- Quan hệ: Dân chủ tạo cơ hội để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào việc chung Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả.. * Ý nghĩa[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU NHÓM: NGỮ VĂN
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN NỘI DUNG ÔN TẬP
A LÝ THUYẾT
Bài 1: CHÍ CƠNG VƠ TƯ: * Khái niệm:
- CCVT phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích
chung lên lợi ích cá nhân (biểu hiện) * Ý nghĩa:
- Đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng XH
- Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh - Được người tin cậy kính trọng
* Rèn luyện:
- Cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người có CCVT
- Phê phán hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công giải công việc
Bài 2: TỰ CHỦ: * Khái niệm:
- Tự chủ làm chủ thân, (luôn ý thức làm biết tự
điều chỉnh hành vi cho phải, cho mực) * Biểu hiện:
- Là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình
- Ln có thái độ bình tĩnh tự tin biết tự điều chỉnh hành vi
* Ý nghĩa:
- Là đức tính quí giá
- Làm cho người biết sống cách đắn biết cư xử có đạo đức, có văn hố
- Giúp ta đứng vững trước tình khó khăn thử thách, cám dỗ
* Rèn luyện:
- Tập suy nghĩ kỹ trước hành động
- Cần xem lại thái độ, lời nói, hành động hay sai sau việc làm, kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT: * Khái niệm:
(2)- Kỉ luật phải tuân theo quy định chung cộng đồng tổ chức XH, nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc
- Quan hệ: Dân chủ tạo hội để người thể phát huy đóng góp vào việc chung Kỷ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu
* Ý nghĩa:
- Tạo thống cao nhận thức ý chí hành động người - Tạo hội cho người phát triển, xây dựng quan hệ XH tốt đẹp - Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức tốt hoạt động XH
* Rèn luyện:
- Cần tự giác chấp hành kỉ luật
- Cán lãnh đạo tổ chức XH phải có trách nhiệm tạo điều kiện để người phát huy dân chủ
Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH: * Khái niệm:
- Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang; mối QH hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác QG – DT, người với người, khát vọng toàn nhân loại
* Biểu bảo vệ hịa bình:
+ Giữ sống XH bình yên
+ Dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột DT, tôn giáo QG
+ Không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang
* Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hồ bình: trách nhiệm tất QG, DT
và toàn nhân loại
* Rèn luyện:
- Nhân dân ta thấu hiểu giá trị hịa bình; đã, tích cực tham gia vào nghiệp đấu tranh hịa bình cơng lí TG
- Xây dựng mối quan hệ tơn trọng, bình đẳng, thân thiện người với người
- Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác DT QG TG - Cần thể nơi, lúc, mối quan hệ giao tiếp ngày người với người
Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI: * Khái niệm:
- Tình hữu nghị DT TG QH bè bạn thân thiện nước với nước khác Ví dụ: Quan hệ Việt – Lào; VN – CPC, VN – Cu-ba, …
* Ý nghĩa:
(3)- Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh
* Đảng nhà nước ta: ln thực sách đối ngoại hồ bình, hữu nghị
với DT, QG khác khu vực TG => Làm cho TG hiểu rõ đất nước, người, công đổi Việt Nam, đường lối, sách Đảng Nhà nước ta => Tranh thủ đồng tình, ủng hộ hợp tác ngày rộng rãi TG Việt Nam
* Rèn luyện:
- Cần có trách nhiệm phải thể tìn đồn kết, hữu nghị với bạn bè người nước ngồi
- Cần có thái độ, cử chỉ, việc làm tôn trọng, thân thiện sống ngày
Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN: * Khái niệm:
- Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung
* Ngun tắc hợp tác:
- Dựa sở bình đẳng; - Hai bên có lợi;
- Khơng làm phương hại đến lợi ích người khác
* Đảng nhà nước ta: Đã tham gia hợp tác có hiệu với nhiều QG
tổ chức quốc tế nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hố, giáo dục, y tế,…; Ln coi trọng việc tăng cường hợp tác với nước XHCN, nước khu vực TG
* Nguyên tắc:
- Tơn trọng độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ; - Không can thiệp vào công việc nội - Bình đẳng có lợi
- Không dùng vũ lực, đe doạ dùng vũ lực;
- Giải bất đồng tranh chấp thương lượng hồ bình - Phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền
* Rèn luyện:
- Cần phải rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh - Hợp tác học tập, lao động, hoạt động tập thể hoạt động xã hội
Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC:
* Khái niệm:
- Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử đẹp, ) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc truyền từ hệ sang hệ khác
(4)- Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm; Đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động
- Hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo
- Về văn hóa: Tập quán tốt đẹp, cách ứng xử mang sắc VH VN; - Về nghệ thuật: Nghệ thuật chèo tuồng, điệu dân ca, …
* Ý nghĩa: Truyền thống tốt đẹp dân tộc vô q giá
→ Góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc cá nhân
* Rèn luyện:
- Cần tự hào, gìn giữ, bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp DT - Lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc
Bài 8: NĂNG ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO: * Khái niệm:
- Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
- Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị VC, TT tìm mới, cách giải mà khơng bị gị bó, phụ thuộc vào có
* Biểu người động, sáng tạo: Ln say mê, tìm tịi, phát linh
hoạt xử lí tình học tập, lao động, công tác, … nhằm đạt kết cao
* Ý nghĩa:
- Là phẩm chất cần thiết người lao động XH đại
- Giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp; Giúp người làm nên kì tích vẻ vang
- Mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước
* Rèn luyện:
- Cần tìm cách học tốt cho
- Tích cực vận dụng điều biết vào sống
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ: * Khái niệm:
- Làm việc có suất, chất lượng hiệu tạo nhiều sảm phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định
* Ý nghĩa:
- Là yêu cầu người lao động nghiệp CNH – HĐH
- Góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình XH
* Rèn luyện:
- Phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động cách có tự giác
- Có kỉ luật ln động, sáng tạo
B LUYỆN TẬP
(5)Bài 1:
Hoa sinh viên , sinh gia đình nghèo hiếu học làng quê nghèo chiêm trũng Cơ ln thấy xấu hổ điều nên khơng muốn nói gia đình q hương
1 Em có suy nghĩ quan điểm thái độ Hoa?
2.Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ việc giữ gìn phát huy truyền thống dân tộc?
Gợi ý:
- Thái độ Hoa tiêu cực, cần phê phán dù gia đìnhI có nghèo ni Hoa ăn học, q hương có nghèo có nhiều truyền thống đáng tự hào
- Nếu Hoa em cố gắng học thật tốt để sau đem hết khả tri thức góp phần xây dựng giúp cho quê hương thoát nghèo
* Quan điểm truyền thống:
- Là giá trị tốt đẹp hình thành trình lịch sử truyền từ hệ sang hệ khác
- Mỗi phải giữ gìn phát huy truyền thống cội rễ, sắc, sức mạnh dân tộc
- Phê phán, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống tốt đẹp dân tộc
Bài 2:
Nam Lâm học lớp, nghi ngờ Lâm nói xấu nên Nam chửi đánh Lâm lớp học làm cho Lâm bị chảy máu đầu, bạn lớp lại đứng reo hị cổ vũ
a Nhận xét em hành vi Nam bạn lớp Nam?
b Theo em, hành vi Nam vi phạm gì?
(6)a Nhận xét việc làm Nam bạn sai Nam chưa tìm hiểu kĩ có bạn nói xấu khơng mà chửi bạn đánh bạn Còn bạn lớp nhìn thấy lại khơng can ngăn lại reo hò cổ vũ:
b.Nhận xét hành vi Nam vừa vi phạm kỉ luật vừa vi phạm pháp luật:
+ Đánh trường vi phạm kỉ luật học sinh
+ Chửi nhau, đánh vi phạp pháp luật quyền pháp luật bảo hộ thân thể, tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân Điều quy định điều 71- Hiến pháp 1992: “Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể, pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm.”
c Nêu cách xử thân như: Can ngăn bạn khơng nên đánh nhau, khơng reo hị, cổ vũ hành vi thếu trách nhiệm, vơ cảm, khơng quan tâm đến bạn bè
- Nhanh chóng báo cáo cho thầy cô biết để kip thời xử lý…