Đang tải... (xem toàn văn)
- Bản thân luôn đề cao ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện, thể hiện cụ thể trong thực hiện công việc hàng ngày, trong quan hệ với phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, góp phần đẩy lùi sự suy[r]
(1)ĐẢNG BỘ XÃ …… CHI BỘ TRƯỜNG ….
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
…ngày … tháng …năm 20…
BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN NĂM 2018
(Đối với đảng viên không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý)
Họ tên: ……… Ngày sinh: ………
Chức vụ Đảng: Đảng viên
Chức vụ quyền: ………
Chức vụ đồn thể: Kế tốn
Đơn vị cơng tác: ………
Chi bộ: ………
I Ưu điểm, kết đạt được
1 Về phẩm chất trị; đạo đức, lối sống; ý thức tổ chức kỷ luật; tác phong, lề lối làm việc.
* Tư tưởng trị
- Nhận thức đắn quan điểm, đường lối đổi Đảng, trung thành với chủ nghĩa Mác-Lê Nin tư tưởng Hồ Chí Minh
- Bản thân chấp hành tốt Nghị Đảng, sách pháp luật nhà nước ln có lập trường tư tưởng vững vàng
- Có thực vận động gia đình chấp hành tốt đường lối sách Đảng, pháp luật nhà nước
- Ln có ý thức tự học tập để nâng cao trình độ, chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị
- Tơi ln tự giác học tập, vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" thân tơi tự xây dựng cho kế hoạch phấn đấu thực hiện, rèn luyện để làm theo gương Bác, gương mẫu để học sinh đồng nghiệp noi theo
- Thực nghiêm túc quy tắc ứng xử cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức thực thi nhiệm vụ, công vụ; lề lối làm việc; quy chế dân chủ sở, theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TU ngày 10/12/2015 Ban Thường vụ Tỉnh ủy việc nâng cao ý thức trách nhiệm, rèn luyện đạo đức, tác phong; xây dựng lề lối làm việc khoa học, hiệu quả; công khai, dân chủ
* Về phẩm chất đạo đức, lối sống:
(2)- Tham gia “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc làm như: Thực tiết kiệm giáo dục học sinh tiết kiệm việc sử dụng điện, nước trường Chấp hành tốt quy định Bộ trị điều Đảng viên khơng làm
- Ln giữ gìn đồn kết nội nhà trường, nói làm theo nghị chi
- Thực tốt quy chế dân chủ quan trường học, quan hệ gắn kết với nhân dân phụ huynh học sinh, lắng nghe ý kiến đề xuất phụ huynh học sinh giảng dạy với gia đình kết hợp giáo dục để đạt chất lượng cao Đồng thời lắng nghe ý kiến đóng góp đồng nghiệp, học sinh nhằm thực tốt nhiệm vụ chuyên môn nhà trường
* Về ý thức tổ chức kỷ luật:
- Luôn chấp hành tốt phân cơng tổ chức, có ý thức chấp hành quy chế, quy định, nội quy quan Luôn lắng nghe, tiếp thu tự sữa chữa khuyết điểm sau tự phê bình phê bình, thực họp lệ chi đầy đủ đóng đảng phí quy định
- Có trách cao việc nêu gương đảng viên; gương mẫu thực nghĩa vụ công dân giữ mối liên hệ với chi ủy, đảng ủy sở nơi cư trú
* Về tác phong, lề lối làm việc:
- Đảm bảo giấc, đồng phục quy định nhà trường, không trễ sớm, đeo thẻ công chức… Thực nội quy, quy chế ngành Thực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
- Ln tìm tịi học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, phương pháp giảng dạy Năng động, sáng tạo, liệt thực nhiệm vụ giáo dục
- Có phương pháp làm việc khoa học, dân chủ, nguyên tắc
- Tham gia đầy đủ phong trào ngành nhà trường tổ chức
- Tinh thần hợp tác, trao đổi kinh nghiệm; góp ý giúp đỡ - tiếp thu ý kiến đóng góp đồng chí, đồng nghiệp để tiến cơng việc
* Việc đấu tranh phịng, chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự
diễn biến”, “tự chuyển hóa” cá nhân
+ Bản thân cán bộ, đảng viên nên nhận thức xác định trách nhiệm trước Đảng, trước chức trách nhiệm vụ giao Nêu cao lĩnh trị đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Thẳng thắn, đoàn kết, xây dựng lắng nghe, tiếp thu sửa chữa khuyết điểm đấu tranh với biểu quan liêu, tham nhũng, lảng phí, lối sống thực dụng, nói khơng đơi với làm Tính trung thực, khách quan, chân thành tự phê bình, phê bình xây dựng đồn kết nội
2 Về thực chức trách, nhiệm vụ
*Về công tác giảng dạy:
(3)+ Soạn giảng theo phân phối chương trình,chuẩn kiến thức kỹ phân hóa đối tượng Nộp duyệt hồ sơ sổ sách qui định Nhận xét đánh giá học sinh qui định Tham gia đầy đủ hoạt động trường
+ Quan tâm giáo dục đạo đức học sinh Theo dõi, có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu
+ Dự giờ, dạy đổi phương pháp dạy ứng dụng công nghệ đầy đủ theo kế hoạch tổ chuyên môn BGH nhà trường đề
+ Có tinh thần cầu tiến, không ngừng học hỏi để nâng cao lực chuyên môn kĩ sống
+ Trong quan thân nhiệt tình cơng việc, có trách nhiệm chun mơn, có tinh thần sáng tạo lao động, học tập, công tác Hết lịng với cơng việc giao Đảm bảo ngày cơng
+ Hồn thành cơng tác ôn thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2
*Về cơng tác Cơng đồn
+ Tham gia tích cức hoạt động cơng Đồn trường
+ Hồn thành tốt nhiệm vụ kế tốn cơng Đồn trường
+ Hồn thành tốn cơng đồn năm 2017
+ Cơng khai quỹ cơng Đồn theo quy định
- Kết thực tiêu, nhiệm vụ giao năm: Xếp loại đánh giá cơng chức năm
2018: Hồn thành tốt nhiệm vụ; Giấy khen Cơng Đồn ngành giáo dục
- Trách nhiệm cá nhân liên quan đến kết quả, hạn chế, khuyết điểm lĩnh vực, địa phương, tổ chức, quan, đơn vị phụ trách: Hiệu giáo dục năm học 2017 – 2018 không đạt
3 Việc thực cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu năm
- Bản thân đề cao ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện, thể cụ thể thực công việc hàng ngày, quan hệ với phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, góp phần đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống
- Tham gia hoạt động tập thể, lắng nghe ý kiến tập thể để từ có kiến thức, ý kiến định đắn công tác
- Ln lợi ích tập thể, tự giác công việc chung Luôn lắng nghe ý kiến đóng góp đồng nghiệp Đối với cơng việc ln hồn thành tốt Ln tìm tịi học hỏi để hoàn thiện thân nhân cách nghiệp vụ
4 Những vấn đề gợi ý kiểm điểm (nếu có).
II Hạn chế, khuyết điểm nguyên nhân
1 Hạn chế, khuyết điểm (theo nội dung nêu trên).
(4)- Về thực chức trách, nhiệm vụ giao: Chưa có biện pháp tốt giúp đỡ học sinh có ý học tập cao hơn, học sinh yếu môn tốn cịn nhiều
- Cơng tác phụ đạo tăng tiết cho hạn chế
2 Nguyên nhân hạn chế, khuyết điểm.
- Do hoàn cảnh gia đình, cịn nhỏ.
- Do em chậm tiếp thu, kiến thức yếu, chưa ý học tập nên không tiến
III Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm
- Sắp xếp công việc khoa học
- Nghiên cứu trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp tổ, xây dựng kế hoạch giảng dạy phân hóa học sinh thật cụ thể với học sinh chưa hoàn thành theo yêu cầu chuẩn kiến thức;
- Lập kế hoạch yếu để có biện pháp nâng chất lượng học sinh đến cuối năm đảm bảo yêu cầu
IV Tự nhận mức xếp loại chất lượng
1 Xếp loại cán bộ, công chức, viên chức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
2 Xếp loại đảng viên: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM
Đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức
- Nhận xét, đánh giá người quản lý, sử dụng công chức, viên chức:
………
- Mức xếp loại chất lượng cơng chức, viên chức : ………
(“Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ”, “Hoàn thành tốt nhiệm vụ”, “Hoàn thành nhiệm vụ”, “Khơng hồn thành nhiệm vụ”)
THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN, ĐƠN VỊ
(Xác lập thời điểm, ký, ghi rõ họ tên đóng dấu)
Đánh giá, xếp loại chất lượng đảng viên
- Nhận xét, đánh giá chi ủy (nơi khơng có chi ủy đồng chí bí thư phó bí thư chi nhận
(5)- Chi đề xuất xếp loại mức chất lượng (bỏ phiếu biểu
quyết):
(“Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, “Hồn thành tốt nhiệm vụ”, “Hồn thành nhiệm vụ”, “Khơng hoàn thành nhiệm vụ”)
, ngày tháng năm
T/M CHI ỦY (CHI BỘ)
BÍ THƯ
- Đảng ủy sở, chi ủy sở xếp loại mức chất lượng (Hội nghị ban chấp hành đảng sở hoặc
hội nghị chi sở bỏ phiếu biểu
quyết):
(“Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”, “Hồn thành tốt nhiệm vụ”, “Hồn thành nhiệm vụ”, “Khơng hoàn thành nhiệm vụ”)
, ngày tháng năm
T/M ĐẢNG ỦY (CHI ỦY)