1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Tải Đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 11 trường THPT Triệu Sơn 2, Thanh Hóa năm học 2013 - 2014 - Đề kiểm tra giữa kỳ II môn Toán lớp 11 có đáp án

4 59 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 273,45 KB

Nội dung

 Trong Bài 4, học sinh không vẽ hình hoặc hình sai cơ bản thì không chấm..[r]

(1)

TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 2 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2013-2014 Mơn: TỐN - Lớp 11

Thời gian làm bài: 90 phút. I PHẦN CHUNG (9,0 điểm)

Bài (2.0 điểm) Tìm giới hạn dãy số sau

3

2n 3n 1

lim

n 2n 1

 

  a) A =

n

n lim

2 b) B =

Bài (2.0 điểm) Tìm giới hạn hàm số sau

x

x 4x 3

lim

x 3

 

 a) M =

3

x

1 3

lim 1 x 1 x

x 2

 

  

 

  b) N =

u2 u3 u5 10

u1 u6 17

  

 

   

Bài (2,0 điểm) Tìm số hạng đầu cơng sai cấp số cộng,

biết số hạng thỏa mãn

Bài (3,0 điểm) Cho tứ diện ABCD có AB, AC, AD đơi vng góc với Gọi H hình chiếu A đường thẳng CD

a) Chứng minh AB  CD;

b) Gọi K chân đường cao vẽ từ A tam giác ABH Chứng minh AK  (BCD);

AK



AB, AC, AD   

c) Giả sử HC = 3HD, KB = 4KH Hãy biểu diễn vectơ theo vectơ

II PHẦN RIÊNG (1,0 điểm) Học sinh chọn hai Bài 5A hoặc Bài 5B.

2a 3b 6c 0   ax2 bx c 0  Bài 5A (1,0 điểm) Cho ba số a, b, c thoả mãn hệ thức

Chứng minh phương trình có nghiệm thuộc khoảng (0; 1)

8x  6x 0  Bài 5B (1,0 điểm) Chứng minh phương trình có nghiệm phân

biệt Tìm nghiệm

(2)

TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 2

ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2013-2014 Mơn: TỐN - Lớp 11

Thời gian làm bài: 90 phút. I PHẦN CHUNG (9,0 điểm)

Bài (2.0 điểm)

3 2n 3n A lim

n 2n

 

 

2

3

3

2

n n

lim

2 1

n n

 

 

a) (1.5 điểm) (1.0 điểm) Vậy A = (0.5 điểm)

n n

n n n n n

n n n

0

2 C C C C C

  

    b) (0.5 điểm) Ta có (0.25 điểm)

2 n

n n 2n

lim lim lim

n!

C n(n 1)

2!.(n 2)!

  

Mà nên B = (0.25 điểm)

Bài (2.0 điểm)

x x

x 4x (x 3)(x 1)

lim lim

x x

 

   

  a) (1.0 điểm) Ta có (0.5 điểm)

x

lim(x 1) 

  

(0.5 điểm) b) (1.0 điểm) Ta có

3

2

x x

3

1 x x

1 2

N lim x x lim

x x

 

  

 

     

 

 

3

2 2

x x

x x x x

1 x 1 x x 1 x

2 2 2

lim lim

x x x

 

 

       

                  

         

  

 

 

  (0.5

điểm)

2

x 2

2

2 3 3

x 3x 3x x

1 x x 1 x

4

lim

x x x 3 3

x x x 1 1 1 x 1 x

2 2 2 2 2

 

     

 

             

 

 

   

 

 

    

       

   

         

         

        

  

  (0.25 điểm)

2

x

3

3 x

4

lim

x x x 3 3

1 x 1 1 1 x 1 x

2 2 2 2 2

 

   

 

   

     

  

         

     

 

       

(3)

1 1

8

  

(0.25 điểm)

Bài (2,0 điểm) Gọi d công sai cấp số cộng (0.5 điểm)

     

 

u1 d u1 2d u1 4d 10

u1 u1 5d 17

      

 

  

Từ đề ta có hệ (0.5 điểm)

u1 3d 10 2u1 5d 17

 

   

 

 

u1 d

    

 

(0.5 điểm) (0.5 điểm) Bài (3,0 điểm)

a (1.0 điểm) Ta có AB  AC, AB  AD (0.5 điểm) AB  (ACD)  AB  CD (0.5 điểm)

b (1.0 điểm)

Ta có AB  CD, AH  CD  CD  (AHB) (0.5 điểm)  CD  AK mà AK BH nên AK(BCD) (0.5 điểm) c (1.0 điểm) Vì tam giác ADC, ABH vuông nên H thuộc đoạn DC, K thuộc đoạn BH từ HC=3HD, KB=4KH

1

DH DC; HK HB

4

 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

ta có (0.25 điểm) Từ ta có:

 

1

AK AH HK AH HB AH HA AB

5

      

                                                                                                               

4

AH AB

5

 

 

(0.25 điểm)

   

4 1 1

AD DH AB AD DC AB AD DA AC AB

5 5 5

   

           

   

         

(0.25 điểm)

3 1

AD AC AB

5 5

  

   1 1 3

AK AB AC AD

5 5

  

   

Vậy (0.25 điểm)

II PHẦN RIÊNG (1,0 điểm) Học sinh chọn hai Bài 6A Bài 6B.

2

f(x)=ax bx c f (x)Bài 5A (1,0 điểm) ) Đặt  liên tục R (0.25 điểm)

f (0) c

2 c c

f a b c (4a 6b 12c)

3 9 3

 

       

 

  Ta có , (0.25 điểm)

c 0

f

3  

    

2

(0;1)

3 Nếu  PT cho có nghiệm (0.25 điểm)

c 0

2

2 c

f (0).f

3

 

   

 

2

0; (0;1)

    

(4)

Vậy phương trình cho ln có nghiệm thuộc khoảng (0; 1) (0.25 điểm)

3

f (x) 8x  6x 1

1

f ( 1) 3; f ( ) 1; f (0) 1; f (1)

     

Bài 5B (1,0 điểm) Xét hàm số Ta thấy f(x) liên tục R có: (0.25 điểm)

1

f ( 1)( ) 0; ( )f (0) 0; f (0)f (1)

2

      1; ; 1;0 ; 0;1 

2

 

   

   

    suy nên phương trình cho có nghiệm khoảng phương trình bậc nên có nghiệm phân biệt (0.25 điểm)

1;1 x cost t0;

Vì phương trình có nghiệm thuộc đoạn nên ta đặt với

 

3 k2

4cos t 3cos t cos3t cos x k Z

2

  

       

Ta có phương trình (0.25 điểm)

 

t 0;

5

t ; t ; t

9 9

  

  

Vì nên ta lấy nghiệm

5

x cos ; x cos ; x cos

9 9

  

  

Vậy phương trình cho có nghiệm (0.25 điểm)  Hết 

Chú ý:

Ngày đăng: 30/12/2020, 22:50

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w