(Học sinh phân tích các hình ảnh lặn lội thân cò, eo sèo mặt nước , thành ngữ một duyên hai nợ, năm nắng mười mưa để thấy được điều đó) - Hình ảnh người phụ nữ đức hạnh vẹn toàn: Chị[r]
(1)SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11
Thời gian làm bài: 90 phút I Đọc - hiểu (3,0 điểm)
Học sinh đọc văn sau trả lời câu hỏi:
“Vũ trụ nội mạc phi phận sự,
Ông Hi Văn tài vào lồng.
Khi Thủ khoa, Tham tán, Tổng đốc Đông, Gồm thao lược nên tay ngất ngưởng.
Lúc bình Tây, cờ đại tướng, Có Phủ doãn Thừa Thiên.”
(Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục)
1) Văn trích từ tác phẩm nào? Của ? (1,0 điểm)
2) Vì biết việc làm quan gị bó, tự (vào lồng) Nguyễn Công Trứ làm quan ? (1,0 điểm)
3) Chỉ cho biết tác dụng biện pháp tu từ sử dụng văn (1,0 điểm) II Làm văn (7,0 điểm)
Phân tích hình ảnh bà Tú thơ Thương vợ Trần Tế Xương
SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A
(2)Phần Đáp án Điểm
Đọc hiểu
1/ Văn trích từ tác phẩm nào? Của ai?
Văn trích tác phẩm Bài ca ngất ngưởng Nguyễn Cơng Trứ
1,0
2/ Vì biết việc làm quan gị bó, tự (vào lồng) nhưng Nguyễn Công Trứ làm quan?
Biết việc làm quan gị bó, tự Nguyễn Công Trứ làm quan cách tốt giúp ơng thể tài thực lí tưởng (trí quân trạch dân)
1,0
3/ Chỉ cho biết tác dụng biện pháp tu từ sử dụng trong văn bản?
Những biện pháp tu từ sử dụng văn bản:
- Liệt kê danh vị, chức vụ: Thủ khoa, Tham tán, Tổng đốc, đại tướng, Phủ doãn
- Điệp từ “khi”
- Tác dụng: Thể niềm tự hào tác gỉa ơng tạo dựng nghiệp lẫy lừng, đời
1,0
Làm văn
Phân tích hình ảnh bà Tú thơ Thương vợ 7,0 1/ Yêu cầu kĩ
- Học sinh biết cách làm nghị luận văn học, phân tích hình ảnh nhân vật tác phẩm thơ
- Bài có bố cục phần rõ rệt; diễn đạt mạch lạc, lập luận chặt chẽ; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu; trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng
2/ Yêu cầu kiến thức:
Trên sở hiểu biết tác giả Trần Tế Xương thơ Thương vợ, học sinh trình bày vấn đề theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau:
a/ Mở bài: Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm, vấn đề cần nghị luận
0,5 b/ Thân
(3)- Hình ảnh người phụ nữ với gánh nặng gia đình vai (Học sinh phân tích hai câu đề hai câu thực để thấy công việc làm ăn nhọc nhằn, vất vả, đầy hiểm nguy gánh nặng mà bà Tú phải đảm đương để mưu sinh)
- Hình ảnh người phụ nữ với số kiếp vất vả nợ tình phải trả đời (Học sinh phân tích hình ảnh lặn lội thân cò, eo sèo mặtnước, thành ngữ duyên hai nợ, năm nắng mười mưa để thấy điều đó) - Hình ảnh người phụ nữ đức hạnh vẹn tồn: Chịu thương chịu khó, đảm tháo vát, trọn vẹn trách nhiệm làm vợ làm mẹ; cam chịu, chấp nhận, khơng lời ốn thán, chì chiết.(Học sinh phân tích từ ngữ niđủ, âu đành phận, dám quản công…để thấy đức hạnh vẻ đẹp tâm hồn bà Tú
4,0
* Nhận xét, đánh giá:
- Hình ảnh bà Tú lên qua cảm nhận người chồng nhà thơ Trần Tế Xương nên khách quan, sinh động Tú Xương khắc hoạ hình tượng người vợ thấu hiểu, lòng yêu thương chân thành, sâu sắc tài người nghệ sĩ tài hoa
- Bà Tú hình ảnh đẹp, tiêu biểu cho hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời trung đại, tiếp nối đề tài quen thuộc văn học dân gian trở thành tiền đề để đề tài tiếp tục phát triển văn học đại
2,0
c/ Kết bài: Khẳng định hình ảnh bà Tú hình ảnh đẹp, để lại lịng người đọc ấn tượng sâu sắc người phụ nữ Việt Nam 0,5
Lưu ý