TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trong.. pham vi 6.[r]
(1)BÀI 7: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng
+ Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
+ Biết làm tính cộng phạm vi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các mơ hình giống SGK (6 tam giác, hình vng, hình trịn)
- Bộ thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ từ → - Sửa tập 4, 5/48 tập toán bảng lớp
- Bài 4: em, 5: em
- Giáo viên nhận xét bổ sung
- Nhận xét cũ - Ktcb
3 Bài
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng
pham vi
(2)a) Giáo viên giới thiệu ghi đầu
b) Hình thành phép tính
- Treo tranh cho học sinh quan sát nêu toán
- Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời
- Gợi ý
- Giáo viên viết: + = (bảng lớp)
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác đọc cộng +
- Giáo viên viết: + =
- Gọi học sinh đọc lại phép tính
- Hướng dẫn học sinh hình thành cơng thức:
+ = , + = , + = (tiến hành tương tự )
Hoạt động 2: Học công thức
Mt: Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi
- Gọi học sinh đọc bảng cộng
- Học thuộc theo phương pháp xoá dần
- Giáo viên hỏi miệng:
- Học sinh lặp lại đầu
- Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác? hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác
- Học sinh viết số vào phép tính bên trái hình vẽ sách gk
- Học sinh đọc lại: + =
- Học sinh tự viết số vào chỗ chấm
- 10 em đọc
- Học sinh đọc- đt nhiều lần thuộc công thức
(3)4 + = ? + ? =
5 + = ? ? + =
Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Biết làm tính cộng phạm vi
+ Bài 1: Tính (theo cột dọc)
- Gọi học sinh chữa chung
+ Bài 2: Tính
- Cho học sinh làm tập vào Bài tập toán
- Gọi em chữa chung
+ Bài 3:
+ + = + + = + +2 = + + = + + = +3 +0 =
- Gọi học sinh nêu cách làm làm
+ Bài 4: viết phép tính thích hợp
- Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp
- Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa tốn cho hồn chỉnh
- Học sinh nêu cách làm
- Học sinh làm vào Btt/49
- Học sinh tự làm chữa
- Học sinh nêu cách làm
- Cho học sinh tự làm (miệng)
4a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim?
+ =
4b) Có ô tô màu trắng ô tô màu xanh Hỏi có tất tơ?
+ =
4 Củng cố dặn dị:
- Hơm em học gì?
- Đọc lại bảng cộng phạm vi
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
(4)- Chuẩn bị hôm sau
