Đang tải... (xem toàn văn)
- Đặt dấu chấm để tách câu khi cần nhấn mạnh một nội dung nào đó và chỉ tách thành phần phụ:.. + Chỉ tách một phần bổ ngữ thành câu riêng khi câu có nhiều bổ ngữ...[r]
(1)Soạn bài: Luyện tập tách câu
LUYỆN TẬP VỀ TÁCH CÂU I KIẾN THỨC CƠ BẢN
Tách câu tách phận câu thành câu riêng nhằm mục địch tu từ (nhấn mạnh nội dung thông tin) để chuyển nội dung Việc đặt dấu câu bất thường thường gặp văn học nghệ thuật
II RÈN KĨ NĂNG Đọc câu sau:
a Ông già khơng nói nhấp ngụm trà thơm phức mùi ngâu b Cơ hàng xóm vừa du học Ơ-xtrây-li-a Cho đĩa ổi chín c Bà đẹp Đẹp
d Tôi cắn trái ổi mùa đầu Và mời cha trái
e Chẳng sợ hãi trước mèo nanh ác, chim khuyên bé tẹo Sà xuống Xù lông g Trước lời đe dọa trắng trợn vậy, người đàn ông gầy mà cao CHỉ mỉm cười Trả lời câu hỏi
a Các câu a, b, c, d chấp nhận được, câu e, g dùng dấu chấm sai ngữ pháp Sửa lại: - Chẳng sợ hãi trước mèo nanh ác, chim khuyên bé tẹo sà xuống, xù lông - Trước lời đe doạ trắng trợn vậy, người đàn ông gầy cao mỉm cười b Có thể dùng dấu chấm để tách câu trường hợp sau:
- Khi câu có đủ chủ ngữ vị ngữ, rõ nghĩa, truyền tải nội dung thơng tin - Dùng dấu chấm để tách câu phần vị ngữ có nhiều vị ngữ
c Bốn câu:
(2)- Tôi cắn trái ổi đầu mùa Và mời cha trái
Bốn câu có dùng dấu chấm cách bất thường chuẩn ngữ pháp Đây tượng tách câu cách đặt dấu chấm làm tăng hiệu biểu đạt câu, nhấn mạnh nội dung thơng tin (phần in nghiêng) Nếu thay dấu phẩy vào dấu chấm, câu văn ngữ pháp giảm hiệu diễn đạt, câu văn câu kể bình thường
2 So sánh cặp (a), (b) với nhau, thực nhiệm vụ nêu dưới:
- Tối về, không ngủ được, nghĩ đến chuyện xảy Cả chuyện xảy (1a)
- Tối về, không ngủ được, nghĩ Đến chuyện xảy Cả chuyện xảy (1b)
- Đó sách hay Và gợi nhiều suy nghĩ (2a) - Đó sách Hay gợi nhiều suy nghĩ (2b)
- Sừng sững đứng trước ông chàng trai khẻo mạnh, vạm vỡ Cái cậu bé gầy gò, oặt oẹo tưởng không nuôi (3a)
- Chàng trai khẻo mạnh, vạm vỡ Cái cậu bé gầy gị, oặt oẹo tưởng khơng ni Sừng sững đứng trước ông (3b)
- Rồi đột ngột, đầu ló lên Từ gầm bàn (4a) - Rồi đột ngột, từ gầm bàn Một đầu ló lên (4b - Anh giữ sách Nếu cần (5a)
- Nếu cần Anh giữ sách (5b)
a Các trường hợp tách câu chấp nhận được: 1a, 2a, 3a, 4a, 5a - Các câu b sai
b Điều kiện việc dùng dấu để tách câu:
- Chỉ dùng dấu chấm để tách câu câu thứ có đủ thành phần nòng cốt
- Đặt dấu chấm để tách câu cần nhấn mạnh nội dung tách thành phần phụ:
(3)+ Chỉ tách phần định ngữ thành câu riêng câu có nhiều định ngữ + Chỉ tách thành phần giải thành câu riêng thành phần đứng cuối câu + Chỉ tách thành phần trạng ngữ thành câu riêng thành phần đứng cuối câu + Chỉ tách vế phụ câu ghép thành câu riêng vế phụ đứng cuối câu Đọc câu sau:
- Thậm chí, chẳng đợi phải có tổ chức thơ văn thế, hữu gặp nhau, cụ bình văn bên kỉ trà, rượu, trăng, cốt có bạn hiền thơ hay
- Bà Hà ghét vợ chồng anh xe mặt, chị vợ
- Đó nghề nhiều, thấy rộng, gần gũi với thiên nhiên - Bóng họ ngả vào nhau, cuối đường
- Tôi nghĩ đến sức mạnh thơ, chức vinh dự thơ
- Bốn người lính cúi đầu, tóc xỗ gối lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên chữ đờn li biệt, bồn chồn
Tách câu:
- Thậm chí, chẳng đợi phải có tổ chức thơ văn thế, hữu gặp nhau, cụ bình văn bên kỉ trà Cùng rượu Dưới trăng Cốt có bạn hiền thơ hay
- Bà Hà ghét vợ chồng anh xe mặt Nhất chị vợ
- Đó nghề nhiều, thấy rộng Gần gũi với thiên nhiên - Bóng họ ngả vào cuối đường
- Tôi nghĩ đến sức mạnh thơ Chức vinh dự thơ
- Bốn người lính cúi đầu, tóc xỗ gối lúc tiếng đờn khắc khoải vẳng lên Những chữ đờn li biệt, bồn chồn
4 Đọc câu:
- Dung cô gái rượu bà béo chủ nhà Chẳng đẹp mũm mĩm trắng trẻo Mà lại diện Cô diện vùng
(4)chiến khơng có nhiều giờ, lại thiếu sách cố mà đọc