể loại văn lớp tập văn tự văn nhật dụng văn tự tìm hiểu từ lớp dưới, luyện tập thêm mức độ nâng cao hơn, địi hỏi phải có học hỏi tìm hiểu nhiều tác phẩm Văn nhật dụng học so với văn tự tác phẩm nhật dụng có tác dụng khơng nhỏ cho việc áp dụng sống Phần tiếng việt sách, tiếp tục học biện pháp tu từ sử dụng nhiều nhân hóa, so sánh, ẩn dụ, hốn dụ, việc học từ tượng hình, từ tượng thanh, từ láy, … giúp ích cho việc làm văn hiểu ý nghĩa tác phẩm văn học cách sâu sắc Ngoài ra, ôn tập thêm kiến thức từ loại, câu ghép, dấu câu, … Phần tập làm văn học dạng văn thuyết Đây dạng văn mới, em mong chờ lúc học để áp dụng cho văn thêm phần phong phú chất lượng