Đang tải... (xem toàn văn)
Về nội dung, đề bài nghị luận văn học có các dạng bài rất phong phú như: phân tích, cảm nhận về một tác phẩm, một đoạn trích, một hình tượng, một chi tiết trong tác phẩm; so sánh văn học[r]
(1)Luyện thi thpt quốc gia môn Văn - Bí kiếm điểm
Cùng lắng nghe chia sẻ chi tiết, cặn kẽ TS Minh Nguyệt - Khoa Ngữ văn-Trường Đại học Sư phạm Hà Nội có chia sẻ giúp em luyện phương pháp để có kết tốt mơn văn kỳ thi thpt quốc gia giúp em xác định trước tránh bỡ ngỡ ảnh hưởng tới tâm lý
Mơn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, thời gian làm 180 phút, đánh giá thí sinh mức độ tư duy: nhận biết, thông hiểu, vận dụng vận dụng cao
Đề thi năm theo TS Minh Nguyệt mặt dung lượng, dài đề thi năm trước, gồm nhiều tờ giấy thi Nhưng nắm cấu trúc đề, hẳn em khơng ngỡ ngàng để bình tĩnh hồn thành làm
Căn vào đề thi minh họa môn Ngữ văn Bộ Giáo dục Đào tạo, thấy cấu trúc đề thi năm có điểm khác biệt so với năm trước Đó đề thi thpt quốc gia mơn Văn gồm có phần:
- Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Đề thi minh họa có câu hỏi đọc hiểu văn thông tin văn nghệ thuật
- Phần 2: Làm văn (7 điểm) gồm nghị luận xã hội nghị luận văn học đánh giá mức độ vận dụng cao
+ Nghị luận xã hội (3 điểm): Đề văn yêu cầu thí sinh bàn bạc, nêu ý kiến tư tưởng, đạo lí, vấn đề trị- xã hội tượng đời sống Trong chương trình Ngữ văn THPT, em học ba dạng nghị luận xã hội: nghị luận tư tưởng, đạo lí; nghị luận tượng đời sống nghị luận vấn đề xã hội đặt tác phẩm văn học
+ Nghị luận văn học (4 điểm): Câu hỏi nghị luận văn học đa dạng nội dung cách hỏi Đề văn yêu cầu em phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học đoạn trích; phân tích vấn đề nội dung nghệ thuật tác phẩm; bình luận ý kiến bàn văn học so sánh văn học…
(2)Đề thi môn Ngữ văn năm nay, mặt dung lượng, dài đề thi năm trước, gồm nhiều tờ giấy thi Nhưng nắm cấu trúc đề, hẳn em khơng ngỡ ngàng để bình tĩnh hồn thành làm
Phần đọc hiểu:
Ngữ liệu phần đọc hiểu em học/đọc chương trình Ngữ văn THPT ngữ liệu ngồi chương trình nênkhá mẻ với em Các câu hỏi đọc hiểu văn chia làm ba mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng Các câu hỏi hướng đến vấn đề: nêu đề tài, chủ đề, thể loại văn bản, phương thức biểu đạt, phong cách ngôn ngữ; nhận biết thông tin phản ánh văn bản; cắt nghĩa, lí giải nội dung văn bản; phân tích biện pháp nghệ thuật; nối kết nội dung văn với thực tiễn sống…
Khi làm câu hỏi này, em cần đọc kĩ câu hỏi, câu trả lời cần viết ngắn gọntheo yêu cầu Các em không nên viết câu trả lời dài (không cần phải viết thành văn, đoạn văn)
Phần làm văn:
Câu nghị luận xã hội: Về mặt hình thức, đề yêu cầu em viết văn ngắn (thường 600 từ), nên làm em phải có cấu trúc hoàn chỉnh văn: gồm phần (mở bài, thân bài, kết bài).Phần thân bài, em nên viết số đoạn văn, đoạn triển khai luận điểm
Về nội dung, em cần đọc kĩ đề để trả lời câu hỏi: đề yêu cầu nghị luận vấn đề gì? Từ đó, xác lập ý cho văn Khi đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lí tượng xã hội, người viết cần đứng lập trường tư tưởng nhân văn, tiến bộ, lợi ích cung cộng đồng để xem xét, đánh giá Bài viết cần phải có luận điểm rõ ràng, luận cụ thể, lập luận chặt chẽ Có thể nói, sức hấp dẫn văn nghị luận xã hội dẫn chứng (trong lịch sử, thực tiễn sống văn học) Vì thế, em nên chọn dẫn chứng cụ thể, sinh động thuyết phục; tránh bình luận chung chung, dễ dãi, tản mạn
(3)Về nội dung, đề nghị luận văn học có dạng phong phú như: phân tích, cảm nhận tác phẩm, đoạn trích, hình tượng, chi tiết tác phẩm; so sánh văn học; nghị luận hai ý kiến tác phẩm, đoạn trích; nghị luận vấn đề văn học… Vì thế, yêu cầu em cần đọc thật kĩ đề bài, xác định “trúng” vấn đề cần nghị luận.Sau đó, em nên gạch vài ý luận điểm làm để triển khai viết Lưu ý là, phân tích thơ, phải trích dẫn thơ; phân tích văn xi phải đưa dẫn chứng
Khi làm bài, em cần nét đặc sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm đoạn trích Trong nghị luận văn học, em cần tránh số lỗi sau: trích dẫn chứng sai, diễn xi thơ, kể lể văn xi, khơng bình giá nghệ thuật tác phẩm/ đoạn trích, suy diễn vơ nội dung nghệ thuật tác phẩm…
Ngoài yêu cầu cụ thể câu hỏi, tổng thể thi môn Ngữ văn em nên trình bày sáng rõ, tránh tình trạng tẩy xóa nhiều, chữ viết cẩu thả Một yêu cầu khác em cần ý đến việc diễn đạt làm: diễn đạt trơi chảy, có cảm xúc, có liên kết câu, đoạn; tránh mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu…